教學教研教學總結模板5篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的教學教研教學總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學教研教學總結 篇1
本學期的教學教研工作伴隨著“中考”的到來,即將接近尾聲。本學期數學教研組的工作,在校領導的支持下,在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學習理論,提高理論水平
本學期,教研組利用隔兩至三周的周二晚上教研活動,組織全體數學老師學習數學新課程標準及最新的教育理念,討論如何走進生本課堂,如何進行問題設計提高教學質量等,正確把握數學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源,及時了解課改動態,多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學質量
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課4節,執教者認真備課、在集體討論,上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,同級段的老師,倡導分內容、分章節、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各位教師都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源,優勢互補,形成了教的合力,提高了數學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規檢查,強化教學管理
在鼓勵教師們創造性工作的同時,不放松對教學常規的指導和監督。本學期,教研組配合教務處共進行三次教學常規工作檢查,開學初檢查教學計劃,學期中檢查教師是否寫教案,寫教學反思或教后記,作業批改是否及時,認真等方面,期末檢查教案,作業,檢測情況及分析,聽課記錄等,評定學生的優秀作業,教師的優秀常規,結果令人較滿意。
四、注意自身提高,加快專業發展
我們教研組的每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰。
教學教研教學總結 篇2
不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去,乘著時光的列車回到過去,回望開學最初的計劃,深感到這樣一句話,“做的過程就是結果”,計劃就如承諾,結束時,看是否能夠兌現,輕輕翻開了最初的計劃和我的工作記錄,明白了這就是本學期走過的歲月,不完美但很努力!教研組工作在我們全組老師的共同努力下基本完成了工作任務。總結如下:
一、加強學習,努力實踐,吸收新理念。
保教質量是幼教工作的生命線,而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗,結合本園的實際,加強研究,從轉變觀念入手,提高教師的整體水平。
做為溫州幼兒園游戲共同體的園所之一,本學期我們繼續實施項目化游戲——楠溪小鎮的探索與研討,這也是我們的重要工作之一。本學期的15個班級每班一特色,開展自主游戲。因為有了上學期的經驗,本學期的自主游戲實施起來相對比較順利,小班也開展的相當不錯,直接表揚。我們每次游戲都用視頻和照片的方式記錄下來,一次游戲一次反思,并在教研活動上做交流。每次研討都是在現場觀摩的基礎上開展的,在研討后做一個梳理與提升。本學期我們就溫州自主游戲對市里和縣里做了多次展示,得到專家和領導的肯定,這是質的飛躍,是我們汗水的結晶。
二、深入挖掘新教材
我們的教研主題除了繼續完成縣里的兩個課題——《楠溪江農耕文化》和《楠溪親子手工美食家長助教》之外,在每次教研活動主題學習結束之后都對我們本學期新投入的教材進行研讀和挖掘,做到每節課都是在認真準備的基礎去授課。
三、科學規劃幼兒“一日生活”,將“自主”落實到每一個生活環節中
教學是幼兒園工作的生命線,提高教學質量,也就是教研組研討和工作的核心。本學期,我們重點優化幼兒一日活動安排,從時間的安排到類型的安排上,不管是生活活動,體育活動,自主游戲活動,還是學習活動,真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上,我們從學期班級計劃的制定和教學計劃、月計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學的指南。
為更好得保障和協調孩子戶外運動、集體活動、生活活動,我們在教研組內進行了一次又一次的討論和整改。為更好得體現幼兒自主、自助就餐里念,延續省一幼兒園標準,我們增設了適合幼兒操作的小勺子、小碗,讓幼兒自主打飯就餐,可以說,我們從每一個細節出發,為每個年齡段的孩子,制定了最科學、最合理的“一日生活”安排。
四、精心組織大型活動,增強宣傳力度
幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,我們精心組織了新生開學紅毯秀、親子運動會、第十三屆藝術節活動等等。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用,所有活動都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學。每個活動都辦得很成功,得到了家長們的一致好評和認可。
五、取得的成績,提升職業成就感
本學期我組老師通過自己的努力取得了很多成績,首先是我們的《鄉韻游戲課程開發的實踐游戲》獲得市二等獎。幼兒園自主游戲在市里和縣里展示,獲得專家和領導的很多好評。潘xx老師在縣優質課評比中榮獲一等獎,鄭茜老師在縣優質課評比中榮獲二等獎的好成績。
雖然教研工作在領導的指導下,在全組教師的共同努力下真正成為了老師們交流、學習、成長的地方,但就本學期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:
1.結合本園實際,加強課題研究,提高全體教師科研意識。
2.要繼續加強教師對幼兒自主游戲的研究、指導等方面的學習交流。
3.集體備課要注重實效,認真落實備課展示活動,克服教研倦怠。
4.爭取教研經費,為教研活動提供保障。
這一些,將作為我們下學期教研工作的目標和方向,我們將充分發掘每位教師的潛力,真正讓教研促進教師成長,讓教師的成長帶來教學質量的真正提高,讓教研活動本身成為教師教學生活的一部分,讓教師的研究真正變得有價值、有意義,教師從中感到愉快和幸福,從而心甘情愿做教研的主人。
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