精選教學計劃集合十篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學工作又邁入新的階段，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編整理的教學計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨教育方針，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內(nèi)、課外相結(jié)合形式，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”學生。培養(yǎng)健康向上審美情趣，推動我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展。

二、工作目標和內(nèi)容

　　(一)加強領導，提高認識。

　　1、加強對藝術(shù)教育工作領導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)興趣小組活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。

　　2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學校教育中重要地位和價值。

　　(二)加強藝術(shù)教育管理，開展藝術(shù)興趣小組活動。

　　1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學質(zhì)量。

　　2、學校領導應解音樂、美術(shù)教學大綱基本內(nèi)容，對音樂、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，研究教材教法，開展藝術(shù)教育科學研究。

　　3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合原則。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。

　　4、積極組織學生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。

　　5、開展多種形式藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育特色，總結(jié)和推廣好藝術(shù)教育管理和教學經(jīng)驗。

　　(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設。

　　1、加強對藝術(shù)師資培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們教學業(yè)務水平。

　　2、發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，積極發(fā)揮老教師教學功底濃厚，業(yè)務水平高優(yōu)勢，加強對青年教師教學業(yè)務指導，提高他們業(yè)務能力和水平，使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。

三、將藝術(shù)教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣藝術(shù)教育活動

　　突出學校藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組成長，以特色、行動吸引更多學生參與。全面貫徹落實區(qū)教育局“教育均衡發(fā)展年”精神，加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動力度，注重各類藝術(shù)活動普及開展。注重階梯性培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中骨干力量。

　　1、繼續(xù)開展好“大課間”文體活動，要制定好活動計劃，按計劃開展好活動，發(fā)展學生興趣愛好，培養(yǎng)其特長，突出班級特色，讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往基礎上，加強對學生藝術(shù)教育，繼續(xù)開展全校性質(zhì)學跳、創(chuàng)編校園集體舞活動，突出學校藝術(shù)特色，在全校普及校園集體舞。

　　2、進一步拓展藝術(shù)教育影響和渠道，在每個班級中建立“藝術(shù)小分隊”；做到“班班有活動，隊隊有節(jié)目”，以此適應現(xiàn)代化教育需求，使越來越多學生經(jīng)常受到藝術(shù)教育熏陶和培養(yǎng)。各班可根據(jù)本班學生特點，確定活動內(nèi)容，可開展多種吸引學生活動。同時可開展專題活動，就本學期新課程改革綜合實踐活動課、及學科整合探索與實施，就某個課題進行上網(wǎng)查閱資料，獲求知識，促進學生集體學習氛圍。讓藝術(shù)之花時時開、處處開。

　　3、突出學校藝術(shù)特色，走進社區(qū)參與各項文體活動。學校在注重藝術(shù)教育各類活動普及開展同時，將加大藝術(shù)教育宣傳力度，充分利用家長、學校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣傳學校藝術(shù)教育工作理念、發(fā)展規(guī)劃、教學特色及取得成績。

教學計劃 篇2

　　新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。經(jīng)過一學期的學習、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，

　　積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、指導思想：

　　制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時加強對各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平

　　上得到提高。

　　二、主要工作及措施：

　　1、語言領域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等;

　　2、社會領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人;

　　3、在科學領域中，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力;

　　4、在藝術(shù)領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體;

　　5、健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

　　6、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

　　能背誦簡短的兒歌、古詩文。

　　三、教育教學目標:

　　A健康領域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

　　2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;

　　3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;

　　4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B語言領域：

　　1.樂意與人交談，講話禮貌;

　　2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　3.能清楚的說出自己想說的事;

　　4.喜歡聽故事、看圖書;

　　5.能聽懂并會說普通話。

　　C社會領域：

　　1.能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

　　5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　D科學領域：

　　1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

　　5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　E藝術(shù)領域：

　　1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

　　2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

　　3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。