【精品】小學(xué)教學(xué)計劃八篇

　　時間過得飛快，我們又將在努力中收獲成長，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教學(xué)計劃 篇1

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本，為了使每位教師扎扎實實做好教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，特制定本制度：

一、工作內(nèi)容

　　1、加強教師業(yè)務(wù)水平，促進課程改革。

　　2、加強常規(guī)工作，深化課程改革。

　　3、加強教研活動，提高活動質(zhì)量。

二、工作的具體措施

　　教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向，推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　教師的思想認識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進展，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教師的師德培訓(xùn)

　　本學(xué)期將繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，盡心奉獻的意識，并溶入日常教學(xué)當中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

　　2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和交流

　　隨著新課程改革的不斷推進，加強教師的課改意識和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果。本學(xué)期我校將積極鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論，并教研組及時組織一至四年級教師學(xué)習(xí)新課程理論，參加上級各種優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)等。參加培訓(xùn)的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強校本教研

　　本學(xué)期通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，積極組織各年級教師參加公開教學(xué)，安排全體教師有針對性地對各年級進行集體備課，落實和加強校本教研。對于教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學(xué)校將積極組織教師進行交流、討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積極地推進新課程改革。

　　(二)教學(xué)常規(guī)工作

　　1、加強常規(guī)工作管理

　　本學(xué)期將進一步加強常規(guī)工作管理，堅持隔周檢查一次常規(guī)工作，由教務(wù)處，教研組檢查登記。并在會議上進行公布檢查情況，將意見和不足及時反饋給教師，每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長，教務(wù)主任，教研組長三人簽字。

　　備課：備課是上好課的前提，教師要根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，結(jié)合集體備課，認真做好課前準備，重點突出、難點分散，教師要利用有效的教具、資料等語文的作文課，交際課，教學(xué)的活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課，以確保課堂教學(xué)有效地進行。并在課后根據(jù)本課時的完成效果，及時反思，做好課后延伸。

　　上課：課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分。教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸。

　　作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要認真批改，并作講評。課外作業(yè)不能太多。

　　A、語文每授完一課和一個基礎(chǔ)訓(xùn)練后，至少應(yīng)做作業(yè)一次，三至五年級作文，周記每學(xué)期不得少于8篇，一二年級每天做作業(yè)一次，說話課要有練習(xí)。

　　B、各年級語文教師要注意加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，每課要保證有一次聽寫。

　　C、數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次，按實際授課周數(shù)計劃學(xué)生作業(yè)次數(shù)。一年級作業(yè)每周四次。

　　D、其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次。

　　E、注意減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。

　　聽課：本學(xué)期為了提高公開課的質(zhì)量，堅持每周一天的聽課日制度，互相學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。聽課節(jié)數(shù)按中心小學(xué)要求(教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié);校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期每周聽課2節(jié))。

　　考試：考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段之一。通過考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，也可以反映教師在教學(xué)中的不足。

　　A、每授完一定的內(nèi)容時，要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試，批改后要認真講評，并做好成績登記。

　　B、期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實施。

　　C、期末考試由教導(dǎo)處按上級統(tǒng)一安排。

　　2、加強教學(xué)評價體系

　　隨著新課程的實驗工作不斷深入，需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評價體系。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，更加注重了學(xué)生能力的形成，情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。既要注重結(jié)果，更要注重過程。把教師評價與學(xué)生自我評價相結(jié)合，把學(xué)生成績的素質(zhì)能力相結(jié)合。由多種評價形式相結(jié)合的個別差異，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。運用“考試”展示課等多種形式作為教學(xué)評價。

　　(三)、積極組織開展教研活動

　　理論與實踐相結(jié)合，通過教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后，我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動。

　　1、備課，本學(xué)期將采取課前備課和集體兩種形式進行備課。課前備課要求教師結(jié)合新課標的要求，認真?zhèn)湔n，要求在備課中創(chuàng)新，安排有效的教學(xué)活動和教學(xué)方法，認真完成教后記。同時，將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課，組織全校教師交流探討，探索新的教學(xué)方式。

　　2、公開教學(xué)中的三個“五”

　　為了有效地開展校本教研，本學(xué)期公開教學(xué)將重點放在一至五年級進行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學(xué)的教師和內(nèi)容安排好，全體教師提前做好備課。每位教師要求一個學(xué)期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié)，在聽課本上有記錄，做到先備而后聽。

　　3、三個“一”活動

　　根據(jù)我校實際需求，切實有效地開展校本教研，在活動中突出三個“一”。內(nèi)容包括：(1)一篇好的論文。(2)一篇好的教案。(3)一篇好的心得。

　　4、學(xué)校對六年級在三、四、五月份各進行一次月考，并對學(xué)生成績進行實事求是的評價。

　　5、加強對實驗室、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作，做好校園文化的建設(shè)。

　　(四)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、做好“結(jié)對幫扶”

　　為了更好的利用教學(xué)資源，以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生，良好學(xué)生輔導(dǎo)差生”的“一對一”之方法來全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教師利用好“教輔資料”

　　教師利用課余時間，以“一本”為主，“其它”為輔，按教學(xué)大綱要求詳細具體的輔導(dǎo)學(xué)生掌握課堂上沒有掌握的知識，鞏固已學(xué)的知識，以此來達到全面提高學(xué)生的解題素質(zhì)。

　　3、組織好公開課教學(xué)

　　本校基礎(chǔ)最薄弱的是一、二年級，為了提高此年級的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織相關(guān)教師進行公開課教學(xué)，并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進行教學(xué)指導(dǎo)，以提高該年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、注重六年級的教育教學(xué)。

　　六年級的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對六年級的學(xué)生進行思想教育、紀律教育，幫助班主任做好班級工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、常規(guī)檢查

　　1、每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次，并做好記錄。

　　2、平時根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進行抽查。