四年級語文期末復習教學計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又將開始安排今后的教學工作了，該好好計劃一下接下來的教學工作了！想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家整理的四年級語文期末復習教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學期共有兩周的復習時間，主要通過復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識，查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學生通過復習都能有所收獲，爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。

　　一、學情分析：

　　從期中考試的'情況來看，基礎的知識掌握不夠牢固，尤其是反問句和閱讀理解的問題較大，因此，緊抓基礎，同時進行一定的專題訓練是復習的關鍵。

　　二、復習措施：

　　1、調(diào)動學生復習積極性，調(diào)整好心態(tài)，學生自訂的復習計劃和老師的計劃要配合實施。

　　2、教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

　　3、采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

　　4、優(yōu)幫差，加強合作與督促。

　　5、輔差工作不放松。

　　6、課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。

　　7、加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。

　　三、復習目標

　　1、鞏固本冊書233個生字。能正確書寫，運用，區(qū)分同音字、形近字。

　　2、掌握課后詞語，能正確聽寫會用加點詞和關聯(lián)詞語造句，找出部分近義詞和反義詞，詞語搭配以及量詞的應用，會寫同類格式的詞語。

　　3、能背誦指定課文，領會課文的中心思想，會背誦、理解、默寫古詩，理解古詩的意思和表達的思想感情。

　　4、能進行各類句子的變換練習。

　　5、閱讀：熟練背誦指定的課文，聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思，理解短文內(nèi)容。復習三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。

　　6、習作：正確審題，注意按一定的順序，將事情和事物寫具體，正確使用標點，注意文章的結(jié)構(gòu)。

　　四、復習時間：6月24日～7月3日

　　復習階段：單元復習。