【實用】數學教學計劃十篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，請一起努力，寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的數學教學計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

數學教學計劃 篇1

　　新的學期開始了，基于上學期學生的成績和這學期的實際情況，制定如下計劃：

　　一、教學目標：讓我班的數學平均分上升5到10分，三率達標。

　　二、問題及措施

　　問題一：教學設計不精煉，不符合班級實際情況。

　　措施：

　　1.學習本學段課標，掌握本單元課標要求，把握教材知識要點。

　　2.認真研讀教參，把握好一節課的重點、難點，做到胸有成竹。

　　3.學習名家教案，觀看專家教學視頻，然后結合本班學生的實際情況，制定切實可行的教學設計。

　　問題二：課堂教學語言啰嗦，拖拉，學生練習時間少。

　　措施：

　　1.在課堂教學中，做到精講多練。

　　2.把時間多放到學生身上，講課不能基于表面，要適當的延伸，要有深度，對優生有吸引力。

　　3.講課時間最多用20分鐘，剩下的20分鐘讓學生練習講授的內容。

　　4.教師巡視，重點關注學困生，利用這20分鐘，好好輔導他們。

　　問題三：作業設計沒有一刀切，沒有照顧到不同層次的學生。

　　措施：

　　1.針對作業設計我會把課堂作業布置基礎知識，所有學生都要掌握的，百分之百學會。

　　2.如果做錯，我會讓他們訂正，然后，我會用不同顏色的筆進行第二次批改。

　　3.特別嚴重的，當面訂正，當面批改。

　　4.如果課堂上改不完，讓這些學生用鉛筆做作業，和別人區分開來，我特殊照顧，利用中午午休時間為他們補課。

　　5.家庭作業會分層次布置，分為兩類：基礎型和提高型。當天課堂作業得AB的學生寫提高型作業，得C/D型的學生做基礎型作業。

　　6.作業請家長簽字，組長檢查完成情況，并做記錄，基礎作業組長改，提高作業我來改。

　　問題四：個人業務水平低，跟不上新時期的教學形式，教學素養有待提高。

　　措施：

　　這學期我買了兩本書《給教師的100條建議》《目標分類學》，并在學校圖書室借了《小學數學與數學思想方法》《我是數學游戲高手》《量窗量床又量墻》《哈佛家訓》這幾本書，認真閱讀，學以致用，從理論到思想到方法上全面提高自己，做一個合格的小學教師。

　　2.積極參加各種培訓，了解教育形式，學習名家經驗，提高自己。

　　3.做近三年的期末試卷，掌握考試的各種題型，有針對性的對學生訓練。

　　4.參加不同層次的教研活動，認真學習，找出自己的不足，及時改正。

　　5.本學期聽課不少于20節，聽后及時反思，取長補短，提高自己。

　　希望通過以上措施，本學期的教學成績會上一個新臺階，不辜負學校領導、各位家長及孩子們所托，完成本學期的教學目標。

數學教學計劃 篇2

　　一、教學思想：

　　教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學興趣，逐步培養學生具有良好學習習慣，實事求是態度。頑強學習毅力和獨立思考、探索新思想。培養學生應用數學知識解決問題能力。

二、學生基本情況分析：

　　總體來看，成績只能算一般。在學生所學知識掌握程度上，整個年級已經開始出現兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單基礎知識還不能有效掌握，成績較差，學生仍然缺少大量推理題訓練，推理思考方法與寫法上均存在著一定困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識能力較差，為減輕學生經濟負擔與課業負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識能力沒有得到培養。在以后教學中，對有條件孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣課外數學讀物更好，培養學生課外主動獲取知識能力。學生邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生整體成績，應在合適時候補充課外知識，拓展學生知識面，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數幾個學生對數學處于一種放棄心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師重點牽掛對象，課堂家庭作業，學生完成質量要打折扣；學生學習習慣養成還不理想，預習習慣，進行總結習慣，自習課專心致至學習習慣，主動糾正（考試、作業后）錯誤習慣，比較多學生不具有，需要教師督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注。

三、本學期教學內容共五章：

　　第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形相似；第25章：解直角三角形；第26章：隨機事件概率。

四、在教學過程中抓住以下幾個環節：

　?。?）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課師生互動細節。

　?。?）抓住課堂45分鐘。 嚴格按照教學計劃，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　?。?）課后反饋。精選適當練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

五、不斷鉆研業務，提高業務能力及水平：

　　積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織培訓，使之更好為基礎教育改革努力，掌握新技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。

六、提高質量措施：

　　1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。

　　2.認真備課，爭取充分掌握學生動態。

　　3.認真上好每一堂課。

　　4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

　　5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

　　6.經常聽取學生良好合理化建議。

　　7.以兩頭帶中間戰略思想不變。

　　8.深化兩極生訓導。