【必備】初中周記合集10篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的初中周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中周記 篇1

　　在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。

　　網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲(chóng)們喜歡用簡(jiǎn)短的句子詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思。這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)多用擬聲詞、相形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來(lái)都比較隨便，但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語(yǔ)文功底。

　　電視上，語(yǔ)句簡(jiǎn)短的廣告詞也往往具有很深的涵義。如：原來(lái)生活可以更美的（美的空調(diào)）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，從頭開(kāi)始（飄柔洗發(fā)水）等等。其中一句“生活需要聯(lián)想”更是具有深層意義。聯(lián)想不僅是指由于某物而想到其它事和人，還是指聯(lián)想電腦。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂(lè)趣。我們可以通過(guò)查字典來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以通過(guò)閱讀書報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文， 生活中的語(yǔ)文知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所了解得多的多。

　　語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透漏出家的溫馨。

　　語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文就在我們的身旁。

　　語(yǔ)文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。

　　生活處處有語(yǔ)文，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的其樂(lè)無(wú)窮吧！從小到老，我們都在學(xué)語(yǔ)文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完！我不禁感嘆：語(yǔ)文真是一門大課程！從語(yǔ)文中，我們學(xué)到了各種文化，因?yàn)樗_萬(wàn)象，無(wú)奇不有。語(yǔ)文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語(yǔ)文。

初中周記 篇2

　　作為一個(gè)小孩子，一定在生活之中遇到過(guò)煩惱。我既然也是這個(gè)年齡之中，也避免不了這些不愉快。

　　我沒(méi)有太大的煩惱，但最多的煩惱就是出自于自己的父母了。我每天一回到家，就是這樣那樣的麻煩事。

　　一天，我拖著疲憊的身子回到家里，本以為可以吃完夢(mèng)寐以求的晚餐后，可以大飽眼福，欣賞一下李幼斌，夏雨的大作《師傅》。可這連晚餐還沒(méi)吃，煩人的事情就來(lái)啦。我準(zhǔn)備換衣服了，可麻 煩的媽媽又來(lái)了，說(shuō)是一回家就該洗手，告訴我：“快些洗手，否則就不能吃晚餐。”這樣的威脅令人害怕至極。我好無(wú)奈只好依著她，悠悠走到衛(wèi)生間。打開(kāi)水龍頭，懶懶散散的將手沖進(jìn)水中。沒(méi)洗 多久，甚至僅僅洗了一下，便說(shuō)是洗好了。媽媽不信，將盯在飯碗里的眼珠，轉(zhuǎn)而移向了我的手中。慧眼啊！一下就識(shí)出了我那些小伎倆。還拉匆匆我到衛(wèi)生間，手把手的教我洗。我有些不耐煩，大聲 喊叫：“我又不是不會(huì)！”可是媽媽卻連左耳朵都沒(méi)進(jìn)，依然堅(jiān)持的給我洗手。誰(shuí)知，一洗就洗了3分鐘！我心里好不是滋味！一洗完，就抱著飯碗一直狼吞虎咽。

　　這個(gè)煩惱雖然不大，但類似這樣的煩惱我有很多。例如：彈琴比任何都重要，端茶送水日日有······。我想，這些苦惱，大部分因?yàn)樽约海议L(zhǎng)畢竟也是出于關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　你有什么煩惱呢？

初中周記 篇3

　　拍起手掌，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)使人興高采烈，高興地做好每一件事。拍起手掌，一個(gè)小小的舉動(dòng)，給人以愉快的心情，使我去微笑面對(duì)每一件事。

　　春日雙休，微風(fēng)撫摸著臺(tái)上窗邊的含羞草，春光一分一寸在空氣彌漫著。早餐后，爸爸在小房間里數(shù)落著：“你呀，長(zhǎng)這么大了，一點(diǎn)也不正經(jīng)，連打掃房間、洗衣服都不會(huì)。我像你這么大的時(shí)候啊，都能幫家里干很多事了。”“煩死了，要我洗衣服就直說(shuō)，別繞彎子。”說(shuō)著，我拿來(lái)搓衣板和洗衣盆。當(dāng)然，還有那一堆臟衣服啦！

　　我卷起袖子，把衣服放進(jìn)盛了水的洗衣盆里。可是臟了的衣服放在搓衣板上反復(fù)搓都搓不掉，真討厭！我心灰意冷。可冷靜了一會(huì)兒，想起爸爸媽媽在洗衣服時(shí)從沒(méi)抱怨過(guò)，也從不推辭。我又想起他們?cè)谙匆路臅r(shí)候總是放一勺白色的粉，一低頭，用洗衣粉來(lái)洗！我盛了一勺洗衣粉，撒進(jìn)盆里用力搓，一次，兩次，三次……若遇到洗不掉的臟物，我就用手摳一摳、反復(fù)搓洗……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到清衣服的時(shí)候了，我把衣服放進(jìn)裝著清水的盆里來(lái)回漂洗，終于洗好了。爸爸來(lái)了，說(shuō)：“其實(shí)你不笨，但就是懶。”我不好意思地笑了。

　　雖然洗衣服是一件小事，但當(dāng)自己努力做成一件事的時(shí)候，就別忘了為自己鼓掌呦，相信自己可以！

初中周記 篇4

　　我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍!

　　教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書!音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的`歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看!同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀!

　　在課下后，我們也都是生龍活虎的。別看我們上課是很老實(shí)，但是下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ樱そ睿矫圆亍猩鷤冏匀辉谕孀ト说挠螒颍蛘咴诨濉?/p>

初中周記 篇5

　　前幾天，我病了。下巴的左下方很疼。媽媽說(shuō)，這是腮腺炎。通過(guò)這幾天，我感受到了什么才是關(guān)愛(ài)。

　　第一天，我下巴的左下方老師隱隱作痛。我也沒(méi)有在意，爸爸媽媽也沒(méi)有留心。晚上，我開(kāi)始發(fā)燒了，并且疼的更厲害了。媽媽晚上下班回來(lái)了，說(shuō)這應(yīng)該是腮腺炎。然后爸爸趕緊下樓去買了藥回來(lái)。有消炎藥，退燒藥，還有清熱解毒的。我吃了藥，燒很快就退了。第二天，爸爸媽媽帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)詢問(wèn)了病情，說(shuō)是身體免疫能力下降，生冷的東西吃多了，也可能是晚上著涼了。又開(kāi)了一堆藥，讓我回家按照說(shuō)明書按時(shí)服用。

　　媽媽為了我，陪我到醫(yī)院，上班卻遲到了。媽媽說(shuō)這個(gè)病會(huì)傳染，所以讓我沒(méi)去同學(xué)家玩。但是爸爸媽媽晚上還帶我跟他們一起睡，我睡在大床的中間，把爸爸媽媽擠到了旁邊。晚上爸爸媽媽還不時(shí)的用手探探我的體溫，擔(dān)心我再次發(fā)燒了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不讓我去同學(xué)家玩，擔(dān)心傳染給別人了，你怎么不擔(dān)心我會(huì)傳染給你呀！”媽媽笑著說(shuō)：“爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌棄自己的孩子的。”聽(tīng)到媽媽的回答，我覺(jué)得特別的溫暖。

　　第三天，我的病情稍有好轉(zhuǎn)了。第四天的時(shí)候，差不多就好全了，臉也不腫了，也不發(fā)燒了。

　　我的病好了，這都是因?yàn)榘职謰寢尩募?xì)心照顧。爸爸媽媽，我要感謝你們！