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教學計劃

實用文 時間:2021-08-31 手機版

【精品】教學計劃匯總七篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,老師們的教學工作又將有新的目標,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編整理的教學計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

  生物是一門以試驗為根底的天然學科,從生物科學的形成和發展來看,生物試驗起到了十分重要的效果。生物試驗對于進步生物教育質量,全面落實培育科學素養的目標,具有其他教育內容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學生物教育中的落實和施行,都離不開生物試驗。為了進步學生科學素養,培育學生腳踏實地的科學精力,為更好地施行試驗教育,現做計劃如下:

一、指導思想

  經過試驗教育培育學生調查問題、思考問題和剖析問題的能力及小組的協作精力。讓學生經過現象調查事物的本質,然后認識和揭示天然科學規律,培育學生謹慎的治學態度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

二、試驗意圖

  1、倡導“ 以科學探究為主的多樣化的學習辦法。

  2、使學生有“ 親身經歷和體會“ ,同時可以樹立腳踏實地的科學精力。

三、教育要求

  1、演示試驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的辦法面向全體學生進行試驗。經過調查試驗現象,使學生可以取得理性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗,增強學生的切身體會。

  2、學生分組試驗,也要按教育大綱的要求把學生試驗悉數開齊。對于學生試驗,若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里教師指導下進行,教師監督學生對每個試驗達到操作規范、嫻熟的程度;培育他們濃厚的生物學愛好和言語表達能力。

四、試驗教育的準備作業

  1、制定出本學期試驗教育進度計劃,并寫明試驗目錄,寫明試驗的日期、班級、節次、稱號,教育中按計劃組織試驗。

  2、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室,試驗教師必須將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患。

五、將德育作業浸透于教育中

  1 、讓學生在試驗過程中明確彼此幫忙的重要性,培育學生在試驗過程中團結合作的精力。

  2、要教育學生恪守試驗規則,保護財政,節約用水、電、藥品,然后養成勤儉節約的美德。

  3、要求學生嚴厲仔細的按照試驗要求來操作,細心調查、發現問題、提出問題、解決問題,培育他們謹慎的科學態度。

  4、培育學生井然有序的作業習氣。試驗結束后,把儀器放回原處,整理好試驗臺,填寫好試驗記錄。

教學計劃 篇2

  一、情況分析:

  幼兒是好模仿的,大班的幼兒在好模仿的同時,又缺乏辨別是非的能力,所以老師要盡可能規范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導向,學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發展實際,教師要善于發現每個幼兒的長處,并創設幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強,喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標:

  1、知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長相。

  2、知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

  3、能感受、了解周圍環境的變化,并能很快適應。

  4、對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務,能以積極愉快的情緒參加各種活動。

  5、愿意和父母家人一起參加集體活動,懂得集體活動中的基本禮儀。

  6、喜歡和同伴共同游戲。

  7、知道要保護我們的環境,抽煙有害人體健康,勸戒周圍人群不抽煙。

  8、能安靜地傾聽別人的發言、交談、說話,不隨意插嘴。

  9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。

  10、認識并尊重國旗,參加幼兒園的升國旗活動。

  11、在節日活動體驗節目的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表達自己的感受。

  12、認識并喜歡家鄉的風景名勝,知道家鄉的主要特征。

  13、知道垃圾會給地球造成危害,理解廢物利用的價值,不亂扔垃圾。

三 、具體措施:

  1、教育中可以以隨機教育為主,充分利用日常生活的各個環節。

  2、創設情景,讓孩子親身體驗,判斷對錯,最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。

  3、發現每個幼兒的長處,了解他們獨特的一面,并創設機會讓幼兒有展示的可能。

  4、幫助幼兒在認知的基礎上,分辨各種情緒,了解各種情緒產生的原因,從而學習“移情”。

  5、通過情境性的練習,讓幼兒切身感受各種情緒體驗,提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。

  6、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境保護的認識。

  7、采用值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。

  8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式,提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。

  9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會,或模仿別人互動的機會,通過經常的練習,改善其人際關系。

  10、通過利用廢舊物品制作的活動,讓幼兒通過動手動腦,用廢舊物品裝飾我們的活動室。

教學計劃 篇3

  一、學生知識現狀分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,學習主動性較高,學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習,對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、本學期教材分析

  本學期教材由七個單元組成,共18個課時。

  教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉》,《獵人合唱》,《梁祝》,《軍民團結一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。

  三、本學期教學重難點

  第一單元:學唱《給未來一片綠色》,表現歌曲優美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景。

  第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達的生活內容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

  第三單元:能夠用自信,有感情地態度學唱《大海啊,故鄉》,表達熱愛大海,熱愛家鄉的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  第四單元:能夠用自信,有感情地態度學唱《獵人合唱》,表現歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻。

  第五單元:能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,學習變化演唱速度,力度,音色等方法來表現音樂所表達的情感;欣賞小提琴協奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協奏曲,奏鳴曲式等有關知識。

  第六單元:學唱《軍民團結一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

  第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調”;“靠山音”。

  四、本學期教學目的的要求

  1、培養學生的音樂感受力和鑒賞能力

  2、培養學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動

  3、培養學生表現音樂的能力

  4、培養學生音樂想象力與創造力

  5、培養學生積極向上的樂觀態度和友愛精神

  五、本學期教學方法與措施

  1、認真備課,關注課堂,關注學生

  2、充分利用多媒體教學設備,讓學生視聽享受,開拓學生的視野

  3、做好每一節課的檢查工作,學一首歌會一首歌

  4、面向全體學生,因材施教,

  5、積極學習探索新的教學模式,并努力提高自身的專業水平

  根據學生的實際水平和縣教育局的號召,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎。同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

  一、教學要求

  1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養良好的唱歌習慣。

  2、以提高全體同學的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、繼續培養學生正確的練聲習慣,力求發聲準確而且清晰。

  二、本冊教材的教學目標

  1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優美樂曲的陶冶,激發學生對音樂學習興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情,亞非拉、歐美音樂有所了解,以正確的態度對待世界多元音樂 文化。

  2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來? 演唱歌曲。

  4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格。

  5、學習并掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。

  6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。

  三、教學措施

  1.認真學習新的課程標準,改進傳統音樂教學方法,以學生發展為本,以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統音樂 教學缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養學生創新意識為目標。

  2、抓好教學常規管理工作,力求做到備課認真,規范,教研活動有內容有總結,有實效,有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

  3、面向全體學生,形成和諧民主的師生關系,培養學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術感覺,發展學生想象力促進思維,開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂 文化視野。

  4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,加強教師基本功培訓,努力提高自身的業務水平。

  5、抓好校文藝隊的訓練工作,打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證,推動學校文藝工作的開展。

  6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團支部密切合作,組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,區級比賽的訓練工作。

  7、在備課時,應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案 。課前準備要充分,特別是教具的準備。

  8、作好“培優補差”的教學工作,充分發揮優生的音樂 特長。

  9、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主,精講。

  10、嚴格訓練課堂常規,切實為每節。


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