高中教學總結匯總八篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的高中教學總結9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中教學總結 篇1
20xx學年度,本人在學校教研組、教科室、工會、黨委等各級各位領導的帶領下,堅持四項基本原則,遵紀守法,嚴格以教師職業道德要求自己,為人師表,愛崗敬業,認真鉆研業務,關愛學生。現將本學年度的教學業績等作簡要總結:
一、在教學方面
本人認真鉆研新教材,領會新課改理念,認真查閱相關資料,虛心向同行請教,認真對待每一堂課,注重培養學生的自學能力和自主學習意識,并重視課后監督工作及時查漏補缺,在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。
第一學期我擔任高一(6)和高一(12)兩個班的語文教學工作,在學校期末統考中取得了優異成績,兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎,20xx年教師節榮獲學校“優秀教師”稱號。
第二學期我擔任高二(10)和高二(16)兩個理科班的語文教學工作,這兩個班的語文基礎都比較差,學生學習熱情不高,缺少學習積極性。通過一學期的努力,學生在學習態度上有了很大轉變,成績進步很大。在全市期末統考中,高二(10)班獲學校教學二等獎。
二、在校報編輯方面
我獨立負責兩個版面的編輯工作,開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目,充分激發全校師生的寫作興趣,努力培養學生的文學素養和藝術細胞,讓高中生活不再單調枯燥而是豐富多彩,讓學生的情感得到宣泄和傾吐,讓高考的壓力得到放松和緩解,讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目,通過精心挑選的校園內外(包括歷年高考中)的優秀作文,或者零分作文,讓學生從中有效地獲取高考作文經驗,輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內容的選擇,小到一個字一個標點的校正,本人都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領導的帶領下,本人和主編陳現虎老師團結協作、共同努力,校報質量越來越好,得到了全校師生的好評,對高中語文教學起了一定的輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動,并認真總結經驗,積極撰寫教學論文。
1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討。
2、論文《談談寫作》20xx年5月發表于《貴州師范學院報》。
2、論文《高中語文教學之對聯》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文三等獎。
3、受高三年級組老師邀請,擔任“培優補差”班作文版塊的培訓工作,作了三次高考作文講座,聽課師生人次達一百多,效果較好。
4、在高二(16)班成功上公開課一節,聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等,教學內容為《陳情表》。
四、在學校領導謝友、陳家群、余化梅的帶領和指導下,本人第一次創作了校園歌曲《愛我酒都高中,愛我巍巍中華》。
由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20xx年學校“一二九”歌詠比賽,參賽班級均獲獎。
五、在學校工作之余
本人還擔任仁懷市文聯文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯領導交給的編輯工作,擁有了一批優秀的作者(像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等)。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可,擁有了一批熱愛文學的讀者,讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間,為我市的文藝事業作出了一定的貢獻。
總之,身為新時代的女性,不管是作為一名高中語文教師,還是一名文藝編輯工作者,或是一名母親,一名女兒,或是一名普通女性,本人自尊自愛自重自強,有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴;對長輩孝,對晚輩愛,對朋友真,對同事誠;熱愛生活,熱愛本職工作;遵紀守法,明禮誠信;熱愛家鄉熱愛祖國!并在自己的工作崗位上作出了一定的成績!希望在以后的生活和工作中,不斷努力,讓自己更優秀、更完美!
高中教學總結 篇2
這學期學習笛子的積極主動性很高,除了每個人都能帶好笛子并貼好笛膜,課外還不斷加強平時的訓練。“功夫不負有心人”,全校學生都學有所成,大部分順利通過笛子考級獲得證書。結合本學期上課情況和大家的意見和建議,現對本學期笛子教學工作作以下總結:
1、保證上課時間以及訓練的場地安排合理。
本學期笛子課一周上兩次課,大都在下午,這一時間段學生都有力氣也很活躍,,從而使大部分學生能夠精神集中,保障上課效率。民樂隊訓練地點安排是在后面的音樂教室,有足夠的凳子而減少了學生的疲勞,有鋼琴可以供我們更好的給學生教授音調等知識。本學期笛子培訓沒有與其他活動在時間和場地上沖突,客觀上提供了很好的訓練環境。
2、笛子授課的方式得當。
學生學習熱情高。本學期笛子課繼續由我來教,我看了很多笛子教學方面的書籍,也學到了很多教學心得。在上課時我認真負責又不失風趣幽默,深得學生喜歡。本學期學生學習笛子的興趣很高,在我的引導下,潛力不斷得到發揮,都取得了屬于自己的收獲。總體來說,師生積極互動,課堂學習氛圍很好。
3、培訓管理有新的進步。
本期笛子課由于每周開課兩次而安排了兩個帶班班長,兩位帶班班長通力合作,互相幫助,不但沒有給上課帶來混亂反而避免了很多突發事件,同時優勢互補,取得了良好效果。在日常的上課上,班長加強了與學生的溝通,不會的學生利用課余時間給他們補課。在笛子考級時,每天對有困難的學生進行加強輔導,是老師的好幫手。
4.學生的建議:對上課認真的人進行適當的獎勵。
有些學生在剛開始接觸笛子時不適應,但經過認真的學習和不斷地嘗試,取得了一些成績,為了鼓勵他們的學習熱情,大家都建議要有一些獎勵措施,于是我利用學校的摘星計劃,對表現好的學生進行適當的獎勵,大家積極性就越來越高。
作為學校笛子培訓的負責人,本學期我一方面讓學生學習了一些音樂基礎,對笛子有了個初步的了解。另一方面與同事和學生平等真誠相待,結下深厚友誼。
相信,明珍實驗學校的師生都對留下深刻印象,并且能為他們以后的學習、生活提供積極動力。
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