高中生周記(精選10篇)
看著曾經(jīng)的記憶定格成一幅幅幻燈片,曾經(jīng)飄散在風(fēng)里的諾言,找不到那只一去不復(fù)返的小鳥(niǎo),咱們的青春蒼白如火焰。沒(méi)有鮮紅的火舌,沒(méi)有熱烈的燃燒,蒼白的火焰迎著蒼白的臉,一點(diǎn)點(diǎn)歸于黯淡。以下是高中生周記(精選10篇),歡迎閱讀。
高中生周記1
一次中考,打碎了咱們歡樂(lè)的聚堂。雖然與朋友們天隔一方,心直緊密相連。一直堅(jiān)信咱們之間的友誼,時(shí)間沖不淡,距離剪不斷。
好懷念咱們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ),好想念記憶里最深刻的那些笑臉,再次翻開(kāi)畢業(yè)照片時(shí),發(fā)現(xiàn)回憶都香甜。
快樂(lè)的時(shí)光總是想流星劃破黑夜一般,雖明亮,卻短暫。歲月無(wú)情,它悄悄地帶走了咱們調(diào)皮的笑與委屈的哭;歲月無(wú)情,它悄悄地告訴咱們要把握好現(xiàn)在;歲月無(wú)情,它悄悄地教會(huì)了咱們真摯而謹(jǐn)慎的對(duì)待生活;歲月無(wú)情,它悄悄地讓咱們長(zhǎng)大……
或許是長(zhǎng)大了,便少了些天真的歡聲與笑語(yǔ);或許是長(zhǎng)大了,便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲;不愿再與家人訴說(shuō)余情。喜歡將自己的喜怒哀樂(lè)裝在薄薄的日記業(yè)里;喜歡獨(dú)自一人在傍晚時(shí)分看著夕陽(yáng)親吻大地。
高中生周記2
初冬的陽(yáng)光很和煦,照在身上,暖暖的。我疑惑,冬天,真的來(lái)了嗎?日歷表上寫(xiě)著“立冬”,我卻感覺(jué)不到寒冷。只記得陽(yáng)光下那一樹(shù)的金黃,耀眼極了,美麗極了。陽(yáng)光,在我的掌心跳躍。
我喜歡寫(xiě)作,可我又不得不承認(rèn),我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里,沒(méi)有韓寒的狂傲不羈,沒(méi)有四維文字的唯美,沒(méi)有張悅?cè)恍木w的細(xì)膩。我知道,我有屬于我的東西,比如最初的夢(mèng)想,比如不夠張揚(yáng)的青春,比如自己無(wú)法言語(yǔ)的安靜與寂寞,比如掌心的陽(yáng)光。
我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),我是這樣一個(gè)安靜的人,一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的孩子哪里去了?那個(gè)愛(ài)跑跳的孩子哪里去了?那個(gè)愛(ài)張揚(yáng)的孩子哪里去了?她離開(kāi)了,不再回來(lái)。回想起昨日的我,我總會(huì)輕輕翹起嘴角,沒(méi)有對(duì)流逝時(shí)間的哀傷,沒(méi)有對(duì)青春漸老的無(wú)奈,沒(méi)有對(duì)往昔快樂(lè)重回的渴望,我有的,只是安靜,還有一顆安于現(xiàn)在生活的心。
陽(yáng)光透過(guò)窗子瀉進(jìn)屋子,我攤開(kāi)掌心,看陽(yáng)光在我的掌心跳躍,手心逐漸溫?zé)幔靵?lái)了嗎?來(lái)了,但是不冷。
我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)了,這在以前,是我認(rèn)為我不可能做到的事情。也許,這才是真正的成長(zhǎng)。
時(shí)光悠悠,青春漸來(lái)。我喜歡自己現(xiàn)在平靜的生活,數(shù)說(shuō)青春一定要張揚(yáng)呢?
看陽(yáng)光在掌心跳躍,也不失為一種快樂(lè)。
高中生周記3
以前從不知道什么東西是值得珍惜的,就只知道我喜歡或討厭什么,只是單純的喜歡和討厭。現(xiàn)在我終于意識(shí)到什么是值得喜歡的了,你知道是什么讓我知道的嗎?那就是失去,我終于知道人家為什么總是說(shuō)失去了才懂得珍惜了!
以前我生活在一個(gè)充滿家人的愛(ài)護(hù)的環(huán)境下,從來(lái)都不需要為了什么事而操心。可是人總要長(zhǎng)大,我也必須學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。當(dāng)我拉著行李箱踏進(jìn)新校園的時(shí)候,我?guī)е燃?dòng)又緊張的心情去報(bào)到,我被分配到了107宿舍,舍友還算熱情。晚上我興高采烈地向家人描述學(xué)校的情況,可生活并不象我所想的那么精彩,也沒(méi)我所想的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)的第二天我就意識(shí)到了,同學(xué)們都很冷漠,我在校園里遇到他們,跟他們打招呼,他們都不大搭理人的,或許問(wèn)題出在我身上吧,可是我以前是很討同學(xué)喜歡的呀?
我現(xiàn)在真的`很想家,想念以前的同學(xué)。你們是否也有遇到這種情況呢?如果沒(méi)有,那恭喜你了!不過(guò)我還是要告訴你,請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧!
高中生周記4
窗外,雨在淅瀝瀝地下,豆大的雨敲打著地面,泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音,猶如一首扣人心弦的鋼琴曲,鉆進(jìn)了我的耳朵,在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……
我在哪里?講臺(tái)上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學(xué)說(shuō),那雪白的粉筆如跳舞般在書(shū)寫(xiě)著歷史,而我呢?思緒飛出了九重天外……那云,是太平洋上萬(wàn)噸輪船的風(fēng)帆嗎?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?還是畫(huà)家畫(huà)板上永恒的一筆?我不知道,我只知道心中的我已按捺不住,她要我將她放出來(lái),她要漫步云端……
《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒?jiān)谖业亩叀6嗵裱诺那影。÷?tīng)著《漫步云端》漫步云端,那該回是多么,美的一件事啊!輕快的腳步在那充滿幻想的云朵上,劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點(diǎn)水,在心如止水的湖面上漫舞,又化身為靈巧的手指,在琴鍵上來(lái)回穿梭,縈饒心弦的琴聲裊裊回旋,在晴朗的天空中蕩漾。她,離天空是那么的近,似乎可以嗅到天空湛藍(lán)的可愛(ài)。那棉花糖般的云上,印著一個(gè)個(gè)小腳丫。那該是自由的符號(hào)吧!
從那高高的天堂階梯漫步而下,思想回歸。還是老師,還是那陰晦的教室,也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制,教室中的我只是空殼一個(gè)。周?chē)前酌C5囊黄p快的旋律揚(yáng)起優(yōu)美的舞姿,另一個(gè)我在跳舞,而我的舞臺(tái)在另一個(gè)世界。那里沒(méi)有定語(yǔ)從句,沒(méi)有二次函數(shù),沒(méi)有文言文,只有快樂(lè),舒心的快樂(lè)。揚(yáng)起愉快的滑板,舞著青春的風(fēng)帆。
此時(shí),一陣不悅的嘈雜奪耳而入,思緒最終被拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕地舒了口氣,那可愛(ài)的藍(lán)天上依舊飄著幾朵棉花糖,它們還在等什么?要帶我走么,要帶我飛上自由的天堂么?
高中生周記5
時(shí)常想到些什么,便要提起筆,寫(xiě)出我的隨感。不管是零星的片段也好,還是內(nèi)心的呼喚,總想用舒暢的語(yǔ)言,傾寫(xiě)在那干凈的白紙上,為以后的回憶提供僅有的線索。
但是,我漸漸發(fā)現(xiàn)我不是在隨筆。我常常將我的生活赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái),看起來(lái)的確豐富,卻在不知不覺(jué)中與跟我無(wú)關(guān)的東西聯(lián)系起來(lái),諸如生死,諸如孤獨(dú)。我總是無(wú)法正確表露自己內(nèi)心的情感,不是我詞窮,而是我太不了解自己。我不得不承認(rèn),我太不了解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫(xiě)的,稱(chēng)之為隨筆,實(shí)在是過(guò)于遷強(qiáng)。
于是我親手撕掉那些“文章”。而后覺(jué)得自己的種種行為都是如此可笑,甚至毫無(wú)意義。我想,我是被我的思想束縛了,而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。
我常常這樣想……
也許我該試著將心放逐,讓它遠(yuǎn)去,讓它飛翔,去體會(huì)一下大千世界中真正的情感,去享受大自然給予咱們的無(wú)限生機(jī)。讓它大口大口的呼吸,拋開(kāi)壓抑。這是一次心的放逐,也是在為我自己而放逐,從桎梏中解脫出來(lái),即使不能抵達(dá)最高境界,但我仍愿為之傾倒!
那一刻,似乎就在剎那間,我發(fā)覺(jué),天更藍(lán)了,水更清了,我的青春更精彩了。朋友們,就讓咱們一起努力吧!
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