【精華】數學教學總結范文9篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的數學教學總結9篇,希望對大家有所幫助。
數學教學總結 篇1
時光荏苒,第一學期的數學教學工作即將告一段落。靜下心來,慢慢沉淀,有收獲也有遺憾。本學期,我擔任五(2)班和五(3)班的數學教學工作,一共47人。由于是小班,所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解,教學工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展,現對本學期的工作情況作出總結,希望能發揚優點,克服缺點,促進教學工作更上一層樓。
一、備課情況
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師,所以必須要手寫備課,雖然比較辛苦,卻是最佳的鍛煉機會。在備課方面,我總結了如下幾個優勢:首先,在信息化時代,我可以學習網上的優秀教案;其次,教師教學用書、小學數學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源;再次,我還自己購買了一本特級教案,上面都是一些優秀教師撰寫的教案。當然,豐富的備課材料不能取來就用,而是要去粗取精,并把這些優秀教學設計與我們的學生實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結合。
對于備課,我還對自己提出了以下要求:
1、認真研讀在網上搜集的蘇教版小學數學第一冊至十二冊的教學內容一覽表,對小學數學知識的結構以及之間的聯系有一個大致的了解。
2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參,對本學期的教學內容做到心中有數。
3、開學前先備好一周的課,以后的備課要做到提前兩天備好課,以便準備好教具、學具等。
4、教學設計要符合學生的認知和心理情況,設計出合理又吸引學生的教案。
5、堅持每天寫教后記,可以是課堂組織的反思、教學內容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。
經過一學期的手寫備課,我的備課能力大有提高,當然也存在一些不足的地方。比如說練習的設計沒有做到精選,常常出現滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如,情景創設沒有新意,需要再結合生活實際、前后知識間的聯系等;還有板書的設計不夠好,還要加強課堂組織方式的設計等。
最后,教學反思的撰寫還需提煉出重點,把理論和實踐有效地融合在一起,并且要有實際性。
二、課堂教學情況
本學期我的課堂教學質量有了一定程度的提高,這主要得益于我的師傅xx主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現出我的進步:
1、課堂組織能力有所提高,學生的聽課效率大大提高。
2、教學過程嚴謹有序,層層遞進,講練結合。
3、教學方法多樣化,不再一塵不變,動手操作、小組交流、自主探索等方法有機結合。
4、認真貫徹學校以生為本的教學理念,把課堂的主動權還給學生,給學生更多的時間和空間去探索和感悟數學知識。
5、能有效調動學生的積極性,形成互幫互助的小組合作形式,為課堂教學質量加分。
6、課堂教學語言不再繁雜冗長,能時刻注意教學語言的精煉性和科學性,能站在學生的角度考慮問題,使數學問題簡單化。
結合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導,我覺得在以后的教學中還要注意以下幾點:
1、通過檢查學生的預習情況,準確把握教學內容。
2、注重過程性目標,多讓學生說說你是怎樣想的,讓學生充分經歷知識的形成過程。
3、注重小組合作模式的培養,需要長期堅持。
4、采用量化與鼓勵相結合的評價模式。
5、在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考,發散學生的思維。
6、多學習課程標準,多思考,并在數學課堂中體現新課標中的思想。
三、作業情況
本學期學生的作業主要由補充習題和評價手冊組成,另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業本。其中,評價手冊、口算本、課堂作業本都在學校完成。補充習題作為家庭作業。從作業完成情況和訂正情況來看,總體良好。但是仍然存在以下問題:
1、部分學生書寫潦草。
2、書寫格式不規范。
3、不愛惜作業本,卷面不整潔。
4、訂正不及時,拖拉現象比較嚴重。
5、部分學生做題時審題不清,錯誤率較高。
6、個別學生出現抄襲別人作業的現象。
7、很多學生遇到難題,不敢挑戰,直接放棄不寫。
針對以上情況,下學期在學生作業方面還需嚴格要求,統一規范,并結合各種獎懲的手段使學生的作業質量更上一層樓。
數學教學總結 篇2
本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節公開課。為了準備這次公開課,我花費了很多的心血,從最初的選課到準備課到最后正式講課,我用了近一周的時間,為了符合現代教學我選講了《摸球游戲》,并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。我在制做課件上,花費了很多心血。另外,在備課的過程中我虛心請教校……三年級數學教師教育教學工作總結……存在許多不足,現將本學期的工作做如下總結:
一、政治思想方面
積極參加學校的各項政治學習,認真做好筆記。工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學工作方面
我經常虛心的向老教師和經驗豐富的同行們求教,不恥下問。有時為了上好一節課,讓他自己深感內疚,讓他主動的向你承認自己的錯誤,這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人也有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作進行得很順利,學生的整體素質在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力,及時總結經驗教訓,爭取更好的成績。
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