【熱門】學期教學計劃集錦6篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，新的機遇和挑戰向我們走來，我們要好好計劃今后的教育教學方法。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編為大家收集的學期教學計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　為進一步落實全市教育質量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神，根據學校“精細化管理”的總要求，積極開展教研組的各項工作，要求全組老師嚴格教學常規，優化教學過程，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經驗,注重教學訓練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進教師個人業務素質的不斷提升，提高本教研組整體教學效果，打造教學精英團隊，為學校爭創“五星”多作貢獻,為鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養高中生化學自主學習能力的課堂教學模式與策略研究》的中期驗收做精心準備。

二、工作目標：

　　1．落實教學常規，加強各年級備課組的建設，鞏固州揚市“首屆優秀教研組”成果。

　　2. 積極籌備，確保5月zz組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養高中生化學自主學習能力的課堂教學模式與策略研究》的中期驗收順利通過。

　　3．積極開展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。

　　4．以上學期教研室統測成績為鏡子，切實調整教學策略，認真分析存在問題，落實具體的整改措施，做到步調一致，工作做細、做實，爭取在今年的學期統測中再創佳績，勇當第一。

　　5．積極開展、組織參與校內外的各項教研活動，發揮示范帶頭作用。

三、具體措施：

　　1．強化常規教學管理，極力打造精英團隊。

　　進一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規范化、序列化，并落實在具體行動上，充分發揮好教研組在教學上的號召力、凝聚力和輻射力。

　　1．1 在強化集體備課上下功夫

　　每周集體備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度），在集體備課的基礎上，每位教師都要認真進行二次備課，做到三個關注（自我、同行、學生）和兩個思考支架（理念、行為）。

　　1．2 在研究課堂教學上下功夫

　　充分發揮好45分鐘的作用，提高課堂教學效率。我們倡導：①基礎與能力并重，知識與方法并重，結果與過程并重；②面向全體學生，關注個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習；③重視學生思維能力的培養，構建科學與人文相融合的學科教學模式。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于25節，組長聽課不少于20節，“老”教師不少于15節，相互交流教學經驗和體會，及時開展聽課、評課活動。

　　1．3在研究有效訓練上下功夫

　　進一步提高訓練的科學性和有效性，強化作業的布置和批改，作業要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當堂鞏固、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結合的訓練機制；堅持月考、期中、期末考試的質量分析、反饋矯正制度。還要在訓練的方法上不斷優化，引進分層作業、糾錯訓練、限時訓練、回歸教材等多種訓練方法。

　　備課組必須堅持每周活動一次，統一進度、深度、廣度，落實優化教學案一體化的設計編寫；認真做好月考的命題、審題及考試的質量分析工作。

　　1．4 在教研、考研上下功夫

　　教研組要發揮好發動、帶動和組織作用，圍繞教育教學的實際、圍繞學校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，并把科研成果應用于教學，以提高教學效益為著力點，增強教科研的應用性、實踐性和實戰性。

　　2．制訂發展規劃，設立教師展示平臺，加大對青年教師的培養力度。

　　2．1 制訂教研組發展規劃

　　在每學期第一次教研組活動時，制訂組內教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發展前景的規劃等。

　　2．2 設立教師展示的平臺

　　利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學期根據學校布置要求全員開課。進一步加強理論學習。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學習的教學”、“如何進行教學情景的設計”等。通過學習進一步提高老師的理論修養和具體實施新課程教學的能力。

　　2．3 建立起一個協作機制，加大對青年教師的培養力度

　　青年教師遇事要向有經驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。繼續發揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學關。

　　3．落實各年級培尖幫困的具體措施。

　　培尖進一步落實學科競賽年級組負責制度。對學科輔導的教練人員、輔導時間和地點進行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質。

　　注意對“學困生”的幫扶，利用晚自習等時段開展答疑輔導工作，堅持引導教師“面向全體”；切實根據教務處印發“考試規范及試卷分析要求”命題。

　　四、總體要求：

　　1．優化教學案一體化的編寫，積極開展各項教研活動，提高課堂教學的實效。

　　2．加強教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發，落實以“樹人講堂”的開設，組建本組信息庫，資源共享，加強與兄弟學校的聯系。

　　3．不斷學習，努力實踐，爭當名師，推進教師的專業成長。

學期教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　根據學校加強教研組建設的要求，以加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學此文轉自質量，狠抓重點，常查環節，努力完成學校制定的教學目標。

二、具體工作安排

　　本學期工作的重點是加大課程改革、教學改革力度，全面提高地理教學及教研質量；加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學科高考水平；配合學校教務處擬做好各方面工作。

　　1、加強教研組的理論學習。本學期學習的主要重點是：《新義務教育法》，學校規章制度匯編等，加強教研組建設。

　　2、落實教研活動計劃

　　明確學期工作重點，集中精力抓好高中地理教學，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節：

　　①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析。利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。要求各位認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。認真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進課堂的工作。

　　②、認真完成聽課計劃。教研組長、備課組長每學期不少于12節。

　　③、每周五上午二、三節定為教研組活動時間，按安排中心發言。

　　3、各備課組明確工作重點：

　　高一———以會考為目標，培養學生學習地理的興趣。

　　高二———以培養學生思維為目標。

　　高三———以培養學生能力為目標，扎實做好高考備考工作。

　　4、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學期將著重提高課堂即時效率。在活動中，將根據教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。

　　鼓勵老師多用多媒體上課，針對我組上學期籌建的教學資料庫，已收集制作各類課件近百個。教師可以利用這些共享資源，提高課堂密度，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

　　5、展開課題研究，深化教育教學此文轉自改革

　　根據科研處要求，史地兩組聯合組成“信息技術與課堂整合”課題的深層次研究。在實際教學中將對信息整合進一步進行探討，同時落實細節，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結，發現問題，及時研究并解決，適當調整研究計劃。學期中或結束時，針對課題研究進行經驗交流總結。進一步深化模式理念，完善研究的各項工作。

　　6、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文

　　以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學此文轉自論文。并努力提高論文的數量和質量。

　　7、積極參加市、學校組織的各類活動，深刻領會上級精神，落實安排各項工作。

　　具體工作日程：

　　9月參加南寧市的教育系統職工技能大賽

　　觀摩全市高一研討課

　　協助學校科研處做好科研大會

　　校級公開課

　　10月參加市高三地理備考活動

　　20xx年高考質量分析會

　　學校科研大會

　　校級課題立項

　　校級公開課

　　11月參加市高中畢業會考質量分析會

　　校級公開課

　　12月參加市高中教師的論文、案例評比活動