實用的小學教學總結4篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的小學教學總結4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學教學總結 篇1
在教學中,為了充分發揮實驗室的作用,在開學之初,我校認真做好實驗計劃,學校在排課時優先考慮科學課的安排,在具體安排中,做到既科學,又不互相沖突,保證每節課都能在實驗室中進行。
本學期按照實驗教學計劃,認真完成了教學任務。通過實驗,學生的觀察能力、實驗能力、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養成了愛科學、學科學的學習積極性,做實驗能正確規范地操作,善于觀察,樂于探究、總結。并能將學到的相關知識應用于生活實際中,能夠解釋常見的自然現象及生活現象。
小學《科學》教材體現了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中,我感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環境、經驗背景、個性特點等方面存在的差異,在學習內容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創新空間。它并不象小學自然教材那樣內容非常的固定,實驗過程、方法非常的單調、一陳不變,而是相當的靈活,教師可依據學校和學生的實際進行調節,而學生也可以有更多的自行探索創新的空間,因此,我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。
隨著課程改革的深入進行,教師確實轉變了觀念,構建
了新的教育教學理念,自學相關知識,及時查閱課程改革的相關資料,借鑒實驗教學的優秀經驗,確立了“提出問題、做出假設、設計實驗、操作實驗、總結規律、交流互補”的六步教學模式,課堂真正體現了學生自主探究的理念。根據年級特征及學生的年齡特征,在教學中教師扶放有度,高年級可完全放手讓學生自行操作,思想匯報專題中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外),學生的自主能動性被充分地調動起來,學習的興趣濃厚,實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時,根據班級具體情況安排指導學生參與課外研究,將課堂教學延伸到課外,豐富了學生的知識,培養了學習科學知識的興趣,提高了技能,培養學生長期堅持實驗、連續觀察記錄、查閱資料的學習習慣,逐步提高學生的科學素養,鼓勵學生走進大自然探究科學知識,學習和應用科學知識解決生活中的實際問題。在本學期中,多數學生主動參與,自主探究,積極性非常高。很多學生積極參與科普制作競賽,體現了他們對科普知識的熱愛。
實驗室、準備室由實驗專職教師全面管理,做到認真負責,定期清洗、整理、保養、核對儀器、藥品的使用情況,及時上帳下帳,做到帳物相符,儀器得到了有效保管和使用,平時填寫好各種表冊,認真對待實驗登記表的填寫。
今后,我校將繼續轉變觀念,重視學生學法的培養、指導,充分發揮師生的創造性和積極性,積極開展實驗教學的改革和探索,努力培養學生愛科學、學科學、用科學的積極性,保證實驗開出率繼續保持甚至超過100%。
小學教學總結 篇2
本學期我們根據思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課,重點做了下面幾點工作。
一、基本情況概述
認真做好制訂的“思品、社會學科培養學生創新精神和實踐能力的指導意見”的學習、研究工作,充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。在學習“培養學生的創新精神和實踐能力指導意見”的基礎上,組織思想品德、社會創新與實踐能力培養研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與《品德》、《品德》課程的新教材輔導,并在實驗中整理經驗,發現問題。
二、取得的成績與經驗
1、 培養學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養,增長知識,還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動,對被選到優秀作業的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
2、 培養學生愛國家和愛家鄉的情感。
在教學中讓學生了解家鄉,知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的“三化”建設和公共財物,做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人,我們要熱愛和敬重他們。
3、 培養學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。
在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、 培養學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。
在教學中結合課文內容教育學生,在平時的日常生活中,要養成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。
5、 通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規則。
三、采取的方法和措施
(1)新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
(2)重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
(3)教師注意創設情景,把課上“活”;開發教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。
大多數教師都不同程度的可以做到以上幾點。
(4)比較重視師生之間的雙向交往。
四、不足及今后努力的方向
經過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學校,好人好事不斷出現。教師應進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。老師應打破傳統的教學模式,注重現代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。學校應注意教師全面素質的提高問題,應加強學科組集體備課,在教學設備、資料上加大投入,引導教師不斷的學習,提高自身素質,這樣會更有利于全面提高教學質量。
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