小學(xué)教學(xué)總結(jié)四篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，這時候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)總結(jié)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1

　　在過去的一學(xué)期中，學(xué)校教導(dǎo)處圍繞學(xué)校“教育效益年”工作目標，以提高隊伍管理效益、切實提高教學(xué)效益為工作重點，以課堂教學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點，繼續(xù)強化校本教研，努力發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，為建立規(guī)范有序、創(chuàng)新高效的長效管理機制，全面提升學(xué)校的形象，為學(xué)校辦人民滿意的教育做了具體而踏實的工作。

　　具體工作與成績?nèi)缦拢?/p>

一.抓源頭，夯基礎(chǔ)：

　　本學(xué)期我們從抓教學(xué)常規(guī)入手，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，認真落實新課程標準、《德清縣教學(xué)常規(guī)基本要求》、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。一是加強對課堂教學(xué)的管理和研究，要求教師努力做到：備課要“透”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”；二是加強對教研活動的管理，努力提高教研活動的針對性和實效性；三是加強教學(xué)常規(guī)過程管理，完善教學(xué)業(yè)績考核制度；四是針對教育管理和教育教學(xué)實踐中的重點和難點，加強課題研究，創(chuàng)新研究思路，提高科研實效性。

　　通過從探索常規(guī)教學(xué)規(guī)律入手，通過規(guī)范教學(xué)行為，整體提高了教學(xué)專業(yè)水平與教學(xué)效率。

　　1.對照縣教研室制定的教學(xué)常規(guī)具體要求，加強過程管理，通過分散、集中與重點檢查等形式，結(jié)合新市小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細則，從教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、^考~試、教研活動等方面進行常規(guī)檢查，期中對31位不同年齡的教師的教學(xué)常規(guī)進行了重點檢查，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行了表揚，對存在的問題作了評點，努力引導(dǎo)教師對照《德清縣教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合各學(xué)科認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，強化了常規(guī)教學(xué)意識。12月份，對全體教師的聽課筆記進行了全面的檢查，通過落實檢查制度和通過思訊信息反饋，真正起到監(jiān)督、引導(dǎo)作用。

　　2.規(guī)范教研管理，爭創(chuàng)教研先進。各教研組以專題教研活動為載體，對照教研組工作考核細則7個方面的具體要求，認真有序地開展教研活動，有教學(xué)問題的研究，有學(xué)習(xí)內(nèi)容的滲透，有學(xué)生競賽活動的安排，有專題研究方向，教研組研究課活動分組內(nèi)交流課和校級公開課兩種形式，形成了以“校本教研為機制，以問題反思為主線”的校本教研新方式。教導(dǎo)處經(jīng)常參加教研組的活動，并對存在的問題及時給予反饋，努力提高教研組活動的針對性、實效性。學(xué)校三十五周歲以下的教師積極申報校級教學(xué)問題研究課題37項。為加強引導(dǎo)，學(xué)校組織了相應(yīng)的輔導(dǎo)，增強了教師進行教學(xué)問題研究的自覺性，提高了問題研究的能力。本學(xué)期學(xué)校縣級（規(guī)劃、教研）立項和在研課題6項，市級課題3項，省級規(guī)劃課題1項。課題獲獎市級一個，縣級3個。

　　3.為了加強對后20%學(xué)生的教學(xué)與管理，使他們在學(xué)業(yè)上得到一定的提高，學(xué)校制定關(guān)注后20%學(xué)生工作計劃。各班建立了一一對應(yīng)的幫扶對子，同時在教師教學(xué)質(zhì)量考核中引入后20%學(xué)生考核指標，從而有效引導(dǎo)教師關(guān)注這群學(xué)生。

二.抓活動，創(chuàng)特色：

　　本學(xué)期努力打造懂教學(xué)會管理、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，努力培養(yǎng)生動活潑、興趣廣泛、主動發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　1.有效開展主題教研活動。在形式與內(nèi)容上，力求突破與創(chuàng)新，參與活動，推行活動簽名制度。這一學(xué)期中，學(xué)校教研組互幫互學(xué)、合作交流，推出教研公開課共28節(jié)。學(xué)校積極承擔(dān)了市小學(xué)科學(xué)領(lǐng)雁工程教學(xué)探討活動、縣小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角專題教研活動，由于上課教師積極、認真地精心準備，因而受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的一致好評。我們又在東片范圍舉辦了青年教師教學(xué)能手課堂教學(xué)展示活動、和徐家莊小學(xué)和高橋小學(xué)分別進行了數(shù)學(xué)、語文課堂教學(xué)交流活動。

　　2.加強專業(yè)引領(lǐng)，促進專業(yè)成長。本學(xué)期組織了教師個人主題教研輔導(dǎo)講座和課堂申報知識講座，并對青年教師進行了多媒體教學(xué)培訓(xùn)。召開了低段語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動式研討會、組織了語文教學(xué)專題研討活動，有6為教師做了精彩的發(fā)言。

　　3.加強教師隊伍建設(shè)。辦好青年教師學(xué)習(xí)班，組織開展符合主動需要、有利成長的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；繼續(xù)開展師徒結(jié)對青藍工程，16名青年教師參加“青藍結(jié)對、互動雙贏”校本教研主題培訓(xùn)；組織教師參加了各種形式與內(nèi)容的業(yè)務(wù)競賽活動。組織語文、英語教師參加了現(xiàn)場備課比賽、組織了“我最喜歡的一句教育或教學(xué)格言”演講比賽、有13名教師報名參加了市語文基礎(chǔ)知識競賽、10名教師報名參加了市英語教師能力競賽。有10名青年教師報名參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)能手評比活動。選派了兩名教師參加省級領(lǐng)雁工程培訓(xùn)、兩名教師參加市級領(lǐng)雁工程培訓(xùn)、兩名教師參加縣級領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。

　　一學(xué)期中，教師在各級各類獲獎198人次。

　　4. 作為一所百年老校，文化底蘊深厚，對學(xué)生的寫作教育有著自己的特色。學(xué)校抓住《作文報》寫作教學(xué)研究與實踐基地這一挈機，在全校范圍內(nèi)全面啟動圍繞“品味書香、傳承文化”為主題的學(xué)生讀書讀報活動，努力打造書香校園、文化校園。本學(xué)期組織開展“博覽科普知識，弘揚科學(xué)精神”、“走進成語樂園，啟迪智慧”兩項系列活動。組織開展了四-六年級同題作文競賽、成語填寫競賽、1-3年級成語故事演講比賽等評比活動。全校3-6年級編印了年級組文學(xué)期刊。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2

　　回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個臺階，特總結(jié)、匯報工作如下：

　　一、課堂常規(guī)教學(xué)

　　1、備好課。做好上課前的充分準備。

　　我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，我每個星期只需要備兩堂課，所以每次我都會提前兩個星期備好課，比如《材料》這部分的內(nèi)容，需要同學(xué)回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學(xué)生帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點學(xué)，力求吃透教材，找準重點、難點，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時，充分利用各種資源，同時積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗等等。

　　2、上好課。

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，當出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。

　　3、課堂的管理方面

　　記得以前我就想，如果學(xué)生能對我又愛又恨，我想這并不矛

　　盾，而且應(yīng)該是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學(xué)習(xí)，在課堂上，紀律是課堂之本，我會嚴格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動”，我面帶微笑的說，是不是今早上，學(xué)校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準備。

　　4、學(xué)科教學(xué)方面

　　科學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進行教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識，這其實也是我教學(xué)的目標——讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，成長。

　　5、做好思想工作

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　二、自我解析

　　因為是新手，所以在很多方面都存在著不足，通過匯報課、

　　提高課、送課下鄉(xiāng)等機會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師也給我提出了寶貴的建議，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了方向

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。