【推薦】學期教學計劃體育匯總五篇

　　日子如同白駒過隙，新的機遇和挑戰向我們走來，該好好計劃一下接下來的教學工作了！教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編精心整理的學期教學計劃體育5篇，歡迎閱讀與收藏。

學期教學計劃體育 篇1

　　教學內容

　　基礎知識:了解科學鍛煉身體的方法與體質測試的基本方法，懂得體育與人際關系、吸煙的危害等一些身心健康的基本知識，逐步培養同學們參加體育鍛煉的興趣。

　　基本技能：學生能夠完成本學期規定教材的基本技能和基本技術動作，動作質量有所提高，初步具有根據自己身體狀況選擇鍛煉手段和方法的能力，養成良好的體育鍛煉的習慣，逐步建立起健康向上的人際關系

　　重點：掌握運動技術的要領

　　難點：對技術要領的理解和運用

　　學 生 情 況 分 析

　　八年級學生已經接受過初中階段一年的基礎教育和體育鍛煉，知識水平和身體發展水平有了一定的提高，特別是身體素質和運動技能有所提高。而八年級又是一個同學們身體狀態，素質水平變化比較快的一個關健的過渡時期，因而如何在初一學習的基礎上，根據初二學生的特點，在知識、技能、身體素質和運動負荷等方面提高要求，并針對發展不平衡的情況做出相應的努力，整體地提高，為初中的升學打下一個良好的基礎。

　　教 學 打 算 和 措 施

　　合理運用游戲和多種形式的教學手段、方法融入教學過程中，寓教于樂。通過力量、有氧耐力等練習，使同學們的身體素質和身體技能水平得到明顯提高，達到預期的標準和要求。

　　（此計劃一式兩份，一份交教務處，一份任課老師留底）

　　教學進度：

　　周次 起訖日期 教學內容

　　19/1—9/7 引導課 隊列隊形練習

　　2 9/8—9/14 適應性練習 學習中學生新廣播操

　　3 9/15—9/21 快速跑 學習中學生新廣播操

　　4 9/22—9/28 合作跑 校運會適應練習

　　5 9/29—10/5 “ 十．一 ” 放假

　　610/6—10/12 籃球 身體素質練習

　　710/13—10/19 實心球 素質練習

　　810/20—10/26 快速跑測試 素質練習

　　910/27—11/2 國家體育合格標準測試

　　1011/3—11/9 期中考試 體育合格標準成績錄入

　　1111/10—11/16 技巧 耐久跑

　　12 11/17—11/23 排球 素質練習

　　13 11/24—11/30 耐久跑 跳繩

　　14 12/1—12/7 籃球 素質練習

　　15 12/8—12/14 考核 素質練習

　　16 12/15—12/21 耐久跑 理論課

　　17 12/22—12/28 進行期終考查

　　18 12/29—1/5

　　19 1/6—1/12 成績評定

　　201/13—1/17 期末復習考試

學期教學計劃體育 篇2

　　新學期伊始，本學期擔任九年級畢業班八個班的體育教學工作，因為是任教九年級體育，因此深感身上的責任重大，為了能很好的開展體育教學工作，特制訂本學期教學計劃如下：

一、學情分析：

　　我校九年級共分八個教學班，400多 名學生，他們的身體素質各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學習壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認識，積 極性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到新形式下中考勤制度，及早轉變觀念，養成良好的鍛煉習慣，以期在中考中取得優 異的成績。

二、指導思想：

　　以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、全期總目標：

　　1）養成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。

　　2）收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

　　3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。

四、具體的教學措施：

　　1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動

　　2）認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。

　　3）課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創好成績

　　4）課后做到及時反思總結

五、業務學習：

　　1）認真領會新課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。

　　2）多聽課、評課參與集體研討，取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。

　　3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。抓好特長小組的訓練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。

　　4）學習電腦知識，能夠制造出相應的課件，便于教學。

　　5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。

六、教研教改課題及研究措施：

　　課題：寓教于樂于體育教學之中

　　1、實踐法（以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩）

　　2、問卷調查法（通過對學生的調查反饋，加以改進）

七、評價教育教學：

　　通過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優、良好、還需努力三個層次。

　　1）學習態度與行為：是否能夠以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去

　　2）體能與技能：動作的掌握與運用情況

　　3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系

八、教研課安排：

　　1）爭取在系列課達標中取得較優異的成績，以提高自己的授課水平。

　　2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓練

　　3）認真落實兩操一課活動。

九、教學進度：

　　按教研室按排的進度結合本校的實際進行。