教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿
美麗大方的女子，愿你青春永駐，活力永存!節(jié)日快樂!以下是小編整理的教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿，歡迎參考！
教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿1
各位領導，各位老師：
大家好!
今天 ，我們歡聚一堂，共慶XX年“三八”婦女節(jié)。作為女教師們的代表站在這里，我最想說的一句話就是：我們奉獻，我們快樂，因為我們是鄉(xiāng)村女教師。
鄉(xiāng)村女教師，一個土氣而又高尚的名字。
鄉(xiāng)村女教師的一生是奉獻的。
選擇“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但我們舉手投足間透出的是知性的魅力!選擇“三尺講臺”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但我們體驗到授業(yè)解惑過程中的無窮樂趣!選擇“三尺講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但我們擁有桃李滿天下的幸福!
鄉(xiāng)村女教師的一生是自信的。我們不是最美麗的，但我們是最可愛的，我們不是最聰明的，但我們是最勤奮的，我們不是最富有的，但我們是最充實的。我們聆聽著自己的足音，堅定不移地一路走來，因為我們找到了屬于自己的戰(zhàn)場和陣地。
鄉(xiāng)村女教師的一生是從容的。儲存下知識的海洋，我們在講臺上揮灑自如;儲存下博愛的胸懷，我們在生活中無微不至;儲存下開闊的眼界，我們在前程上指點方向!我們是鄉(xiāng)村女教師，所以有理由讓自己的'人生活得最從容!
鄉(xiāng)村女教師的一生是追求的。知識的海洋無邊無涯，我們就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，我們就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健!解答的方法千變?nèi)f化，我們就是那指針，定位的準確，鉆研才能夠奏效!我們不斷的追求，每時每刻都奉行 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 的真理!
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，奉獻、自信、從容、追求，鄉(xiāng)村女教師們在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中昂首闊步，一路高歌，將奉獻進行到底!
教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、各位姐妹：
大家，下午好！我是來自**中學的張**。
很高興有機會跟大家談談我的成長歷程。
作為一名農(nóng)村學校的草根教師，雖然我的成長有些曲折，但總體說來還是非常幸運的。
1996年從南師大畢業(yè)分配到觀河中學。看到對角線才能畫出50米跑道的泥地操場、嚴重匱乏體育器材室，我蒙！在這樣的環(huán)境下，我將如何實現(xiàn)自己的體育夢想呢？帶著這樣的困惑，我開啟自己的職業(yè)生涯。
那時，我們觀音山歸通州市管轄，上級組織的活動都由八一中學作為代表參加，賽課、運動會等等通通都跟我們搭不上邊。學校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時的我沒有師傅的引領、指導，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒，生活在觀中——那一方小天地中，像一只井中之蛙.直到2001年，觀音山劃歸崇川區(qū)管轄，我才有參加各類活動的機會，這讓我看到井外的天空是多么地美好！
2**0年，區(qū)教體局推進名師培養(yǎng)工程，我有幸作為培養(yǎng)對象，踏上由被迫到自動、痛并快樂著的專業(yè)成長快車道。
回顧這四年的經(jīng)歷，我深切體會到：
一、目標——專業(yè)成長的自我覺醒
在教體局的安排和倪勝勇導師的建議下，針對自己的實際情況，我將南通市骨干教師作為自己的發(fā)展目標。這一目標成為推動我前進的強大動力，激勵著我不斷前進。這正如跳蚤效應告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標，這樣才能喚醒生命成長的自我覺醒。
二、學習——專業(yè)發(fā)展的持久動力
古人云：讀書使人進步.為使自己能跟上名師培養(yǎng)共同體成員的步伐，我放棄喜愛的廣場舞、手工編織等愛好，將業(yè)余時間都利用到學習上，正所謂學無止境。我先天不足，唯有后天勤奮補上！
1.閱讀——促我自新
有人說：體育教師四肢發(fā)達，頭腦簡單，一介武夫而已。這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個人修養(yǎng)、文化底蘊的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進一步發(fā)展的瓶頸。在與導師——倪勝勇的第一次見面會上，他便教導我：體育教師要想進一步發(fā)展，要想成為‘有為’之人，‘閱讀’是最好的途徑。
我敷衍一段時間，收效甚微，便沒有動力。王麗琴博士的中小學教師專業(yè)成長新路講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的沖動！是呀，時間就像海綿里的水，只要我們?nèi)D，總會有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財富呀！于是，我開始克服人性的弱點——懶。工作之余專注于閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什么書籍都讀，到后來的有目的、有針對性地閱讀，這為我積攢教育教學理論，讓我的體育課堂增添生機和活力。現(xiàn)在，閱讀已成為我生活中的常態(tài)，每天至少閱讀一個小時，節(jié)假日適當延長。
2.研修——促我提升
區(qū)教體局安排各級各類專家的專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識，同時也讓我認識到，只有恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，才能做一名與時俱進的體育教師。在國培學習、名師成長論壇和主題性研討等研修學習中，我堅持做好筆記，反復琢磨專家的教育教學方法，及時整理自己的學習心得，將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為自己的教學行為，真正實現(xiàn)學習——反思——實踐——總結(jié)——提升。
3.網(wǎng)研——促我起航
加入?yún)^(qū)名師培養(yǎng)共同體后，我雖然養(yǎng)成主動學習的習慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機會，我加入到學體QQ群，這樣有和全國各地的同行交流的機會。在群中，得知《中國學校體育》博客圈的存在，在群內(nèi)老師的幫助下，我開通自己的新浪博客。在參加學體草根爭鳴論壇活動中，我找到寫作的素材；通過撰寫博文，我達到練筆的目的，從而也提高自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級刊物《中國學校體育》雜志已發(fā)表12篇文章。
三、磨煉——專業(yè)成長的核心動力
特級教師許衛(wèi)兵說：我覺得最基本的方式就是‘教學+研究’。這二者中‘教學’是基礎，而‘研究，恰恰可以讓日復一日的平淡教學變得鮮活、充滿張力。為使自己的課堂教學充滿活力與張力，我經(jīng)常觀看全國體育教學的優(yōu)秀展示課和江蘇省教學新時空的名師課堂,細心揣摩名師們點撥、評價、激勵等語言藝術的精妙之處，提煉體育教學的技巧和要領，并將錄像課中有效的教學方法、手段借用到我的隨堂課中，實現(xiàn)自身教學過程的不斷優(yōu)化，有效改善自身的教學實踐活動，推動自身專業(yè)的快速成長。
感謝大家的傾聽。不當之處，敬請批評指正！最后，祝大家節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意！
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