【精華】教學計劃范文合集五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編整理的教學計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

　　一、學生現狀分析：

　　一年級的小學生活潑好動，對什么都很好奇，因此應注意培養興趣，激發學生的積極性，保證學生愛學、樂學。

二、本冊教材的知識系統和結構：

　　1、基礎知識和基本操作：在教學中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關機。這是本學期的基本知識點。

　　2、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提，因此從學習鼠標操作，計劃地讓學生玩各種小游戲，這樣既能激發學生的興趣，又能進行鼠標練習，熟練鼠標的操作。

　　3、走進繪圖世界：畫畫是小學生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學生系統地學習金山畫王這種程序的開始。

三、本冊教材總的教學目的、教學重點、難點：

　　繪畫是一年級小學生最喜歡的，也是一年級教學的重點，同樣也是小學生系統掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點。

四、主要的教學措施和教改思路：

　　開設微機主要是為了開發學生的智力，培養學生對計算機的興趣和意識，因此應從學生好奇、貪玩的心理入手，采取寓教于樂的教學方法，使小學生們在玩中學，在學中玩，潛移默化，在不知不覺中學到知識。

五、安排教學進度：

　　周次

　　教學內容

　　1

　　信息與信息技術

　　2

　　認識計算機

　　3

　　認識計算機

　　4

　　電腦小畫家

　　5

　　工具箱的使用1

　　6

　　工具箱的使用2

　　7

　　工具箱的使用3

　　8

　　魔術顏料桶

　　9

　　背景圖片

　　10

　　神奇的圖庫

　　11

　　仙女袋的秘密

　　12

　　方便的圖層

　　13

　　美麗的星空

　　14

　　圖形七十二變

　　15

　　改圖小能手

　　16

　　圖片小管家

　　17

　　制作電子賀卡

　　18

　　期末復習

教學計劃 篇2

　　一、了解起源，知道一些簡單規則。學習基本站立、移動的方法。

　　體育常識:籃球重點:知道籃球運動的起源，了解一些簡單的規則。

　　難點:對籃球運動的興趣。現代教學技術法;情景教學法;裁判法;直觀法。思考法;動作模仿法;觀察法;分析、討論、提高。

　　二、移動、持球的方法，發展協調性和控制球的能力。

　　原地行進間運球。游戲:活動籃筐重點:臂帶手腕、指按。難點:手和腳的協作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習、提點。

　　三、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。

　　單手肩上投籃游戲:活動籃筐重點:手腕前屈，手法正確。難點:腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協調。教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。

　　四、進一步掌握綜合運用基本技能的能力。

　　快樂籃球-爭當小姚明重點:熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。難點:各種活動的科學創想。教師引領、師生互動、引導體驗、創想練習。發表看法，互觀、互幫、互學、評價。

教學計劃 篇3

　　一、班級學生情況分析

　　二年級共有學生42人，差生人數有8人，生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，計算時比較馬虎，尖子生少，但是學生的學習積極性很高，動手能力差，缺乏發散思維的訓練。

二、教材分析

　　本冊教材的教學內容包括：萬以內的減法，兩步計算式題和應用題，一個數乘一位數的乘法，除數是一位數的除法，時、分、秒的認識，以及角和直角。

　　1、萬以內的減法是在百以內減法和萬以內加法的基礎上進行教學的。

　　2、兩步計算式題和應用題是在學生學習了加減混合運算、乘數混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算順序，并要求學生用遞等式計算。

　　3、一個數乘一位數的乘法是在學生已經掌握乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內兩位數加一位數的基礎上進行教學的，它進一步學習一個數乘兩、三位數乘法的基礎。

　　4、除是一位數的除法是在學生已經掌握了表內除法，學會除法豎式的計算方法的基礎上進行教學的。

　　5、時、分、秒的.認識是在學生學會看整時的基礎上進行教學的。

　　6、角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學生知道角的各部分名稱。

三、教學目標

　　1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內的減法。

　　比較熟練的口算兩位數減兩位數。學會減法的驗算方法，初步具有驗算的習慣。

　　2、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的

　　兩步計算式題。學會分析應用題的數量關系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題。

　　3、掌握一個數乘一位數乘法的計算方法，能比較熟練地進行

　　筆算，能比較熟練地口算兩位數乘一位數（積在100以內）。

　　4、掌握除數是一位數的計算方法，能比較熟練地進行筆算，學會用乘法演算出發（包括有余數的除法）。能比較熟練地口算一位數除兩位數。

　　5、認識鐘面。認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時

　　間單位之間的進率，學會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念，養成愛惜時間的好習慣

　　6、通過實際操作，認識角和直角，知道角的各部分名稱。學會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角。

四、教學措施

　　1、重視基本口算和筆算餓訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。（1）講清算理，揭示規律。（2）加強基本訓練，大好計算基礎。（3）培養良好的計算習慣

　　2、重視分析應用題的數量關系，培養學生解答應用題餓能力。（1）加強基礎訓練（2）教給學生解題思路（3）設計多種形式的練習。

　　3、結合教學內容，重視培養學生的數學能力。

　　4、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。

　　5、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。