關于美術教學計劃集錦五篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編為大家收集的美術教學計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術教學計劃 篇1

　　一、同學知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么小朋友將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

二、教學目的任務：

　　1、 通過美術教學，培養(yǎng)同學對美術的興趣與喜好。

　　2、 學習美術的基礎知識和基本技能。

　　3、 培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、 培養(yǎng)同學觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點、難點：

　　1、 學習有關美術的基本知識和基本技能。

　　2、 培養(yǎng)同學空間知覺，形象記憶，發(fā)明能力等。

四、個人教研專題：

　　小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

五、主要措施：

　　1、 精心準備，做好課前工作。

　　2、 運用不同手段，激發(fā)同學學習美術的興趣。

六、教學進度布置：

　　第1周 看，我們的畫

　　第2周 走進大自然

　　第3周 七彩生活

　　第4周 新花布，新衣服

　　第5周 圓圓的世界

　　第6周 方方的物

　　第7周 找找三角形

　　第8周 拼拼搭搭

　　第9周 太陽、月亮你們好！

　　第10周 水墨游戲

　　第11周 玩泥巴

　　第12周 秋天來了

　　第13周 手印、指印變變變

　　第14周 像什么呢

　　第15周 站起來 站起來

　　第16周 畫聲音

　　第17周 難忘幼兒園

　　第18周 卡通 卡通

美術教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新理論來指導自己日常教學工作，使我校美術教學工作有一個新突破。

二、教學目標

　　本學期我教學工作將總結(jié)以往教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性教學手段來開闊學生美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術興趣和愛好，擴大美術知識面，更好地提高學生審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生觀察、記憶、思維、想象和動手能力提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立，大膽去完成學習任務。

三、具體工作

　　①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務學習，深化教學觀念和理念

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　?、谡n堂教學活動、

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟特點，針對知識高要求，學生對知識探索和研究心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習興趣和技能。

四、教材特殊處理

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當示范，也能促進課程學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成實物，而課本中平面實物圖像不能滿足教學需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

　　3、根據(jù)實際教學需要，我將有些課題進行刪減或增加其它內(nèi)容，從而更利于學生實際情況，突出本校美術課特色教學。

　　4、要求學生作好材料準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好美術素養(yǎng)以及扎實美術基礎知識，學會簡單美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學目標，提高美術教學工作質(zhì)量。

美術教學計劃 篇3

　　一、學生分析

　　大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、教材分析

　　本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

　　本冊共有18課，其中繪畫課有：

　　1課我們的社區(qū)

　　2課恐龍世界

　　3課畫中的線條

　　4課會動的線條

　　8課彩墨游戲

　　9課大嘴怪

　　10課中國龍

　　12課橙色的畫

　　13課綠色和紫色的畫

　　14課吃蟲草

　　手工課有：

　　5課卵石動物造型

　　6課威武的盾牌

　　7課會變的盒子

　　11課吉祥圖案

　　15課有趣的造型

　　16課一張奇特的臉

　　18課變垃圾為寶

　　電腦課 ：

　　17課電腦美術——模板幫我們作畫

三、教學重難點

　　培養(yǎng)學生動手操作的內(nèi)容，鍛煉學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力。

四、教學目標與要求

　　1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

　　3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

五、教學措施

　　1、學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能、技法。

　　2、在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動，體驗樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展學生時間能力。

　　3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術作品，陶冶學生的藝術情操培養(yǎng)學生的愛國主義情感。學生能夠獲得持久興趣，完善人格。

　　4、讓學生多欣賞，可以欣賞自己和同學的作品，也可以欣賞名家大師的作品及一些圖片、實物。

　　5、讓學生多觀察，可以帶學生到校園內(nèi)外觀察各種植物和景色，使學生多積累一些感性形象。

　　6、結(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容進行美術創(chuàng)作。還可以讓學生欣賞一些錄象等動畫，增強感性認識。

　　7、讓學生多動手，嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行造型游戲，體驗設計制作活動的樂趣。

六、教學進度

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