高一教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的高一教師教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
高一教師教學(xué)工作總結(jié)1
從9月份到現(xiàn)在我已經(jīng)在修文中學(xué)工作一個學(xué)期了。在此期間,我擔(dān)任高一(19)、(20)班地理教學(xué)工作、高一(19)班班主任助理,同時協(xié)助處理鄧洪名師工作室部分工作兼高三級部教務(wù)員。經(jīng)過了一個學(xué)期,我在工作上得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定、在教學(xué)上得到了學(xué)生們的認可。本學(xué)期我的總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
在這個學(xué)期里,我認真學(xué)習(xí)“三自一新”教育理論,及時更新教育理念,轉(zhuǎn)變教師課堂角色,以學(xué)生為主。積極參加校本培訓(xùn)和其他繼續(xù)教育培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。以“三自一新”教育改革為基礎(chǔ),我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
1、備課
(1)在課前我都會認真鉆研教材,對教材的基本思想要弄清楚、基本概念要熟練掌握,重、難點分析、解析,運用自如。
(2)了解學(xué)生學(xué)情,每個班、每個年齡段的學(xué)生都具有不同的特點,如十九班學(xué)生上課氣氛活躍,學(xué)生積極發(fā)言,所以課堂上可以安排更多的任務(wù)讓學(xué)生合作探究完成;二十班學(xué)生學(xué)習(xí)認真,勤學(xué)好問,可以預(yù)留更多的時間讓學(xué)生獨立思考,不懂就問。在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生具體狀況將難點分散,深入淺出,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。
(3)備好教案,熟練掌握課本之后組織語言寫好教案,通過實驗和修改確定教案。同時根據(jù)學(xué)生具體情況編寫導(dǎo)學(xué)案。不同的班級、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容應(yīng)該不同,成績較好的班級重點是學(xué)生的獨立思考、培養(yǎng)創(chuàng)新方面;普通班學(xué)生應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的掌握。
(4)在上課之前自己模擬課堂試講幾篇,嘗試不同的教學(xué)方法去組織課堂,尋找新穎的教學(xué)方法。
2、課堂
(1)在上課之前要將導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生完成“自主學(xué)習(xí)內(nèi)容”,課堂的前五分鐘我會留給學(xué)生預(yù)習(xí)課本,雖然學(xué)生已經(jīng)完成了自主學(xué)習(xí),但是,很多學(xué)生并沒有認真的將課本通讀一遍。課前的幾分鐘是學(xué)生注意力最集中的時間段,通過幾分鐘的預(yù)習(xí),課堂效果可以達到事半功倍的效果。
(2)在課堂上,我會組織好學(xué)生,隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,如第三節(jié)課,學(xué)生剛跑完操或上節(jié)課學(xué)生剛上完體育課非常累,我會通過講一些笑話和小游戲來吸引學(xué)生注意力,再回到課堂。
(3)在課堂上多設(shè)計一些活動發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,課堂上講練結(jié)合,因為我發(fā)現(xiàn)講完知識后當(dāng)堂練習(xí),學(xué)生的興致非常高,效率也是最好的,所以在每個知識后面穿插1—2個練習(xí)是非常有用的。
(4)及時布置作業(yè)鞏固練習(xí),作業(yè)不需要太多,少而精的作業(yè)學(xué)生在完成數(shù)量和質(zhì)量都能夠保證。
3、課后
針對學(xué)生的作業(yè)情況進行反思,理解和尊重學(xué)生,從學(xué)生的角度出發(fā)找出問題所在,與學(xué)生做好交流。
三、其他工作方面
我還擔(dān)任高一(19)班班主任助理工作,同時協(xié)助處理鄧洪名師工作室部分工作兼高三級部教務(wù)員工作。我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
對于我本學(xué)期的工作,我都是認真負責(zé)的完成。面對他人,尤其是面對學(xué)生我都以積極向上的面貌去對待,在今后的工作中我也將會繼續(xù)努力工作,爭取做一個受人喜歡的好老師。
高一教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期,我任教高一兩個重點班5、6班。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課英語課。
4、在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,共同討論,經(jīng)常參加教學(xué)活動,向同行學(xué)習(xí),克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
8、注意學(xué)生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式英語教學(xué)模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在高一英語的教學(xué)中我取得了一定的成績,但對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,如何有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率一直是自己摸索的方向,需要進一步探索與實踐。總之,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,力求提高自己的教學(xué)水平,以取得更好的成績。
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