【精華】學期教學計劃體育匯編八篇
時間是箭,去來迅疾,教學工作者們又將迎來新的教學目標,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎?以下是小編幫大家整理的學期教學計劃體育9篇,希望能夠幫助到大家。
學期教學計劃體育 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,堅持“健康第一”的教育指導思想,全面實施《國家學生體質健康標準》,切實抓好課外文體工程的實施,深入開展課改工作,提高課堂教學質量,切實增強我校學生的身體素質。
二、工作目標及措施
1、加強學習研討,提高教師自身素質,認真搞好新課程的實施工作
①參加市里的小學新課程備課培訓活動,制訂好切實可行的教學計劃,積極組織教師參加各種培訓和觀摩活動。。
②認真開展以教研室的“和諧教學、和諧課堂”為母主題的校“教師主導性與學生主體地位的和諧發展”為主題的四個階段的系列研訓活動。
2、認真貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,認真執行體育教師《體育教學常規》和加強學生上體育課的《課堂常規》;做好《國家學生體質健康標準》的測試登記上報工作。
3、加強安全教育,培養學生的組織紀律觀念。
4、、健全兩操兩活動制度,努力提高活動質量,積極開展大課間和小型多樣體育競賽活動,推廣全國第三套廣播體操,培養學生鍛煉習慣和終身體育意識。
5、開好一年一度的校運動會,并努力向全體化、多項化、娛樂化、社會化方向發展,使我校85%以上的學生都能參加校運會。
6、加強課余訓練提高運動水平。要加強課余訓練工作,特別是摔跤、田徑、籃球、排球等運動隊的訓練,要做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,努力提高我校課余訓練水平和運動水平,并能在各級各類體育比賽中展示我校運動員良好的精神風貌。
8、繼續健全和完善體育組信息網,提供教師相互交流的平臺,開展網上交流和研討。
三、分月工作
九月份:
1、制訂體育課教學計劃和體育組工作計劃
2、兩操二活動按計劃開始實施(第二周),實行大課間活動,開展在大課間體育鍛煉活動,并建立大課間活動出勤登記制度。
3、做好各運動隊隊員的選拔、組隊工作,做好運動員的思想工作。
4、校摔跤、柔道隊、田徑隊和籃球隊的訓練工作開始。
5、參加市第十一輪輪新課程備課和教研組長會議。
6、部署第五屆高段年級籃球聯賽的各項準備工作,下發第六屆校運動會規程.
7、健全課外文體工程的檔案整理工作。
十月份:
1、做好課外活動情況檢查及實施大課間鍛煉活動的階段小結工作。
2、參加在武嶺小學舉行的小學體育學科名師帶徒暨市研訓一體化活動。
3、校教研活動
4、組織校立定跳遠比賽
5、部署開展《國家學生體質健康標準》的測試、登記、上報工作。
6、參加市課外文體展示活動。
7、組織落實教師參加小學體育優秀錄像課評比。
8、參加省小學體育課堂教學比賽觀摩活動
十一月:
1、召開第六屆學校運動會(初定11月6日---7日)
2、組隊參加寧波市傳統校摔跤和柔道比賽
3、選撥、推薦教師參加市小學體育教學設計現場比賽。
4、組織教師撰寫教學論文及案例
5、校教研活動
6、開展大課間“8圈跑”活動。
7、參加市中小學田徑運動會和市小學籃球四強賽。
十二月份:
1、組織舉行校第五屆高段籃球“三人制”籃球聯賽
2、完成《國家學生體質健康標準》測試、統計、上報。「1」「2」
3、組織一至三年級跳繩、踢毽子比賽。
一月份:
1、組織校第二屆“8圈跑”達標爭優比賽。
2、評選各年級課外活動及大課間活動優秀班級。
3、做好學期學校體育工作的各項結束工作。
4、完成學期體育工作總結
學期教學計劃體育 篇2
1、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出:.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。激發學生的運動興趣,培養學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位,以學生身心健康發展為中心,充分發揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質,使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能,培養學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務,以達預期的教學效果。
2、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環境的高一新生,由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現為情緒波動性大、不穩定,不成熟。因此,在進行 體育教學時,應深入了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統一認識,打好基礎,使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信,發揮長處,
3、教材與教輔分析
(1)內容和結構
高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習,是為了更好地發揮田徑運動,作為基礎運動項目的功能,為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為:短跑和跳遠。
高二年段選項教學班的教學內容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術,上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手、反手、勾手的區別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。
4、教學目標
提高體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價,增強體育實踐能力和創新能力;形成運動愛好和專長,培養終身體育的意識和習慣;發展良好的心理品質,增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養,塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
5、教學措施
強調運動愛好與習慣的養成,強調運動知識和技能的實際應用,要求學生學習的運動技能內容少而精,強調課程內容與學生個體發展和需要的聯系;以目標統領內容的選擇,地方、學校和學生對學習內容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學習內容。文章
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