【熱門】美術(shù)教學計劃匯總四篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將在努力中收獲成長，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編精心整理的美術(shù)教學計劃5篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教學計劃 篇1

　　一、學生情況分析

　　經(jīng)過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務:

　　1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

　　2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

　　3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

三、教材分析:

　　本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

四、教學重點:

　　1,想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

　　4,提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

五、教學難點:

　　1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

　　2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

六、提高教學效率的主要措施:

　　1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

七、本學期教學的總要求

　　1、知識教育要點

　　(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

　　(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

　　(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。

　　(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。

　　(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

　　(6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。

　　2、能力培養(yǎng)要點

　　(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

　　(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。

　　(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

　　(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。

　　3、審美教育要點

　　(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

　　(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。

八、教學內(nèi)容及進度安排

　　周次 教學內(nèi)容 課時

　　1 影子大王 2

　　2 灑水成畫 2

　　3 自畫像 2

　　4 美麗的昆蟲 2

　　5 神鳥變樹 2

　　6 聽聽畫畫 2

　　7 小蝌蚪 2

　　8 神奇的畫冊 2

　　9 大嘴巴 2

　　10 童話屋 2

　　11 搖滾小精靈 2

　　12 紅燈停綠燈行 2

　　13 捏泥動物 2

　　14 請你告訴我考試 2

美術(shù)教學計劃 篇2

　　一、學生情況分析

　　三年級學生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進行一些簡單的評述。但是，這只是初步的，并沒有達到一個高的層次，學生的造型、表現(xiàn)能力需要更進一步的提高。這一階段的學生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提高。

二、全冊教材簡析（含知識結(jié)構(gòu)和教學要求）

　　本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神；立足面向全體學生、面向全體教師，充分考慮學生發(fā)展的需要、教師教學的需要和教師自身提高的需要；以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學們應自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。

三、教材重點難點

　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

四、教具準備

　　每一課都要準備一些范畫，可以是學生的優(yōu)秀習作，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預先準備材料及制作好的范樣。

五、教學措施

　　1、嚴格教學要求。認真上好每一節(jié)。認真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評講。

　　2、充分應用網(wǎng)絡資源，不斷豐富教學資源。

　　3、加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內(nèi)容。

　　4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強學生作業(yè)質(zhì)量管理。

　　5、分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。

　　6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習作展覽。

　　7、開展校外美術(shù)活動，引導學生開闊美術(shù)視野。

六、教學進度安排表