關于音樂教學總結9篇
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,一起好好總結過去這段努力的時間吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結,以下是小編整理的音樂教學總結9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂教學總結 篇1
一堂好的音樂課,要有明確的教學目的,輕松愉悅的教學過程,還要讓學生對下一節音樂課充滿渴望,這就要求我們音樂教師要有創造性的教學思路,同時,對教師的素質、思維開發能力;對教師的創新能力和駕馭教材、課堂的能力提出了挑戰。作為新課程改革背景下的音樂教師,我認為更應該在教學中不斷地進行總結,從而提高自身的教學水平,下面我就針對初中音樂教學來談談自己的體會。
音樂教育是素質教育的一個必不可少的因素,音樂課的質量也極其重要。首先,在備課過程中設計總結。作為音樂教師,應該明確音樂教育以審美教育為核心,在整個教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以豐富的情感來陶冶學生,使學生逐步形成一定的審美能力。音樂課的教學目的是提高學生對音樂的興趣,所以,在備課中設計的總結還是以提高興趣為主,如果在實際教學過程中發現學生特別感興趣,或者是無動于衷,就該找找原因,積累經驗教訓了,并在同一學年的其他班級嘗試不同的教學方法,以求得最佳效果。
其次,在實際教學過程中驗證總結。課堂總是在變化的,同樣的教學方法,十名學生可能有十種不同的反應。因此,在課堂教學過程中需要教師不斷地調整教學的方式方法,不斷驗證在備課時設計的總結,對癥下藥,努力提高學生對音樂的學習興趣。由于我們的學生音樂基礎較弱,有的學生在小學時甚至沒有上過音樂課,因此學生的音樂基礎參差不齊,我們需要想方設法,盡量多地幫學生補基礎,激發他們的學習興趣。在音樂理論知識的教學方面,從基礎教起,認識音符,學會劃拍、打節奏,最后哼曲調,逐步提高學生的識譜能力,例如,在講解延長記號時,我會非常形象地說:“它就象同學們頭頂上帶的帽子一樣”,這樣一來學生會比較容易掌握。在音樂欣賞課上,利用多媒體改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時能進一步地了解和感受音樂,這樣既開拓了視野,又提高了審美能力。以校本教材《走進京劇》這節課教學為例,在教學步驟方面,我根據學生的心理、態度精心設計,使教學充滿了樂趣,激發了學生對學習的興趣,同時采用了音樂綜合的方法,增強了教學的形象性、趣味性和創造性。設計思路我利用演唱歌曲《新貴妃醉酒》進行導入,從外國“國粹”引出中國的國粹,并通過演唱《蘇三起解》選段讓學生分析唱腔的特點,從而激發學生的學習興趣。通過讓學生展示課后查找京劇方面的資料并說給大家聽,培養學生的自學能力和總結歸納的能力,這樣打破了以往以教師為中心的教學模式,既突出了音樂教學中自主學習的主要特征,為本節課學唱歌曲做了一個鋪墊。為使學生學好歌曲,范唱時充分發揮個人演唱技能,并用歌聲熏陶和感染學生,充分激發學生的學習興趣。在回答問題時,教師展示準備好的面具以及凈行的圖片引導學生完成提出的問題。視唱教學中通過聽唱、模唱的方式,使學生在聽覺上得到培養,同時也增強了學生的感受音樂和模仿音樂的能力。在學唱歌曲時,利用師生雙邊活動解決歌曲中的難點(長拖腔),同時還注重培養學生感受音樂、理解音樂和表現音樂的能力。之后,通過影像與圖片展示,師生互教互學,使學生對各行當有了直觀的認識,抓住學生的探究心理,并能夠自己準確地判斷出各個行當。通過欣賞旦角表演片段《拾玉鐲》,引導學生模仿其中的動作,使每個學生都有參與與體驗的機會,從而突出了《新課標》基本理念中的學科特點,充分表達、理解和感受音樂,使學生的音樂潛能得到了發展,并在實踐中培養他們的綜合能力。
總之,教學總結有著不可估量的積極作用。音樂教師任重道遠,關鍵在堅持不懈潛移默化,關鍵在于結合新的音樂課程標準,我會不斷摸索出適合學生的教學模式,以更好的適應教學形勢的需要。
音樂教學總結 篇2
我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一思想政治方面
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。
二師德方面
在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。
記得有一位老教師曾經對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學方面
抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。
因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。
如二年級由于年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。
為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。
音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。
介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流
五其它及獎懲情況
合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3558546.htm