【實用】美術(shù)教學(xué)計劃集錦八篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)計劃9篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

　　一、主要教學(xué)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

　　2、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設(shè)計能里。教學(xué)繪畫基本技能技法的實踐練習(xí)，繪畫造型能力的提高。

　　3、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)語言形式和審美價值，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。

　　二、開展教學(xué)思路：?

　　在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律，深入感受認(rèn)識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫實踐活動，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到實踐、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn)。其中，形與色的基本知識及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力;便于學(xué)生主動參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達(dá)自己的思想、情感和生活經(jīng)驗。

　　三、預(yù)計采用的教學(xué)措施：

　　1、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點，多練多動手，勤于學(xué)習(xí)。

　　2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫生中并通過寫生增強(qiáng)對規(guī)律的認(rèn)識與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。?

　　3、掌握基本的繪畫要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫實踐。

　　20xx年教學(xué)進(jìn)度表

　　周次、起訖日期、教學(xué)內(nèi)容：

　　12.13---2.19預(yù)備工作

　　22.6---2.12預(yù)備工作

　　32.13---2.19什么是美術(shù)作品

　　42.20---2.26圖象與眼睛

　　53.6---3.12我們怎樣運用我們的眼睛

　　63.13---3.19追尋美術(shù)家的視線

　　73.20---3.26美術(shù)家眼中的自己

　　83.27---4.2托物寄情

　　94.3---4.9走進(jìn)歷史

　　104.10—4.16戰(zhàn)爭與和平

　　114.17---4.23時代的脈搏

　　124.24---4.30不同的歌聲

　　135.1---5.7五一放假

　　145.8--5.14各異的風(fēng)土人情

　　155.15---5.21通俗的浪潮

　　165.22---5.28變化的自然萬象

　　175.29---6.4地域的永恒魅力

　　186.5--6.11異域的憧憬

　　196.12—6.18走進(jìn)博物館

　　206.19—6.25學(xué)期考核成績

美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

二、教材分析

　　本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)—平涂.形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-。造型（設(shè)計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

　　本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 知識教育要點

　?。?） 感知各種隨意形狀。

　?。?） 認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

　　（3） 運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

　?。?） 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

　?。?） 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、 能力培養(yǎng)要點

　?。?） 在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

　?。?） 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

　?。?） 提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　?。?） 提高對色彩美、形狀美的能力。

3、 審美教育要點

　?。?） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

　?。?） 讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

四、教學(xué)重點

　　1、運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想。

　　2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

　　3、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動的愉悅，使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

　　4、通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

五、教學(xué)措施

　　1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。

　　2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度

　　略。