【實用】學校教學教學總結8篇
日子總是像從指尖流過的細沙,在不經意間悄然滑落,經過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。那么如何做出一份高質量的教學總結呢?下面是小編為大家整理的學校教學教學總結8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校教學教學總結 篇1
日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F將本學期的工作做一個工作總結,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,共計19節課,另外還有4節美術選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。
另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。
學校教學教學總結 篇2
得到極大改善;校本研訓取得較豐碩成果;社會形象得到進一步提升?,F將一年來的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報如下:
一、“合和”文化建設有了堅實的物質基礎。
學校以打造教育名城為契機,開源節流,籌措資金,爭取資金,努力改善辦學條件。
.投資10萬元,更換了年久失修的木質窗為塑鋼窗,消除了因經常掉玻璃造成的安全隱患,解決了教室的通風、采光達標問題。
2.投資30萬元,購置、安裝315kw變壓器及空調85臺,結束了依賴鐵路用電的歷史,徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖,[]夏季納涼問題,極大提高了師生的工作生活質量。
3.投資10萬元,為七年級教室安裝六套多媒體教學設備,為新教師添置7臺電腦,基本實現人手一機目標。極大提高了教學手段現代化水平。
4.申請并享受政府的財政補貼近20萬元,安裝一套皇明太陽能集熱系統,節能減排,解決了全校師生用熱水問題。
5.投資60萬元,啟動了塑膠操場改造工程。將解決雨后長時間不能上體育課的難題,將大大提升學校的整體形象。
二、“合和”文化建設有了完善的制度保證。
堅持事業為天,工作第一,干字當頭,正氣主導。積極營造爭優、爭強、爭先的工作氛圍。為干事創業者提供舞臺,為業績突出者提供機遇。根據學校工作的目標和內容,通過教代會,修改、完善、充實了《考勤制度》、《工作量補貼發放辦法》、《班級考核、優秀班主任評選辦法》、《教案、作業檢查評分辦法》、《優秀教研組考核辦法》、《教師職稱評騁辦法》、《教育教學實績獎勵辦法》等制度。通過了《十一中教育事業改革和發展五年規劃》。嚴格的考核,細致的管理,強化了制度的導向性和嚴肅性,增強了教職工的責任感,形成了共同的價值取向,呈現出了“想干事、真干事、干實事”的良好風氣。老同志靜平又擔負起班主任重任。董淑英又任兩個班的英語課。張珊刪克服孩子小的困難毅然當班主任。還有帶病堅持工作的老師等很多典范不一一例舉。
三、“合和”文化建設取得了較豐碩成果。
1.體衛工作再上新臺階。
?、賲^春運會,團體總分第二。入場方隊一等獎,廣播操比賽一等獎,精神文明單位。
②區中學生籃球比賽,女籃第二名,男籃第三名。
?、蹍^冬季越野賽,團體總分第四名。
④區體衛工作現場會在我校召開。
2.學生競賽,激發興趣。
①教務處組織校級數學、物理、化學、地理、生物知識競賽;
?、诮M織詩文誦讀,作文競賽;
?、凵锝M組織“世界無煙日”、“世界環境日”、“我為創衛做貢獻”手抄報評選活動;
?、茉Sxx舉辦學生美術作品展;
?、葳wxx輔導的學生參加市中小學電腦作品評選賽,七人獲獎;
?、藿獂x組織學生參加市首屆動漫設計大賽,二人獲獎;
?、哒Z文組組織參加區“新華杯”讀書征文比賽,16人獲一等獎,20人獲二等獎,10人
獲三等獎。學校榮獲“優秀組織獎”。
3.生源數量有所突破。
七年級新生入學人數增至350人,平行班增至6個,平均班額58人,擠滿58m2的教室。[]
4.校本研訓,成果頗豐。
?、俜e極組織、主動承擔市區兩級講課比賽、教學能手評選活動六次,為老師們研修學習提供方便,為不失時機展示、宣傳學校創造了條件。
?、趦纱谓M織班主任20余人,參加全國級班主任培訓與研討會,開闊其視野,增長其才干。
?、劾^續開展《當堂達標》研討課人人上活動,努力探究有效教學模式?!跋葘W后教,當堂達標”、“講練結合,當堂達標”等均以生為本,教為主導,學為主體,老師的教學最大限度地滿足不同學生的不同發展需要。
④堅持領導包級靠組制度,深入級組開展聽課、評課等教研活動,督促指導教學工作(校長學期聽課累計63節)。在靠組領導聽完本組所有教師課的基礎上,結合中考成績召開“學情分析與對策”教研工作會議。以“認識自我,超越自我”為主題,召開了全體教職工大會,統一了思想,增強了緊迫感、危機感。
⑤組織教師先后觀看了《做最有用的員工》、《做最好的老師》、《如何轉化后進生》、《愛心與教育》光盤,推薦閱讀[教師的詩意生活與專業成長],有針對性地校本培訓與讀書,提高了教師的專業素養、工作水平。
?、奘〖壵n題“現代教育技術與學科教學整合”的研究進入結題階段,課題組骨干對研究成果進行梳理,將優秀論文、案例編撰成《品耕集》。
⑦趙xx的《海陸分布》獲全國優質課評比二等獎;姜xx老師代表市參加省地理優質課評選榮獲一等獎;楊xx老師代表市參加省電教優質課評選榮獲二等獎;楊xx老師被評為德州市電化教學能手;丁xx老師被評為德城區教學能手。xxx三位老師參加了市教學能手評選;
另,xxx等6位老師參加了區優質課評選并獲一等獎。吳xx被評為市優秀教師,xxx瑞被評為區優秀教師。xx等6位教師的論文獲省教科研優秀成果一二等獎。
5.積極開發校本課程,創新工作思路,進一步規范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學。全面提升學生的綜合素質,同學們充分展示出頑強拼搏,奮發向上的的精神風貌。
6.立足學情,以多元評價為手段,積極開展“自信教育”,進一步完善學生標兵“班級選樹、學校表彰”制度,多方面、多層次、多角度激勵更多的學生,使其增強自信,走向成功。
7.安全工作堅持不懈,警鐘長鳴。建立校園安全突發事件應急預案,完善學校安全工作責任制,同教職工層層鑒定安全責任書,堅持一崗雙責,堅持績效考核一票否決。認真落實教育局安全制度與安保措施,開展豐富多彩的安全教育活動,科學組織緊急逃生疏散演練,組織召開“法制與安全教育報告會”。師生的安全法律意識不斷增強,防范自護能力不斷提高。教育教學秩序井然,校園再報平安。
四、合和文化建設有了科學的精神引領。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教育質量就是教師質量。教師質量決定學生質量。立足學情,[]創造適合學生發展的教育,努力做到 親其師,信其道,樂其學;立足教情,創造適合教師發展的管理。培養后人是職責,教書育人是使命。教書是手段、是途徑、是載體,育人是根本、是目的。讓學生不僅有知識,更讓學生有文化。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我們將一如既往,扎實工作,為實現德城教育的均衡和諧發展,打造教育名城做出自己應有的貢獻。
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