【精選】學期教學計劃集合五篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的教學工作，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編幫大家整理的學期教學計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期教學計劃 篇1

　　一、教學目標：

　　1、引導學生學會觀察生活，從豐富的學習生活中發掘和積累寫作材料。

　　2、引導學生勤于思考，用心表達自己的感受和體驗，確立最優的文章主旨。

　　3、本學期結合語文教材，寫好8篇課內記敘文，每周完成2篇隨筆。

　　二、學情分析：

　　本班學生從總體上看，大多數同學掌握了記敘文的寫法，能寫四百字左右的記敘文。少數幾名同學有較強的表達能力，作文思路清晰，主旨鮮明，有一定的文采。但為數不少的同學，作文基本功還很差，主要表現在（1）思想上怕寫作文；（2）知識面窄，詞語積累少；（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；（4）存在大量辭不達意、羅嗦的現象；（5）主旨不明確或思想幼稚。

　　在這學期，我要充分調動學生的動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學生多關心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。另外還要引導學生觀察生活，積累寫作素材，鼓勵學生平時多讀書，鼓勵多寫隨筆，定時評選。對于學生的點滴進步就加以鼓勵表揚，讓他們體會到寫的樂趣。

　　三、教學重點：

　　1、興趣 2、選材 3、主旨 4、語言表達

　　四、教學設想：

　　1、以往學生由于課外閱讀量的不夠及沒有養成觀察積累的習慣，學生往往無題材可寫，從而成了怕寫作文的根源。因此在教學中要重視引導學生觀察,指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意義的事物，幫助學生積累素材。同時讓學生多閱讀課外書，引導學生廣泛閱讀，經常向學生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習作積累必要的語言材料。

　　2、關注學生習作興趣的培養，激發學生對生活的熱愛，點燃學生的情感沸點，在生活中尋找習作的材料，使學生有想說、想寫的激情，逐步養成愛動筆的習慣。

　　3、提高作文訓練的有效性。一要以學生為本位。二要以閱讀為基礎。重視讀和寫的有機結合，在閱讀教學中引導學生進行語言積累，知道學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連段成篇的方法。根據課文特點，選擇適當的角度，讓學生通過“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行摹仿，促使學生更好地從讀中學寫。

　　4、指導學生作文要從內容入手。以寫隨筆為抓手。隨筆的素材乃是親身所見所聞，直接體會。教師要做有心人，從篇篇隨筆中了解學生生活的情境，他們接觸什么人，喜歡做什么事，以及對人、物、事的認識和感受，再利用這些進一步指導學生從現實生活中取材的思路。

　　5、一篇文章立意的高低，決定著文章的成敗，在指導學生用心觀察生活的同時，引導學生提高對人生、社會的認識能力、感悟能力，從而確立健康的、積極的、鮮明的的文章主旨。

　　6、鼓勵勤于練筆。做到每周兩篇隨筆，評選“星級作文大王”，每周進行“佳作放送”，鼓勵學生平時多讀書，多積累。對于學生的點滴進步就加以鼓勵表揚，幫助學生克服畏難情緒，讓他們體會到“寫有所樂”。爭取有學生的作品在校刊上發表，在比賽中獲獎。

　　7、重視批改和講評的作用。批改要重視尊重學生的意愿，有時指導學生互相批改，互相學習，鼓勵學生的點滴進步，培養學生修改自己和他人作文的能力。講評要結合學生的實際，可以選擇好、差典型作文，讓學生觀察、討論、修改。

學期教學計劃 篇2

　　一．同學基本情況分析

　　全班共有同學58人，大局部同學年齡都在6—7歲之間。初入學的小同學，對小同學活一無所知，一切都幾乎是從零開始。他們就像一張一塵不染的白紙，我們的任務就是如何在這潔白無暇的白紙上繪出五彩繽紛的世界。

　　二．全冊教學內容

　　1、 健康、平安地生活——較快熟悉新環境，適應小同學活，情緒愉快安寧，遵守交通規則和有關平安的規章制度。

　　2、 愉快、積極地生活——能體驗到集體生活的樂趣，有作為小同學的自豪感和上進心，樂于與老師、同學交往，掌握基本的交往技能。

　　3、 負責任、有愛心地生活——意識到作為一個小同學應遵守的行為規則，主動參與力所能和的家務勞動，認真完成集體交給的任務和自身的學習任務，團結友愛，愛親敬長。

　　4、 動腦筋、有創意地生活——有自身的想法和意見，對新環境有探索的愿望，能想方法進行自身的游戲和活動。會使用簡單的工具。

　三．全冊教學目標

　　1． 體驗學校生活的樂趣，順利地完成從幼兒園到小學的過渡。

　　2． 熟悉班集體，知道自身是集體的一員。

　　3． 學會基本的生活知識和勞動技能，有初步的生活自理能力。

　　4． 初步了解學校和其周圍的自然和社會環境，有探索的興趣。

　四．具體內容

　　周次 教學內容 教學目標

　第一周 一．上學真快樂

　　1． 體驗集體生活的愉快和作為小同學的自豪感。

　　2． 與同學、老師熱情、禮貌地交往，尊敬老師，友愛同學。了解集體生活的知識和有關知識。

　　3． 自我介紹、人際交往的方法和技能；適應新環境的能力。

　第二周 二、了解我們的學校 1． 了解學校的設施和其功能、學校的各種活動和各方面的規章制度；了解小學與幼兒園的不同。

　　2． 認識學校的花草樹木、自然環境。

　　3． 表示、交流自身所見所聞的技能。

　第三周

　　我們小同學要這樣做 1、 作為小同學的初步的獨立性和責任感，遵守《小同學守則》和學校紀律。

　　2、 培養初步的自我維護、生活自理的技能；為集體服務的初步技能。

　第四周 四、遵守交通規則，安平安全上學 1、 遵守交通規則和社會行為規范。

　　2、 具有初步的自我維護能力。

　第五周

　　五、祖國真美麗 1、 初步了解祖國的標志和代表性的風景名勝。為自身是中國人感到自豪。

　　2、 初步認識長江、黃河、喜馬拉雅山等祖國名山大川。

　第六周

　　六、歡度國慶 1、 感受、體驗國慶的歡樂氣氛，表達對祖國的熱愛；體驗對人民應小腦感的敬重之情。

　　2、 認識國旗、國徽等國家的標志，了解有關國慶節的常識；初步了解人民英雄的事跡。

　第七周

　　七、我愛秋天 1、 感受的大自然的美，體驗在自然中探索、發現的樂趣。

　　2、 了解秋天與人民生活的關系，了解秋天的特征和有關種子的知識。

第八周

　　八、和秋天一起玩 1、 學習制作植物標本、蔬菜印章等。感受探索、創作的快樂，初步形成樂于探索、創作的習慣。

　　2、 學習制作植物標本、蔬菜印章等。

第九周

　　九、中秋節 1、 體驗保守佳節的溫馨和家庭團圓、祖國統一的美好情感。

　　2、 初步了解關于月亮的科學常識和人類探索月球的成績。

　　周次 教學內容 教學目標

第十周

　　十、我的家 1、 學會關心家長，尊敬老人，體驗親情；與家庭交流、溝通的知識。

　　2、人際交往幾與家庭成員交往的技能。

第十一周

　　十一．我是家里主人

　　1、 培愛勞動，不時增強獨立性、自立性。

　　2、學會禮貌用語幾與不同人交往的知識。

　第十二周

　　十二、好玩的冬天 1、 體驗冬季的愉悅，感受冬天生活的快樂；敢于迎接寒冷的考驗。

　　2、 了解冬季生活和運動的常識，獲得必要的動機保健知識。合理布置自身的動機生活。

第十三周

　　十三．奇妙的冬天 1、 冬季物候特點的快樂；對自然現象、生活中的問題有探究興趣。

　　2、了解冬與人民生活的關系；懂得合作學習的有關知識。

　　第十四周

　　十四、新年到了 1、 對新一年的生活充溢希望和信心 體驗集體過節日的快樂，盡自身的所能為活動出力。

　　2、 了解祖國各地、世界各地過新年的風俗習慣。

　　3、 學習籌劃、準備集體活動；在活動中與教師、同學合作交流。

　五、對本學期的期望

　　通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充沛發揮同學的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現象；用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養成良好的行為習慣和學習風氣。