【推薦】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯總7篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、具體工作

　　（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促教師隊(duì)伍發(fā)展

　　1.學(xué)習(xí)園史，修正理念

　　在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭(zhēng)做“樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。

　　2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

　　3.系列研討，展示交流

　　擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，全面展示幼兒園近年來(lái)在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

　　（二）注重實(shí)踐，促保教質(zhì)量提升

　　1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。

　　觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法，學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。

　　2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。

　　本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。

　　3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。

　　以年級(jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語(yǔ)的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過(guò)同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。

　　（三）優(yōu)化管理，促常規(guī)工作到位

　　1．建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。

　　結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過(guò)程，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。

　　2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。

　　組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。

　　3.強(qiáng)化教研組、課題組的過(guò)程管理。

　　指導(dǎo)教研組、課題組組長(zhǎng)擬定好學(xué)期研究計(jì)劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。

　　20xx~2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)月程安排

　　二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》

　　教研組計(jì)劃交流會(huì)

　　三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題

　　國(guó)家級(jí)課題開題

　　區(qū)骨干教師申報(bào)

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)

　　區(qū)教育故事評(píng)比

　　大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　幼兒春游

　　五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)

　　骨干教師有效教學(xué)展示

　　青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）

　　藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

　　六月 教研組匯報(bào)交流

　　青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）

　　成長(zhǎng)檔案交流會(huì)

　　七月 青年教師技能比賽

　　暑期教師集中培訓(xùn)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的寫作水平得以提高。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

　　本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語(yǔ)言的表達(dá)和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作用技巧，說(shuō)真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。

　　其具體目標(biāo)為：善于組材、選材；會(huì)寫淺易的說(shuō)明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題，善于觀察生活，能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；善于運(yùn)用優(yōu)美有個(gè)性的語(yǔ)言。

三、具體措施

　　1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚(yáng)起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂(lè)于寫作。

　　2、注重發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　3、注重文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。

　　4、注重語(yǔ)言能力和思維能力的同步發(fā)展。

四、具體安排

　　訓(xùn)練內(nèi)容

　　重難點(diǎn)

　　參考題目

　　課時(shí)安排

　　評(píng)改方式

　　1

　　精選材

　　善于選材、組材

　　以“北京奧運(yùn)會(huì)”為話題

　　3課時(shí)

　　生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范

　　2

　　寫消息

　　掌握消息的一般寫法

　　以校園生活為題材

　　2課時(shí)

　　集中評(píng)改、示范

　　3

　　多樣式

　　選擇自己最擅長(zhǎng)的文體

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”為話題

　　3課時(shí)

　　師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合

　　4

　　善觀察

　　觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合

　　感悟親情

　　3課時(shí)

　　生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范

　　5

　　揚(yáng)個(gè)性

　　寫出自己獨(dú)特的體察和感悟

　　“讓世界充滿愛(ài)”為話題

　　3課時(shí)

　　集中評(píng)改、示范

　　6

　　奇想像

　　創(chuàng)造新形象

　　想象喜歡的未來(lái)生活環(huán)境

　　3課時(shí)

　　師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合

　　7

　　美語(yǔ)言

　　作文的語(yǔ)言

　　蓮文化的魅力

　　3課時(shí)

　　生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范

　　8

　　會(huì)說(shuō)明

　　會(huì)寫淺易的說(shuō)明文

　　介紹游玩過(guò)的一座園林

　　1課時(shí)

　　集中評(píng)改、示范

　　9

　　會(huì)說(shuō)明

　　會(huì)寫淺易的說(shuō)明文

　　說(shuō)不盡的橋

　　3課時(shí)

　　師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合

　　10

　　重議論

　　運(yùn)用資料闡述觀點(diǎn)

　　“我看克隆”

　　3課時(shí)

　　生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范

　　11

　　整合材料

　　利用收集的資料寫專題論文

　　“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”為話題

　　3課時(shí)

　　集中評(píng)改、示范

　　12

　　訴真情

　　抒發(fā)真情實(shí)感

　　我擁有_____

　　3課時(shí)

　　師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合

　　13

　　靚標(biāo)題

　　擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題

　　“泥土”為話題

　　3課時(shí)

　　生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范

　　14

　　巧構(gòu)思

　　清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)

　　“身邊的故事”為話題

　　3課時(shí)

　　集中評(píng)改、示范