實用的學校教學計劃四篇
學校教學計劃 篇1
一、 指導思想
以區教育特教中心的工作指南作為工作精神,以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心,以服務和促進學生健康成長為宗旨,以管理規范為依托,繼續遵循“以人為本,和諧發展”的教育理念,以課堂為突破口,不斷優化課堂教學,努力提高課堂教學效果,全力提升新灣的特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育區塊管理,圍繞“和諧、發展、共享”的主題,結合輔讀班教學和隨便就讀教學,促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。
二、工作目標
(一)提供校內特殊需求學生轉介、鑒定,并作妥善的安置。
(二)提供特殊學生適合的教學與輔導、診斷和評量。
(三)保障特殊學生接受教育的權利,提供學校力所能及的社會福利。
(四)推動融合教育,積極發展特殊教育與普通教育的融合,提升對特殊學生的了解、接納與關懷。
(五)提供學校師生和學生家長的相關咨詢。
三、具體工作
(一)加強學習,不斷提高專業水平
1、堅持每學期兩次的的教研學習時間,做到時間、內容、人員三落實,并組織好學習心得交流,切實提高師德素養與業務修養。
2、積極參加區級各級各類培訓活動及市組織的資源教室工作培訓,進一步增強指導、服務技能,提升工作水平。
(二)加強管理,保障工作有序開展
1、編制隨班就讀工作手冊,為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息,提高隨班就讀工作效率。
2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制,加強過程化管理,有效地組織學校特殊教育教學,促進隨班就讀教育教學質量的提高。
3、加強在資源教室接受服務的隨班就讀學生雙學籍管理工作,嚴格執行學校有關文件精神,規范操作過程和方法,做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作,建立正確明晰的學生檔案。
4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設,逐步培養隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究,努力提升工作實效
1、以課題“資源教室中的感覺統合康復訓練研究”為引領,通過對普通學校中資源教室內的訓練內容、訓練對策的研究,建立并完善小學階段資源教室的訓練內容,形成資源教室訓練內容的有機鏈,為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學生提供有效教學內容”為切入點,對資源教室內教學內容實施進行有效的指導,促進隨班就讀學生的學業發展。
3、深入了解并參與學校校本教研,把校本教研作為學科教研的重要方面,幫助學校在教學過程中發現問題、探究問題,解決問題,促進學校教研組發展。
(四)加強培訓,提升教師業務能力
1、開展現場指導式培訓。經常深入學校,與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃制定,不斷促使教師形成特教專業化技能。同時以資源教室建設為切入點,蹲點新成路小學,對學校開展有關資源教室的指導、服務工作。
2、開展資源共享式培訓,依托特殊學校資源優勢,為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務,充分發揮學校在隨班就讀工作中的優勢點。
(五)搭建平臺,提供學習交流機會
1、開展特殊教育案例評比,為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思,提高特殊教育教學的實效,進一步鞏固特殊教育成果,推廣特殊教育教學經驗,更好地推動學校特殊教育的發展。
2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺,為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺,做好平臺的管理、維護工作,提高信息的時效性和實效性。
(六)上半年工作安排
3月份:
擬定新學期特教工作計劃。
召開個案修訂會,擬定輔讀班、資源教室舊生的個別化教育計劃。
資源班新生報名轉介。
確立資源班新學期具體工作計劃。
4月份:
召開特教評估會議,商討特殊學生安置形式。
特殊學生小升初轉銜工作。
5月份:
資源班學期中度學生能力評估。
校特殊教育學期課程、教學、輔導研討活動。
資源教室團隊服務會議。
6月份:
資源班學生學期學業評估。
輔讀班學生學年IEP結果評估及總結。
特教工作組期末會議。
學校教學計劃 篇2
一、指導思想:
根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學人教版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。
四、工作任務:
1、初一、三級音樂教材課堂教學,每周一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程,以培養學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養學生的表演能力。
七、具體安排:
第一單元3課時第四單元3課時
第二單元3課時第五單元3課時
第三單元3課時第六單元3課時(共計:18課時)
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節音樂課,所以我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,我有了更多的進步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,主要是培養學生的藝術氣息,這才是我最看重的,在以后的教學中,我會重點注意這一點的!
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