中學地理教學計劃6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的教學工作，是時候寫一份詳細的教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編收集整理的中學地理教學計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

中學地理教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質教育，深化教育教學改革創造優良的育人環境，使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發學生的各種潛能，培養學生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學思想目標、態度方法都有了根本改變。

　　地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣大地理教師*學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師*鉆研本專業的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現從“教書匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質。

　　*課堂認真聽課，為廣大地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進方法和措施，提高效率。

　　建立教育教學研究網絡，使教研工作經常化、制度化、普及化，真正成為提高教師業務的有效手段。

二、主要目標：

　　1、以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。

　　2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

　　3、積極有效地提高地理教師的教育教學能力，培養一批優秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣大地理教師的教育教學能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。

　　4、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果。

　　5、探索教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。

三、具體工作

　　1、高中地理教研活動。

　　⑴高一、高二年級教研活動：

　　地點：黎里中學

　　開課老師：

　　活動的主要目標：改革高中地理的教學方法和手段，用以下幾種方法：

　　a。由學生來選擇學習方法進行學習。

　　b。進一步探討網絡課的開展。

　　c。研究如何把課本知識與當地實際結合起來，提高學生的知識運用能力。

　　⑵高三年級教研活動：

　　研究新高考方向；制定新教學內容和復習方法；統一教學難度、深度與具體目標。

　　地點：開學后定。

　　⑶配合蘇州大市高中地理必修內容的評課活動做好準備。

　　2、初中地理教研活動：

　　以新課程標準的學習解讀為重點，認真做好初中地理的教學研究工作。

　　⑴建立初中教研網絡：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會》的地理部分培訓。成為學校學科聯絡員。

　　⑵各片組織學科中心組：

　　3、課題研究工作的推廣：

　　蘇州市地理課題已經結題，起揭題報告受到蘇州市有關專家的一致好評。在此基礎上，我們要認真做好有關工作的總結、分析工作，在全市范圍內加以推廣。

　　吳江市級課題也將結題，要把已經取得的經驗展示出來。并且進行推廣。

　　高三信息搜集、交流活動：

　　要認真分析新的高考特點，做好資料和信息的收集工作。通過四月份大市的高三研討會，我們要在此基礎上進一步分析，針對我們的學生情況做出有本吳江特點的復習方案。

中學地理教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”

二、學生基本情況分析

三、教材分析

　　該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發揮。

四、教學設想

　　1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

　　2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

五、具體措施：

　　1、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。

　　2、認真寫好教案。

　　1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

　　2、要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

　　3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

　　4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

　　5、注意教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。

　　6、科學地安排教學過程。

　　7、精心選擇作業，認真批改作業。

　　8、通過測驗及時了解學生的學習情況

六、教學進度安排（略）