關于教學計劃匯總八篇

　　時間一晃而過，我們又有了新的學習內容，請一起努力，寫一份教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教學計劃8篇，歡迎大家分享。

教學計劃 篇1

　　教學目標：

　　1、通過觀察圖畫和理解課文，了解趵突泉泉水的特點，激發愛美情趣。

　　2、學習作者細致觀察和具體形象的描寫景物的方法。

　　3、滲透園藝文化，拓展思維，更具體形象地感受小泉的美。

教學重難點：理解課文內容，對喜歡的部分說說感受。

教學準備： 多媒體

教學過程：

　　一、復習

　　1、分節讀課文

　　2、說說作者向我們介紹了趵突泉的哪些美景？

　　二、講讀課文

　　1、學習1-2小節

　　（1）自讀

　　（2）說說從中讀懂了什么？

　　（3）說說趵突泉泉水的特點。

　　（4）講解"假如沒有趵突泉，濟南定會丟失一半的美"

　　（5）齊讀1-2小節

　　2、講讀第3小節

　　（1）指名讀第3小節

　　（2）思考：大泉給你的總體感覺是什么？

　　（3）多媒體欣賞大泉，說說從哪些句子中感受到大泉的壯觀？

　　（4）講解重難點句子

　　（5）自由讀第3小節，交流讀讀最喜歡的句子

　　3、學習第4小節

　　（1）自讀，找找這小節描寫了幾種小泉的姿態？

　　（2）選擇最喜歡的姿態，交流讀

　　（3）想想小泉還可能有哪些形態？（從我們學校的景物方面思考）

　　（山茶花、廣玉蘭葉、桃花、瓜子黃楊……）

　　（4）畫一畫小泉的姿態

　　（5）用比喻句說說

　　（小泉一會兒冒出好多個水泡，擠在一起向上冒，真象一朵朵盛開的山茶）

　　（6）說說對這些小泉總的感受

　　（7）齊讀第4小節

　　三、鞏固練習

　　1、分組朗讀課文

　　2、找出自己喜歡的段落，說說自己為什么喜歡？

教學計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎，六年級下冊科學教學計劃。

　二、學生情況分析：

　　通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。

三、教材分析：

　　由“微小世界”“物質的變化”“宇宙”和“環境和我們”四個單元組成的。教學時要注意以下幾點：

　　（1）提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

　　（2）幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。

　　（3）科學概念的構建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。

　　（4）本冊有許多動手制作的項目，一定要讓學生親自經歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能發展學生的科學探究能力。

四、教學目標：

　　1、本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養是很有幫助的，教師要發展學生識別和控制變量的能力，繼續學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學 生及時記錄實驗現象，進行分析整理，轉化為證據，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。

　　2、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發展，學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發展的過程中，我們要從現象和事實出發，幫助學生進行概括總 結，得出結論，發展學生的科學探究能力。

　　3、對情感、態度、價值觀的培養，應該基于對證據意識的培養上，使學生能夠不斷地尋找證據來支持自己的假設，通過理性的思考和大膽的質疑，來發展學生的情感態度價值觀

五、基本措施：

　　1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。

　　2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導）

　　3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。

　　5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　7、充分運用現代教育技術；

　　8、組織指導科學興趣小組的各項活動。

教學計劃 篇3

　　本學期我繼續擔任二胡興趣小組（初級班）的輔導工作，本班共有8名學生，基礎都不錯。對于本學期的計劃如下：

　　一、組成成員：2—3年級8名學生。

　　名單如下：

　　三、活動時間：每周二下午二、三2節課

　　四、活動地點：四樓會議室

　　五、活動內容安排：

　　本學期的學習重點放在學習F調上，學習此調的《紅旗歌》及變奏曲，《敖包相會》，三級練習曲《小花鼓》。繼續學習G調，及此調的三級練習曲。

　　二胡初級班

　　20xx.3．10

教學計劃 篇4

　　一、指導思想

　　新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。隨著時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。

二、情況分析

　　本學期大班幼兒面臨入小學，為幫助幼兒今后適應小學生活做準備，注重幼兒實踐能力的培養，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當的環境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養。

三、日常社會教學計劃

　　1、有愛心，能關心同伴，關心家人，關心周圍需要幫助的人。

　　2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。

　　3、遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試。

　　4、了解各行各業勞動著的工作，尊重他們的勞動成果。

　　5、熟悉有關安全，交通，環保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　6、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時候，敢于勸阻。

　　7、期待長大，憧憬未來的生活。

四、日常具體實施措施

　　1、引導幼兒體驗愛心與感恩，引導幼兒關愛他人和接受他人的關愛。

　　2、指導幼兒正確的評價自己，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。

　　3、幫助幼兒形成積極自信，勇敢活潑的個性品質，鼓勵幼兒用積極的態度面對困難。

　　4、學習人際交往的基本禮儀，學習禮貌的接待客人。

　　5、幫助幼兒體驗成長的快樂。

　　6、指導幼兒學習和掌握基本的安全知識，懂得尊重勞動著。

　　7、幫助幼兒樹立環境保護意識，教育幼兒自覺愛護周圍的環境。

五、學期教學目標

　　1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛周圍環境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。

　　2、引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會責任。

　　3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規則，能分辨對錯。

　　4、激發幼兒對升入小學的向往之情，培養幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎。

　　5、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。

六、具體措施

　　1、教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。

　　2、抓住時機，創造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。