【實用】高中周記合集七篇
時間過得真快,一周又過去了,我們會積累一些相應的經驗,現在的你想必不是在寫周記,就是在準備寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的高中周記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中周記 篇1
穿過那洞石門,便進入了山區。
我打量著四周熟悉的一切:腳下青灰的石板凹凸不平,路旁翠綠的葉兒蒙著青紗,眼前連綿的高山巍峨聳立。喜歡爬這座山,是因為它獨特的風景。站在佛頭前向北而望,濟南城華燈初上的光輝映在眼底。倚著石欄,張開雙臂,任柔風流過,心底盡是一番說不出的感慨。只惜黃昏之景卻沒有落日之襯——山林無情地遮掩了那抹被紅暈所染的流云。
變想邊走,走走停停,只希望薄霧還會留給我佛頭之景。山坡時陡時緩,我對漫山遍野的山棗樹與野菊花早已厭倦,便拖著雙腿四處尋覓新奇的東西。看,大蜘蛛!我跳到臺階邊,盯著大肚細腿的綠蜘蛛和它的網,仔細研究蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它,蜘蛛飛快地跑走了,利用保護色與我“藏貓貓”。我一個葉片一個葉片地尋找它,卻在不經意間發現了一個更大的秘密——一條路。
那條小路藏的十分隱蔽,雖然不如石階整齊,卻別有一番情韻。我打算去嘗試挑戰真正的山路了,泥路是濕滑的,遠比踩在石階上舒服。前進一會兒,只見白花花的石群立在眼前,我像攀巖一樣四肢并用,終于上升了一定高度。再向上,小路雖平滑卻陡峭起來,不時有縱橫的樹根相阻或遇到立在路中央的松樹。低矮的灌木叢中有一種不知名的花朵,像一串潔白的小鈴鐺,在微風中輕輕搖晃。
到達山頂時已是黃昏時分,我也不知道這到底是在佛頭東邊還是西邊,但我確定,這里的海拔定是在佛頭之上,因為我看到了那輪紅通通的夕陽。沒有其它山巒的阻礙,遠方的燈火也好像變密了,更加絢麗多彩。當第一縷霞光射向峰頂,我將它踩下作為自己的勛章,我把腳印留在“到此一游”的石碑上,也把這浩渺的景象存入腦海——同一座山,同一座城,同一片天,眼前卻是別樣的風景,別樣的風采。
在心中默念:也許不經意間,轉過一個拐角,嘗試另一條路,就會有別樣的風景。
高中周記 篇2
在這一年的教育教學工作中,本人忠于國家教育事業,認真執行《中小學教師道德規范》,依法執教,科學執教,在教育教學工作中積極進取,勇于開拓。對工作恪盡職守,兢兢業業,虛心謹慎,向有經驗的教師請教,時刻注意有關教學改革和課程改革趨勢和發展狀況,及時搜集有關信息,結合自己工作中實際情況積極嘗試,應用于教學中,并取得相應的成績和效果。
一、認真分析學生情況,注意因材施教
在我所教的五個班中,8班是區級重點班,學生學習能力較強,固有的知識基礎相對較好,學生反應比較快,有較強的悟性。針對學生情況,在教學中采取打牢知識基礎、適當拓展知識面、增加知識的深廣度,在課堂教學中注重學生能力培養,鍛煉學生發散思維和總結歸納能力,學會知識的合理應用,學會把零散的知識提煉成為知識的主線。在教師科學指導下學生充分發揮學習主動性,把書本上的知識合理優化成為自己頭腦里的知識體系,并在此過程中充分相信學生的學習能力,尊重學生的創新思維,鼓勵學生的個性發揮。經過一年的教學實踐,兩個班已經掌握了高中地理學習的方法和素養,學生較好地掌握了大綱要求的知識內容。
6、7、9、10班是普通班,學生來源復雜,舊有知識掌握程度不一,自主學習能力相對比較薄弱,因此在教學工作中首先要把需要掌握的知識原理講解透徹,掌握知識的基礎上引導學生解題,指導學生合理運用所學知識優化解題思路,用知識的力量吸引學生、鼓勵學生學習,營造積極向上的學習氛圍。
二、虛心請教,認真領悟,不斷進步。
我第三年參加教育教學工作,雖然有一定的教學經驗和教學規律,但是面對新教材,我虛心向有教學經驗的老師請教,認真分析新教材,把握教材的主線索,更認真的把握每一章的重點、難點。并拜北京市著名地理專家李通為師,李老師多次聽我的課,得到了李老師的肯定與好評,并于“北京市地理案例教學大賽”中獲得特等獎。在這一年的工作中,除了學習更好的把握課本把握課堂教學,重要的是我更加明白作為一名教師肩頭的責任之重大,明白了什么是教育要以愛心為根本。
三、順應教育教學改革趨勢,認真學習多媒體技術,并用之于課堂。
面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步,教師必須要不斷學習,加強自身素質的培養提高。為順應學校教學改革的要求,我認真學習有關的電腦知識和多媒體技術,認真找資料,力求做好每一個課件,使每個課件都既全面準確的講授了知識,又生動對學生有吸引力。在運用中相關能力不斷提高,所做課件也受到學生的喜愛。
在已經過去的一學年中,我擔任高二5個班的教學工作,我想我確實做到了忘我的工作,一切以工作為重。我感到工作忙碌、壓力、充實和愉快,也更加體會到教學工作的緊迫性和高要求,我會更加努力,在已取得的成績前提下,不斷學習提高,更新教育教學觀念和手段,恪盡職守,爭取做一名優秀的教師。
高中周記 篇3
今天早晨8:30分,我和同學們的雛鷹假日小隊出發了。
我們的第一目標定在了惠山的山頂。一開始,我、談育廷、賈浩真都一馬當先,緊追不舍,我們三個人只爬到了山的三分之一,就覺得不行了。這時,我想:“我是少年先鋒隊員,應該堅持下去。”我就和大伙兒一起向著山頂奔去。我們爬到白云洞時已經有點不行了,談育廷的爸爸媽媽也不行了。我說“好,讓談育廷的爸爸媽媽先休息一會兒。等我們下山時再一塊兒下去。”然后我們繼續向山頂走去,爬到山頂了,賈浩真第一,我第二。
我們的第二目標是當一名環保小衛士。我們跳啊、跳啊,我爸爸看見了,說“你們跟在我的后面,不許跑到我的前面。”就這樣,我們走到了白云洞跟談育廷的爸爸媽媽會合了。走啊走,我們走到了半山腰,就戴起了手套,拿起了塑料袋,開始撿垃圾。沒過多久,我們就撿了一大袋垃圾,這讓我明白,以后不能亂扔垃圾了。
下午到了,我們一起去博物館參觀了。到了博物館,我們開開心心地走進了中國歷史區,里面告訴我們中國的歷史發展。我們又看了超刺激的4D電影《逃離恐龍島》,看完了這部立體電影,我們就分手了。
晚上,我、妹妹、阿姨和媽媽一起去電影院看《變形金剛2》,里面講了一個小男孩自從他跟魔方碎片接觸了,就擁有了超能力,他能用61秒看完一本1000頁的天文書,擎天柱為了保護他犧牲了,為了打敗多諾金剛,小男孩救活了擎天柱,打敗了多諾金剛。
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