秋季期語文教學總結
本學期，我擔任五年級的語文教學工作和班主任工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
全班共有學生51人，從總體看，學習風氣較差，同學之間經常有效摩擦、但還是互相幫助，課堂上有喲部分同學勤于思考、敢于質疑、勇于實踐，但語文成績比較差，學生的發展也不平衡，兩極分化比較嚴重，好的學生有詹利敏，李柳桃等同學，她們積極上進，刻苦認真，但也有梁乃平等同學一字不動的學生，成績極其差。針對這些情況，我在本學期從以下幾個方面做了努力。
?。ㄒ唬?、在教學的過程中對學生進行思想教育。
在對學生進行語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感。
?。ǘ?、認真備課。
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
（三）培養良好的學習習慣。
如教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，讓他們成為積極的`求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。
?。ㄋ模?、進行學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。
【秋季期語文教學總結】相關文章：
1.秋季語文教學總結
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3542971.htm