【精品】教學(xué)計劃錦集十篇

　　時間一晃而過，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學(xué)計劃 篇1

　　一、教材分析

　　1、指導(dǎo)思想：

　　以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。

　　2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

　　全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個學(xué)期相比，增加了觀察與思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。

　　3、科學(xué)探究活動的安排：

　　倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。

　　從數(shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28 個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。

　　本冊書共有“探究”（包括模擬探究）4個。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學(xué)生提出；用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定；制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組等；實(shí)施探究計劃過程中還需要綜合運(yùn)用七年級所學(xué)知識，對扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟希猿终J(rèn)真觀察；對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論。考慮到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。

　　在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運(yùn)用、對所提出的問題進(jìn)行評價、對證據(jù)和假說進(jìn)行評價、運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計和預(yù)測等。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

　　3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛國主義教育。

　　三、學(xué)生情況分析

　　在我所執(zhí)教的三個班級基礎(chǔ)稍弱，對他們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運(yùn)用，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，所以在新的一學(xué)期要做好總動員，讓大家潛心投入到生物課的學(xué)習(xí)中來，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教；

　　2、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率；

　　3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；

　　4、適當(dāng)設(shè)計生物科技實(shí)踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　5、定期舉行月考，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏；

　　6、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步。

教學(xué)計劃 篇2

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異

　　并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總目標(biāo)：

　　1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

　?。?、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

　　3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強(qiáng)，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排

　　角色游戲

　　1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

　　2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

　　3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

　　4、能自覺遵守游戲規(guī)則

　　《小河馬找長處》《時代超市》《新華書店》收集相關(guān)的圖片及廢舊物品。

　　各種日常廢舊生活物品、擺物柜、舊書、藥品盒、食品商標(biāo)等

結(jié)構(gòu)游戲

　　1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。

　　2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

　　3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

　　4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。

　　《造飛船》《做蘑菇》《小手動動動》

　　《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等。塑料制

　　作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。各種廢舊物品、玩沙工具等。

表演游戲

　　1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

　　2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

　　3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

　　《演唱會》《打敗大灰狼》《小木偶的紅圍巾》《小水晶找媽媽》

　　錄音機(jī)、磁帶、背景圖、碟片等。

音樂游戲

　　1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

　　2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

　　3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

　　4、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

　　《長大要當(dāng)解放軍》《潑水歌》《粗心的小畫家》《數(shù)星星》錄音機(jī)、磁帶、鋼琴以及各種頭飾衣物道具背景圖。

體育游戲

　　1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

　　3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

　　《跳繩》《玩沙錘》《鉆山洞》跳繩若干根、沙錘若干、啞鈴若干、鐵圈幾個等。錄音機(jī)磁帶。