九年級信息技術教學計劃

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。你寫信時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的九年級信息技術教學計劃，希望能夠幫助到大家。

九年級信息技術教學計劃1

　　一、指導思想

　　初中信息技術課程中考考試分為word文字處理、Excel電子表格、PowerPoint幻燈片、Photoshop圖片處理和flash動畫制作五個模塊。本學期將著重對這五個部分內容進行鞏固和復習，培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終生學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：

二、學生情況分析

　　通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、PowerPoint、flash、Photoshop有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

三、教材分析

　　本學期教材是使用山西經濟出版社出版的《信息技術》一、二冊，內容在七、八年級都已講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內容包括：信息與信息技術、探究文件管理、妙用文本加工，處理精美圖像、制作神奇動畫、巧用電表格。知識點：用word制作作品、用Excel管理數據、用PowerPoint軟件制作多媒體作品是重點，用flash制作動畫和Photoshop處理圖片是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

四、教學目標

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

　　2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

　　4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。

五、教學措施

　　1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。

　　2、把課程整合，學生便于記憶。

　　3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

　　4、學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

　　上課時間

　　上課內容

　　課時

　　備注

　　第1周

　　上機練習（復習word1、2題）

　　1

　　第2周

　　上機練習（復習word3、4題）

　　1

　　第3周

　　上機練習（復習excel1、2題）

　　1

　　第4周

　　上機練習（復習excel3、4題）

　　1

　　第5周

　　上機練習（復習PowerPoint1、2題）

　　1

　　第6周

　　上機練習（復習PowerPoint3、4題）

　　1

　　第7周

　　上機練習（復習Photoshop1、2題）

　　1

　　第8周

　　上機練習（復習Photoshop3、4題）

　　1

　　第9周

　　上機練習（復習flash1、2題）

　　1

　　第10周

　　上機練習（復習flash3、4題）

　　1

　　第11周

　　上機練習——題庫練習1

　　1

　　第12周

　　上機練習——題庫練習2

　　1

　　第13周

　　上機練習——題庫練習3

　　1

　　第14周

　　上機練習——模擬考試1

　　1

　　第15周

　　上機練習——模擬考試2

　　1

　　第16周

　　上機練習——模擬考試3

　　1

九年級信息技術教學計劃2

　　一、學生基本情況分析

　　這學期學校分派我教九年級1-5班，這幾班是實驗班，學生的接受能力相對比普通班弱，學生也比較貪玩，所以上課要比普通本費力一點，但是我相信他們的操作一點不比普通班差，只要加以正確的引導，他們肯定會積累有了一定的信息素養(yǎng)，接受能力和自學能力都有了很大的提高，不過，由于是畢業(yè)班，本科非中招考試科目所以積極性不是很強，希望通過我的調整，能提高他們學習的積極性，讓他們知道，信息技術在我們以后的生活和學習有很重要的作用。

二、教材分析

　　初中信息技術課程采用的是海南省教育研究培訓院編制的'教材，每個年級都分上下2冊，其中九年級上冊有二章，主要是VB程序設計和機器人及其應用，而下冊分兩章，重點講維護計算機的硬件，綜合考慮到學生的能力，我把下冊調到上學期上，這樣既降低學習難度，又讓學生認識了電腦的硬件、軟件，為以后簡單維修電腦打了基礎，內容分別是：。

　　第一章中涉及的知識點有：控制和運算設備、存儲設備、輸出設備、輸入設備、多媒體設備、網絡設備、計算機的日常維護。

　　第二章中涉及的知識點有：操作系統(tǒng)和應用軟件、文件系統(tǒng)規(guī)劃與磁盤維護、數據備份、數據安全、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)維護工具

三、教學目標

　　本冊的教學目標是：學習維護計算機的硬件和軟件，了解計算機硬件維護的基本知識，學習正確的使用計算機，維護計算機的安全，讓計算機能正常運行。

四、教學重難點

　　以維護計算機硬件為例，學了以后，知道計算機基本的構成，以及一些簡單的維護方法，要正確地對計算機進行日常的維護，延長計算機的使用壽命。學了計算機軟件以后，要用軟件協(xié)調計算機的硬件，能夠正常的運行，做好數據的安全與備份工作。

五、教學策略

　　針對學生的實際情況，簡單的課程安排學生進行自主學習，同時有可能安排一些能力強的學生進行備課，授課，教師再指導，對于難一點的課程，以教師講解為主，采用情景引入、問題引領、任務驅動等方式展開教材的學習，講解上由簡入難，循序漸進，關照不同程度的學生，盡量少講多練，多輔導多鼓勵，努力提高學生學習的積極性和成就感，引導學生進行探究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。