【熱門】美術教學計劃合集8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎?下面是小編為大家收集的美術教學計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術教學計劃 篇1
一、教材分析
教材的課目編制以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據,重視學生情感、態度、價值觀的培育養成,滿足學生不斷發展的需要,體現人文關懷,關注學生長期的健康成長。
本教材的選擇組織方面,注重學生年齡階段的心理特征和成長的需要,描述視覺審美的豐富含意,注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學習內容的知識綜合,利用不同類別、不同層面的知識綜合,使學科內、學科間的綜合效應得到加強,教學目標和評價標準也做了一些控制,專業要求力求降低,綜合能力則相對具體。
本冊教材的課目是單元設課,每一課目即為一個單元。教材分為11個單元,各單元后設置了“學生作業”“學習屋”等欄目,既保證了課堂教學主體內容的完整性,又提供了學習的完善和遷移途徑,還可根據學校當地實際和學生的興趣愛好,開發相關的課程,滿足學生深入學習的愿望和要求,鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關的美術學習活動。
二、學情分析
六年級的學生即將升入中學,他們對美術這一學科了解的相對較多,有的學生對美術有著相當的興趣,動手的能力較強。但據了解這個班的學生學習態度不夠好,因此在課堂上免不了用新穎的手法,自身過硬
硬的基本功來吸引學生、感染學生,讓學生對美術活動一定的興趣,從而感受美術所帶來的樂趣。這樣才能了解更多的美術知識,提高他們的美術素養。
三、教學目標:
1、提高學生的美術素養,培養學生的美術興趣,激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的審美修養,促進學生的智力和才能的發展,培養學生的觀察習慣,發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發學生的創造精神,發展美術實踐能力,滲透人文。
四、教學措施
1. 認真學習美術新課標、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2. 改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
3. 堅持學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及多媒體等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。
4. 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5. 關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
五、教學進度:
第一周:1、祖國在我心中(一)
第二周:1、祖國在我心中(二)
第三周:2、社區即景(一)
第四周:2、社區即景(二)
第五周:3、科幻畫(一)
第六周:3、科幻畫(二)
第七周:4、小記者(一)
第八周:4、小記者(二)
第九周:5、能干的工程車(一)
第十周:5、能干的工程車(二)
第十一周:6、豐富的大餐(一)
第十二周:6、豐富的大餐(二)
第十三周:7、巧用肌理(一)
第十四周:7、巧用肌理(二)
第十五周:8、自制小盆景(一)
第十六周:9、壺中日月
第十七周:10、唱大戲
第十八周:11、鄉村發現
美術教學計劃 篇2
根據美術系本學期工作要求,結合教育部有關文件精神,以評估工作為主導統籌系日常教學工作,以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點,以評估內涵要求為標準,大力推動教學工作深化教學改革,切實提高教學質量和辦學水平。
一、認真學習有關教學工作的文件精神
組織教師認真學習教育部印發的《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作切實提高教學質量,領會其精神,繼續更新教育觀點,樹立大眾教育階段的教育理念,不斷深化教學改革,為保證教學質量做到思想先行。
二、建立健全教學管理和監控制度、體系,深化教學管理改革。
建立和完善日常教學管理制度,制定教學日常管理內容和流程分解工作表,修訂完善畢業設計(論文)管理工作細則;建立美術系規范化的學生成績評定、審核與存檔制度建設,建立教育實習管理制度和工作流程、專業實習管理制度和流程、外出教學實踐管理制度與工作流程,建立教學檔案管理制度,建立多維的學生評教和教學質量評估考核方法與制度。
將制度化的工作要求,納入年終量化考核,以制度促進教學管理質量的提升。
三、加強美術系網站建設,積極利用網絡媒體和資源,打造現代教學管理與監控模式。
以網站建設為切入口,探索教學管理方式方法,努力使網站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺,成為信息發布執行的重要傳播窗口,成為政務公開和民主管理的有效工具,不斷提高管理效率,實現有效資源的利用。
同時,在今后嘗試利用網絡資源進行教學和教學改革實驗的探索,建立教學研究網。并建立論壇性質的學生交流和專業探討的空間平臺,促進學風和學生管理工作建設。
四、加強教研室的建設,建立有效的教研室管理與運行體制,制定日常工作管理程序和要求,充分發揮教研室在管理質量、提高質量方面的作用。
本學期教研室建設重點在日常教學管理制度的建立,理順工作環節和程序,落實崗位責任,要求教研室定期圍繞教學和課程建設、教學改革、教書育人等問題開展活動,研究、解決教學工作中出現的問題。
五、做好日常教學管理工作,全面完成教學任務
1.嚴格執行教學計劃,根據教學大綱要求實施教學過程,認真組織各專業各年級本學期所開各課程的教學活動,并按照教務處的要求,按時落實下學期的教學任務安排。
2.完成01美術學教育實習各項工作和任務,落實03設計,04美術、設計專業外出教學實踐各項工作。并制定規范化的管理監控制度。
3.配合學院及教務處,加強日常教學管理和質量監控,包括期初、期中、期末教學檢查,確保教學活動有序進行和正常運作。
4、按照畢業論文工作計劃和規范,切實抓好05屆(01級)學生畢業設計(創作)創作和畢業論文撰寫的指導工作,把好指導的各個環節,有質有量的完成學生的畢業論文指導、評審、答辯和總結工作。
5.按照畢業實習工作計劃和規范,做好01級學生畢業實習工作的總結。
6.結合成人教育的實際,做好成人教育美術學專升本畢業論文指導和評閱答辯工作,做好畢業生離校相關工作。
7.完成微格教學訓練和師范生技能測試,提高學生的教師職業技能。
8.鼓勵教師在課內外對學生的輔導。指導學生以學風建設為先導的第二課堂活動,開展有針對性的科研研究和參加各類專業競賽。
六、以“迎評促建”為抓手,提升教學質量
1.加快教學檔案管理制度的建立,并對歷史資料進行徹底清查整理,在學習歷史系、中文系相關系科管理經驗同時,走訪兄弟院校藝術專業學習先進管理方法和經驗,基本完成教學資料基礎管理建設。
2.加快推進“迎評促建”工作,在去年完成學院下發的教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中的指標體系分解工作的基礎上,要求教研室、各職能單位和教師進一步落實相關指標建設的細化任務、階段目標和以及具體措施,并進行自查。
3.按照學院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論,組織全系教職員工進行這方面研討活動,與時俱進,加快觀念轉變,樹立與高等教育大眾化相適應的教育觀和質量觀。
4.進一步推進人才培養模式、課程體系與教學內容、教學方法、考核方式等方面的改革,健全和完善教學質量監控體系,認真執行教學質量評價制度,不斷提高教學質量。
5.積極推動設計專業教師理論課程采用多媒體教學,鼓勵有條件的美術學專業教師逐步實行多媒體教學形式,鼓勵制作課程教學課件,充分利用現代化教學手段組織教學。
6.組織教師積極參加教學改革項目立項,不斷深化教學改革,提高教學水平。
7.在每兩周一次的系例會,及時討論教學工作,發現問題及時糾正,對出席情況進行考勤。
8.對教學工作各個環節采取可操作和可控制的量化考核標準。增強教師的責任意識,引導教師努力提高教學效果,切實做好教書育人工作。
9.加強教學監控,嚴格考勤,完善巡視檢查制度。
10.用多種形式進行評教活動(學生評價、教研室評價、教師評價、督導評價),建立有效公正的評估監控制度,將評價意見及時反饋,真正做到促進教學,提高教學質量的作用。
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