【必備】教學(xué)計(jì)劃匯編六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　著眼學(xué)生健康快樂(lè)，關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方 法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。 當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出 來(lái)時(shí)， 都會(huì)充滿了成就感和自豪感。 學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏， 已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按 循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地 聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上， 進(jìn) 一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作 及開展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。

　　1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

　　2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出 1——7 的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈 奏曲目。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

　　4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

　　2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的 運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。

　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

　　4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音 樂(lè)形象。

　　5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn) 用，以為歌曲配彈伴奏。

　　四、教學(xué)原則

　　1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生 的具體情況，因材施教。

　　2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著 重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

　　3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。

　　五、教學(xué)措施

　　1. 趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。

　　2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

　　3. 通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。

　　4. 通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　5. 通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。

　　6. 通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。

　　7. 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

　　8. 通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。

　　9. 通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

　　七、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能， 以及掌握電 子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 、 、 樂(lè)曲。

　　周 次

　　第一周 第二周 第三周 教 學(xué) 內(nèi) 容 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能 基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。 認(rèn)識(shí)五線譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了 解拍號(hào)及含義。

　　第四周 1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì) 2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

　　第五周 1.鞏固所學(xué)知識(shí) 2. 并把所學(xué)音階(c ，d ，e，f，g )加以靈活應(yīng) 用。

　　第六周 1. 把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作 品《瑪麗的小羊》 。 2. 學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。

　　第七周 1 雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。 2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏《劃船》 。

　　第八周 學(xué)習(xí) 2/4 拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn) 練，把(c，g)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。

　　第九周 1.學(xué)習(xí) 2/4 拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 2.初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》 ，用單手演奏。

　　第十周 復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》 ，并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)譜能力， 重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱。

　　第十一周 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能， (節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度) 了解 3/4 基本節(jié)奏《華爾茲》 ，初步把節(jié)奏感加以應(yīng) 用。

　　第十二周 學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值， 并學(xué)會(huì) 《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

　　第十三周 把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進(jìn)行曲的基 本節(jié)奏。

　　第十四周 電子琴演奏欣賞， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 了解到電子琴 無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。 第

　　十五周 把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進(jìn)行曲的基 本節(jié)奏。

　　第十六周 第十七周 復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。 電子琴演奏欣賞， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 了解到電子琴 無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。

　　第十八周 總復(fù)習(xí)

教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、教材分析：

　　1、教材編寫指導(dǎo)思想：本冊(cè)教材包括學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)好幫手主要是一些軟件的應(yīng)用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)的好幫手,是本冊(cè)的主要部分。

　　2、教材特點(diǎn)：

　　（1）體例上采用以信息為主線、任務(wù)為核心的模式。

　　（2）引入研究性學(xué)習(xí)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和探究性精神。

　　（3）強(qiáng)化任務(wù)淡化計(jì)算機(jī)知識(shí)。

　　（4）任務(wù)之間互相融合。

　　（5）教材使用適應(yīng)性強(qiáng)。

　　3、教材主要內(nèi)容：

　　這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　六年級(jí)的學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由，他們希望通過(guò)自己的努力掌握更多的知識(shí)。因此教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程中給予必要的引導(dǎo)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

　　（1）知識(shí)與技能

　　要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下：

　　第一單元：學(xué)生應(yīng)用各個(gè)軟件，包括PPT制作“漢字的發(fā)展”“古詩(shī)詞”“月歷”“畢業(yè)留念冊(cè)”演示文稿，用WORD制作“世界之最”手抄報(bào)，撰寫“生活變化”研究報(bào)告，用WORD繪圖工具，經(jīng)過(guò)計(jì)算比例，布置房間，設(shè)置地磚。

　　第二單元：了解機(jī)器人的功能與主要特點(diǎn)。

　　（2）過(guò)程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

　　2、質(zhì)量目標(biāo)：

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

　　四、教學(xué)措施：

　　（1）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)；

　　（2）重視上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；

　　（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

　　（4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

　　五、教學(xué)進(jìn)程安排