朗讀比賽小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的朗讀比賽小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
朗讀比賽小學(xué)作文1
幾天前,老師通知我們要進(jìn)行課文朗讀比賽。我開(kāi)始每天給媽媽一遍遍的朗讀要比賽的這五篇課文,希望能做到熟能生巧。每次媽媽聽(tīng)完后總是豎起大拇指,點(diǎn)著頭對(duì)我說(shuō):“聲情并茂,真棒呀!”不過(guò)馬上她又忍不住笑出聲說(shuō):“你的表情很到位啊,眉毛動(dòng)起來(lái)好有意思,哈哈!”
今天下午三點(diǎn),線上朗讀抽測(cè)比賽開(kāi)始了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備著,收到老師的視頻會(huì)議邀請(qǐng),我馬上進(jìn)入。等老師看人進(jìn)齊了,說(shuō):“第一個(gè)朗讀的是二年一班的閆圣煦......”“啊!是在叫我的名字,我是第一個(gè)。”那時(shí)候,我的腦子里突然一片空白,我仿佛聽(tīng)到了心在砰砰砰的亂跳,心想:我一定要讀好這篇!可不知道為什么,我開(kāi)始緊張起來(lái)了,我把課文的前半部分讀得快了,后半部分適應(yīng)后,才漸漸地慢了下來(lái)。我覺(jué)得我讀得沒(méi)有練習(xí)的時(shí)候讀得好,所以朗讀完后我就很郁悶。
比賽結(jié)束后我開(kāi)始反思起來(lái),為什么我會(huì)出現(xiàn)失誤?不是自認(rèn)為倒背如流嗎?怎么被第一個(gè)抽到就緊張得不行了?其實(shí)沒(méi)有呀!我還是不夠熟練,課文該慢慢讀的地方讀的太快了,緊張地忘了課文的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)。如果我準(zhǔn)備的足夠充分,就會(huì)克服恐慌和緊張,把課文有感情地朗讀好。我想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的一句話:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”下一次,我一定做好更充分的準(zhǔn)備,抓住機(jī)會(huì)!
真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊!我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)!
朗讀比賽小學(xué)作文2
今天,我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。
走進(jìn)閱讀班,老師等到同學(xué)都到齊了以后,便對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們舉行一次朗讀比賽。”話音剛落,我們大家便歡呼雀躍起來(lái),老師又講清了比賽規(guī)則,先是以小組為單位,一張桌讀一篇課文,可以獲得三等獎(jiǎng),然后是自愿參加,兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文,可以獲得二等獎(jiǎng),接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽,可以獲得一等獎(jiǎng),最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的獲得特等獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了,第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣(mài)力,讀的都十分激情,老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。
第二輪比賽,同學(xué)們都踴躍參加,終于到我了,我和胡櫻航讀一篇文章,雖然用盡了全力,但是效果不是太好,老師還是表?yè)P(yáng)了我們。
第三輪比賽了,我猶豫了一會(huì)兒,然后膽怯地舉起小手,等待著老師念誰(shuí)的名字,“曲超凡!”天哪,那一剎那,我的心跳加快了許多,我滿(mǎn)頭大汗的走到前面,用盡全身的力氣,激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章,然后大汗淋漓地走回座位,但是,其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀,他們讀的越好,我的壓力就越大,臉上的汗就越多,要選舉特等獎(jiǎng)了,我的心跳加快,誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢?會(huì)是誰(shuí)呢?我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)!”那一刻,驚訝和興奮充滿(mǎn)了我的心……
朗讀比賽小學(xué)作文3
星期一那天,老師對(duì)我們說(shuō):“學(xué)校將展開(kāi)第一屆朗讀比賽,就在下一個(gè)星期五舉行,朗讀比賽。”我們聽(tīng)了都很有信心地說(shuō):“我們是非常棒的,我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問(wèn)老師:“我們讀哪一篇課文呀?”老師聽(tīng)了就拿起粉筆來(lái),在黑板上寫(xiě)了“鼎湖山聽(tīng)泉”這五個(gè)大字,同學(xué)們看了就連忙拿起課文,先熟悉一下課文,再開(kāi)始放聲朗讀,。
后來(lái)的十幾天里,老師一直在給我們指點(diǎn)我們?cè)趺醋x好課文,怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來(lái)。
終于到了比賽那天,同學(xué)們都穿著整齊的校服,來(lái)到了比賽的階梯教室,這時(shí)我們的心里都非常緊張,心“砰砰”亂跳,因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋€(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí),所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病,這樣使我們班讀得更好。
過(guò)了一會(huì)兒,該我們班朗讀了,我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形,我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái),特別是我們班的.黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥,當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候,得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲,我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái),這時(shí)同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功,是同學(xué)們集體努力的結(jié)果,但也有我們祝老師的一份功勞啊!
朗讀比賽小學(xué)作文4
星期四下午陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭。第二節(jié)課是我們最?lèi)?ài)的閱讀課,此時(shí)其他班早已書(shū)聲瑯瑯,而我們班卻傳來(lái)一陣陣喝彩聲,原來(lái)我們班正在舉行朗誦比賽啊!
這是我們班舉行的第一次比賽,同學(xué)們準(zhǔn)備的都很充分,有描寫(xiě)美麗風(fēng)景的范文,有贊頌花兒的詩(shī)句,有寫(xiě)人敘事的佳作……真是應(yīng)有盡有。在同學(xué)們的等待當(dāng)中,我們班小有名氣的主持人——毛嘉微終于上場(chǎng)了,他為大家?guī)?lái)了高爾基的《海燕》。他的語(yǔ)氣一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高昂,一會(huì)兒悲傷,一會(huì)兒歡快,我們仿佛身臨其境,被他帶到了遼闊的海灘,眼前好像看到了象征著英勇作戰(zhàn)的海燕。海燕對(duì)暴風(fēng)雨毫不畏懼,在布滿(mǎn)烏云的天空中翱翔,看到了在冰洞里遮風(fēng)避雨的企鵝,看到了動(dòng)物與大自然之間的奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲,他真是名副其實(shí)的 “主持人”啊!
不一會(huì),又輪到了我們班上的 “男二號(hào)”何浩嵐了,他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時(shí)間飛快的流逝,還沒(méi)到何浩嵐拿手的激情片段處,兩分鐘短暫的規(guī)定時(shí)間已到,真是可惜啊!
接下來(lái),其他同學(xué)也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹(shù)》、《一只小鳥(niǎo)》等等優(yōu)秀作品……
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的認(rèn)真評(píng)選,“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名,何浩嵐第二,朗悅第三。只見(jiàn)楊老師笑容滿(mǎn)面地快步走上講臺(tái),為我們的獲獎(jiǎng)?wù)邆円灰弧邦C獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)將在3月15日參加全年級(jí)的朗誦比賽,希望他們能為我們的班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)!
朗讀比賽小學(xué)作文5
黃河,長(zhǎng)江仿佛出現(xiàn)在我眼前。原來(lái)是同學(xué)們的朗讀聲仿佛把我?guī)У侥赣H河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。
隨著眼保健操的音樂(lè)結(jié)束,我們的朗讀比賽開(kāi)始了,同學(xué)們十分期待。弟一組上臺(tái)了,那是浩子組,他們組有兩個(gè)我期待的人,第一個(gè)是覃婉婷,她平時(shí)對(duì)我們說(shuō)話是用柔和的語(yǔ)氣,我想她肯定又用那聲音朗語(yǔ)吧,難而覃婉婷挺直了腰板,表情變的嚴(yán)肅。她的聲音讓我震驚,她把黃河的氣勢(shì)全讀出來(lái)了。弟二個(gè)是假女生——王乾力。他呀,哈哈!我要看好戲了。我心里發(fā)出了嘲笑。但王乾力也發(fā)出了那氣勢(shì),他那怒吼吧,怒吼吧,怒吼吧,在我心中回蕩。他們小組讀完了,臺(tái)下掌聲一片。
還有一個(gè)小組,他們給我的印象也不錯(cuò),你就是王雨小組他們朗讀的是<將進(jìn)酒>那首豪爽的詩(shī)他們小組的人把那首詩(shī)背了下來(lái)。他們組的開(kāi)頭者王雨讀的十分投入,十分有感情。何佳宇雖難背的不多,但他已能背下來(lái),于是我們給了他熱烈的掌聲,汪婧怡在背的過(guò)程中忘了詞,我們沒(méi)有說(shuō)什么,而是給了她最大的鼓勵(lì)那就是掌聲,讓他有勇氣繼續(xù)背下去。
朗讀比賽結(jié)束了,我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對(duì)母親河感觸很深。
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