復習考研專業課程計劃

專業課復習資料

一、考試資料的選擇。

　　教育學的參考書目很多，考試的內容難以在具體的書中找到答案，尤其是教育學原理，但有一些基本的教材，一般是本學科創始人、及另學科有突破性發展的重要人物的著作，這些學科重要人物所著的基本原理通常能夠幫助你建起一個學科構架，理清整體脈絡。之后的復習只要填充、完善你的知識體系就可以了。

　　(一)本專業參考書目

　　教育學原理：

　　1.《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社，2002.7第一版

　　2.《當代教育學》袁振國，教育科學出版社，2004.6第三版

　　3.《教育學》王道俊、王漢瀾，人民教育出版社，1999.2第三版(選讀)

　　教育史：

　　4.《中國教育史》孫培青華東師范大學出版社2000.9第二版

　　5.《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社1999.8第一版

　　教育心理學：

　　6.《當代教育心理學》劉儒德陳琦， 北京師范大學出版社200.6第二版

教育研究方法

　　7.《教育研究方法》裴娣娜 ，安徽教育出版社1995或2001第12次印刷

　　(二)本專業重要著作：(主要是準備復試時參考書目和一些本專業必讀書目)

　　1.《課程與教學論》鐘啟泉、張華，上海教育出版社 2000.11第一版

　　2.《課程論》鐘啟泉主編全國十二所重點示范大學聯合編寫，教育科學出版社，2007.12第一版

　　3.《教學論》裴娣娜主編全國十二所重點示范大學聯合編寫，教育科學出版社，2007.8第一版

　　4.《教育社會學》徐瑞，劉慧珍，北京師范大學出版社2010第一版

　　5.《西方哲學史》張志偉中國人民大學出版社2002第一版

　　6.《課程社會學》吳永軍南京師范大學出版社1999.10第一版

　　7.《課程社會學研究》吳康寧江蘇教育出版社2004，第一版

　　8.《教學論稿》王策三人民教育出版社1985第一版

二、必需的備考資料：

　　除了上面所列的參考書目以外，提示在第二階段的復習開始，備考資料將會增加，如不同版本的考試大綱，教育學考試大綱有好幾個版本，最常用的有北師的、高教的、三人行等等。到第三階段還要準備一些歷年真題，進行練習演練，尋找自己的弱點和不足，認清自己沒有掌握的知識點，進行攻破。報考學校的指定書目(必備)；歷年真題；所報考學校出題老師的課堂筆記或自己編寫的教材；其他輔導教材或經典教材。

專業課復習思路

　　一、 以制定的教材為基礎，要認真閱讀掌握所制定書目的內容

　　看書時，應腳踏實地，不能放松基礎知識，尤其是第一遍復習時。在有時間和精力的條件下，爭取閱讀相關層次不同版本的教材，以擴大知識面，加深自己的理解能力。在閱讀參考書目時，應該有所側重，對于好理解的科目，比如說《教育學基礎》可以快速閱讀，大體了解一下知識框架就可以了，而對于像《中國教育史》、《外國教育史》尤其是《教育心理學》應重在理解甚至有意識的進行一下記憶，這里的記憶并不是要你系統全面的掌握，而是大概記憶一些關鍵人物、關鍵專業定義和專業名詞。同時，再次階段可以做一些筆記，這樣有助于在腦中構建學科框架，便于記憶。

　　二、以考試大綱為主，系統掌握專業知識，理清學科思路和框架，分清重難點，并在理解的基礎上記憶知識點。

　　三、要研究歷年的試題，找出考題的大致范圍，結合考試題目，選擇難易程度、知識面相符的復習資料。

　　專業課復習方法

　　首先，選擇一本難度適宜、內容全面、與考試相關度最大的教材作為主要復習教材。開始時可以把書較詳細地看一遍，熟悉內容。

　　第二步，結合考試題目的深度，把每章每節仔細研讀，再把每個問題弄清楚，并強化理解和記憶，把教材吃透。

　　第三步，通讀不同版本、比較優秀的同類教材。不同版本的教科書著重點各不相同。

　　第四步，建立自己的理解框架，把一門學科的理論內容融進自己的框架里。學會自己闡述你所選擇這門學科的基本原理。

　　在復習重要明白要記住，熟能生巧的道理。如果你拿起題目不知道怎么做，或者覺得很模糊，那就是你對知識不夠熟悉，你還需要回頭多看幾遍書。

　　對于重點要在理解的基礎上重點記憶，并且要經常復習，熟練掌握，達到能熟練應用的程度。遇到難點則需要做到逐漸攻破，徹底掌握。

專業課整體復習計劃

　　第一輪復習(5月5日---6月30日)

　　時間安排：在3月—6月間。時間要求：每天花在專業課上的時間應不少于4個小時，盡量找時間看復習專業課。看復習專業課時時要根據自己的心情，如果心很靜能專心投入進去，這時建議看一些需要深入理解記憶的書，如《當代教育心理學》和《中國教育史》、《外國教育史》，至于教育學基礎類的書，由于比較好懂，可以進度快些，把握其知識框架最重要。還有由于專業課是下午考，所以可以安排2：00-5：00固定性的看專業課，當然，也可以不這樣，到接近考試時再訓練也可以。

　　注意事項：

　　1.看書之前最好要瀏覽一下歷年真題或以前的考試大綱，了解以前考過的題目，老師出題總是有規律可循的，這樣在看書的時候才能更有針對性。

　　2.把學校指定教材看至少看兩遍，有條件聽課的要去聽聽目標院校導師的課；條件不允許的話，去聽自己學校開設的相關課程也可，特別是本科沒學過考試科目的同學更加應該去聽。

　　復習目標或需要達到的效果：

　　對各門課程有個系統性的了解，弄清每本書的章節分布情況，內在邏輯結構，重點章節所在等。下面以大綱的目錄為例介紹一下這四個部分的復習時間和重難點章節。

　　例如：

　　教育學原理：

　　教育學原理的考點比較新比較亂，書本中可能找不到具體的答案，且有些東西每本書的提法也不一樣，所以，提示盡量結合幾本一起看，還有就是要認真地看大綱，梳理清楚知識框架，進行撒網式捕撈，不要落掉一個知識點。

　　時間安排：5月5日到6月5日，共30天。

　　5月5日-5月7日：第一章，教育學概述

　　5月8日-5月10日：第二章，教育及其產生與發展

　　5月11日-5月13日：第三章，教育與社會發展(次重點)

　　5月14日-5月116日：第四章，教育與人的.發展(次重點)

　　5月17日-5月19日：第五章，教育目的與培養目標(重點)

　　5月20日-5月22日：第六章，教育制度(次重點)

　　5月23日-5月25日：第七章，課程(重點)

　　5月26日-5月28日：第八章，教學(重點)

　　5月29日-5月31日：第九章，德育(重點)

　　6月1日-6月3日：第十章，教師與學生(次重點)

　　中外教育史

　　這門課系統性較強，但是知識點很多，尤其是中國教育史，有些知識點很零散，在考試中占的比例也很大，希望學生能認真復習。

　　時間安排：

　　5月5日-5月9日：第一章，中國古代教育(次重點)

　　5月10日-5月14日：第二章，中國近代教育(重點)

　　5月15日-5月19日：第三章，中國現代教育(重點)

　　5月20日-5月24日：第四章，外國古代教育(次重點)

　　5月25日-5月29日：第五章，外國近代教育(重點)

　　5月30日-6月3日：第六章，外國現代教育(重點)

　　教育心理學：

　　教育心理學是一門很重要的理論學科，雖然它與教育研究方法共占100分，但是它包括一些重要的學習與心理學理論，無論對學生自身的學習，還是以后的教育實踐都具有重要的作用。

　　第一輪復習(6月)

　　6月5日：第一章，教育心理學概述

　　6月6日：第二章，心理發展與教育

　　6月7日-6月9日：第三章，學習及其理論解釋(重點)

　　6月10日-6月12日：第四章，學習動機(重點)

　　6月13日-6月15日：第五章，知識的建構(次重點)

　　6月16日-6月18日：第六章，技能的形成(重點)

　　6月19日-6月21日：第七章，學習策略及其教學(重點)

　　6月22日-6月24日：第八章，問題解決能力與創造性的培養(重點)

　　6月25日-6月27日：第九章，社會規范學習與品德發展(重點)