【推薦】舞蹈教學計劃模板集合九篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編為大家整理的舞蹈教學計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈教學計劃 篇1

　　根據(jù)學校全面實施素質(zhì)教育的精神，充分考慮到中學生的生理特性，并結(jié)合學生的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：

　　一、輔導老師：王生蘭

　　二、教學目的：

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動我校文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓練以后，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對訓練方法進行初步的了解，為今后我校學生在舞臺表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。

　　1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

　　2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。

　　3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。

　　4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

　　三、教學措施：

　　舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　四 教學內(nèi)容：

　　1、熱身運動

　　在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　2、地面訓練

　　中學生的生理特點是穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

　　(1)勾繃腳、壓腿

　　(2)頭、肩的開度

　　(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰

　　(4)正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿

　　(5)躺地45度前踢腿

　　(6)躺地45度旁踢腿

　　(7)躺地45度踢后腿

　　(8)躺地前90度吸抬腿

　　(9)躺地旁90度吸抬腿

　　3、中間訓練

　　(1)正步半蹲

　　(2)正步半腳尖加壓腳跟

　　(3)正步吸腿

　　(4)手臂練習

　　(5)繃腳走步

　　(6)踏點步

　　(7)后踢步

　　(8)橫磋步

　　(9)原地吸腿步

　　(10) 前后點地走

　　4、采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學形式，調(diào)動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。

　　5、將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力，同時為演出比賽做準備。

　　五、活動時間和地點：周一、三、五早6:30-7:20

　　周二、五下午第七節(jié)課地點：智源教學樓一樓舞蹈室

舞蹈教學計劃 篇2

　　一、情況分析：

　　本學期舞蹈興趣班是由一年級x人、二年級x人、三年級x人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一年級人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對二三年級的訓練上。部分學生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。但是一年級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。

二、工作目標：

　　1、通過教師指導，培養(yǎng)學生學習興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓練學生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、注意事項

　?。ㄒ唬┪璧笇I(yè)訓練中，不宜過早安排力量性練習。在力量練習時，負重、練習次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，采取交替進行的方法。

　?。ǘ┊攦和倌甑募∪庵饕蚩v向發(fā)展時，宜采取伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

四、具體工作安排

　　第一周：熟悉學生 ，方位練習。

　　第二周：復習：方位練習 ，肩部練習，小碎步舞蹈基礎(chǔ)班教學計劃（一）。

　　第三周：肩部練習，小碎步舞蹈基礎(chǔ)班教學計劃（二）。

　　第四周：復習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二）。

　　第五周：復習：芭蕾手位 ，學習：走步和敬禮。

　　第六周：舞蹈《茉莉花開》。

　　第七周：復習：手位，學習：舞蹈《茉莉花開》。

　　第八周：復習：手位，學習：舞蹈《茉莉花開》。

　　第九周：形體練習，學習：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十周：學習：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十一周：學習：舞蹈《茉莉花開》。

　　第十二周：學習：舞蹈《茉莉花開》。 第十三周：學習：舞蹈《茉莉花開》 第十四周：民族舞蹈