【精華】反思周記四篇
反思周記 篇1
課堂只有變得生動(dòng)有趣,學(xué)生才會(huì)將注意力集中到教師所講的內(nèi)容上,這一點(diǎn)我深有體會(huì),教學(xué)反思周記。數(shù)學(xué)作為一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,有很多的公式和推理要記住,這對(duì)于活潑好動(dòng)的初一學(xué)生來說難免有些枯燥。所以將課堂上所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來很有必要。當(dāng)我講到課本第六章變量之間的關(guān)系時(shí),備課時(shí)我就在想怎么將這堂課講得生動(dòng)有趣。后來剛好看到物理試驗(yàn)室里有適合講《小車下滑的時(shí)間》的實(shí)驗(yàn)器材,于是就借來用了。同學(xué)們一看是做實(shí)驗(yàn),興趣就高漲了起來??上攵?,這一節(jié)課上課非常得心應(yīng)手,同學(xué)們也從實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到了樂趣。由此我就反思,其實(shí)只要多用點(diǎn)心,多準(zhǔn)備點(diǎn)有趣的東西,讓你的這節(jié)課有意思了,學(xué)生自然而然就會(huì)把注意力集中過來認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
反思周記 篇2
現(xiàn)在的一些學(xué)生不單是缺乏愛的能力,根本就缺乏愛的意識(shí)。正因?yàn)闆]有這種意識(shí),才不能在這意識(shí)的支配下自覺地培養(yǎng)愛的能力。——題記
班級(jí)的紀(jì)律依然不是很好,我采取的“感動(dòng)方式”沒有感動(dòng)他們,倒似乎感動(dòng)了部長(zhǎng)。他對(duì)我說:“最近170班的紀(jì)律好些了……”部長(zhǎng)的話,讓我在風(fēng)口浪尖上看到一線生機(jī)!為了那百分之一的可能性,我愿意付出百分之百的努力。成長(zhǎng)的蛻變,就是痛并快樂著……然而,當(dāng)這疼痛果真排山倒海襲來的時(shí)候,我卻無法用緩釋的膠囊來鎮(zhèn)痛。我終究是一個(gè)平凡到近乎平庸的人,貌似堅(jiān)強(qiáng)的外表下是一顆脆弱得不堪一擊的心。我了解自己性格上致命的軟弱之處——水漲船高,兵敗山倒??墒撬麄?yōu)槭裁床豢辖o我一個(gè)崛起的機(jī)會(huì)?!我不知道他們會(huì)怎樣,我也不敢希望他們會(huì)怎樣。最近班里的種種情況讓我堅(jiān)持的意念有了動(dòng)搖。充其量,我是一個(gè)好人,但我不是圣人!我一直的堅(jiān)持現(xiàn)在成了我的一廂情愿,這不是天下最大的諷刺么?班級(jí)是什么?不過是一個(gè)虛設(shè)的概念,三年以后就是完全獨(dú)立的個(gè)體了!我像一個(gè)傻瓜一樣為了這虛無縹緲而寢食難安,到頭來不過是一個(gè)笑話……我也曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)生,我在我的老師面前誠(chéng)惶誠(chéng)恐、恭恭敬敬,因?yàn)樵谖铱磥砟鞘俏业拈L(zhǎng)輩。可是現(xiàn)在的.學(xué)生,完全沒有了這種意識(shí)。一個(gè)我用盡心思感化的學(xué)生,竟然在犯錯(cuò)誤之后公然頂撞我!這缺少作為人最起碼的素質(zhì),而天地間最偉大的事業(yè)莫過于去做一個(gè)人!“人才”,“人才”不成“人”,又怎么能成才?我冷笑著選擇了冷戰(zhàn),愛的反面不是恨,是漠然。說不清是情緒把事態(tài)嚴(yán)重化,還是事態(tài)把情緒惡劣化。是什么讓一切陷入了惡性循環(huán)的怪圈?張愛玲的話或許是最好的回答——在這個(gè)不可理喻的世界,你知道什么是因,什么是果?迷茫、困惑、失落、心如止水……
起起落落,生活就這樣過了近一個(gè)學(xué)期。面對(duì)未來,我充滿了矛盾。是進(jìn)是退?我完全沒有了感覺。何寶榮那句“不如我們由頭來過”的話對(duì)黎耀輝有致命的殺傷力,我的這句話對(duì)于他們而言,卻只是一顆過期的阿司匹林。不僅沒有使心中的花朵長(zhǎng)開不敗,反而加劇了它的死亡帶給我的陣痛。痛到麻木,痛到無所謂痛……
過分張揚(yáng)自我的年代里,人們反而迷失了自我。人生的悲劇在于,覺醒的時(shí)候也就是失落的時(shí)候。我為他們感到悲哀,也為自己感到悲哀……
反思周記 篇3
那一天,我和往常一樣背著書包來到學(xué)校,走進(jìn)教室坐到自己的座位上,我拿出作業(yè)本開始交作業(yè)。哎呀!
我的英語課課練怎么沒寫?這下可慘了!
早知道昨晚睡覺前,我就檢查一遍了?,F(xiàn)在怎么辦?馬上就要上早自習(xí)了,現(xiàn)在補(bǔ)寫,時(shí)間肯定來不及,對(duì)了,我去找組長(zhǎng),跟她商量商量,讓她等等我,遲一些再交本子去辦公室。可是我好話說了一大堆,組長(zhǎng)堅(jiān)決不同意,她說:“老師要求早上一來就收本子,我不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人,就耽誤老師交代的事情!”
我心想:與其讓她為難,還不如我自己去承認(rèn)錯(cuò)誤呢!
來到英語老師辦公室門口,我猶豫徘徊了很久,最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說明情況。老師嚴(yán)厲地說:“你膽子也太大了!
你說說:你不寫作業(yè),還來上什么學(xué)?都像你這樣,那以后我也別布置作業(yè)了!
你想?。何也贾媚銈円膊粚?,那我還瞎忙乎什么?”
我難堪極了、手足無措、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻,我好后悔!
我一邊哭、一邊懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)。老師瞪了我一眼,說:“下課別出去玩兒!
盡快把作業(yè)補(bǔ)完,不準(zhǔn)在上課時(shí)間偷偷補(bǔ),影響正常上課我可饒不了你,聽清楚了沒有?”
“謝謝老師!”
我如釋重負(fù),趕緊回去抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。
我下定決心:這是第一次,也是最后一次。
反思周記 篇4
期末考試過后,成績(jī)出來了,我很難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜?,幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上,她只對(duì)我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定?!?/p>
接著,把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):
?。?)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);
?。?)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
?。?)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。
?。?)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結(jié)自己,計(jì)劃自己。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有新的突破。
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