【熱門】高中教學教學計劃4篇

　　時間一晃而過，我們的教學工作又將續寫新的篇章，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家整理的高中教學教學計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中教學教學計劃 篇1

　　工作重點：

　　1、組織新調入教師匯報課

　　2、組織高三高考報名

　　3、組織相關材料歸檔

　　一、常規教學：

1、繼續組織高一周考：

　　各備課組認真全面總結第1次周考的得失，包括：試題內容、試題難度、試卷長度、試題量、題型配備、卷面設計、考試組織、試卷講評等各方面；敢于正視存在的問題并想辦法解決；堅持周考制度不動搖！

　　班主任要與科任積極協調，切實做好相關的思想教育、組織等工作；要把周考與學習小組評比有機結合起來，發揮學習小組的互相幫助、互相監督作用；建議把每次周考的小組平均分評比張貼在班級以示鼓勵；

　　在全面總結得失的基礎上，認真組織好第2次周考的試題、考試、評卷、講評，切實發揮周考的周較正、周強化作用；

　　年級主任切實加強監督和指導；

　　周考試題電子版要傳入學校服務器“上傳文件”下“周考試題”中，文件名命名規則：學科+第幾次+考試日期，如：物理第1次20xx年11月19日.doc

2、繼續組織新調入教師公開課：

　　具體安排見《青年教師匯報課活動計劃》及《青年教師匯報課安排表》；

　　各年級主任要負責登記本年級參加聽課人員；

　　各教研組長要按規定時間組織好本組評課，年級主任參加并做記錄；

　　電教部做好電教服務工作，保障有力；

　　評課老師評課要全面深刻，具有導向性，理論與實踐相結合；

　　在適當的時間組織全體作課青年座談；

3、教學常規檢查：

　　包括：早自習檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責組織實施并做好相應的檢查記錄；

　　各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規定并嚴格執行；

　　各科任教師務必認真記好作業批改記錄，作業批改嚴格執行學校相關規定，不能應付了事；各年級檢查作業時一并檢查作業批改記錄。

4、組織電子材料歸檔：

　　青年匯報課作課教師要把課件及教案電子版傳入學校服務器“上傳文件”相應目錄（教師教案和教師課件）下，文件名為“學科+教師姓名”,例如：數學張三.doc；

　　各備課組要把本學期和上學期歷次月考試卷電子版傳入學校服務器“上傳文件”相應目錄（月考試卷）內相應學科下，文件名為“學科+第幾次月考試卷+考試時間年月日”，例如：物理第1次月考20xx年11月19日.doc；

5、組織高三高考報名：要求速戰速決，不影響學生復習備考情緒；具體事項由年級主任負責；

6、繼續組織高三尖子生集中考試個別輔導：

不斷總結經驗，切實提高效率和效果；要在敢于堅持的同時敢于突破常規；

高中教學教學計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規范制度建設為保障，以評促建，開展教學模式、教學方法的探討；強化教學常規管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視常態教學，提高教學的時效性。“讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”。

　　二、工作要點：

　　1、制定教研計劃、確立教研制度。

　　（1）備課組要在老教師的把關下認真排查教學基本要求，和考綱要求；制定本學科的教學計劃；教研組在市區教研組長會議基礎上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學習的內容。教研組長做好組織和考勤工作。

　　（2）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發和論文的撰寫。

　　（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。

　　（4）組內所有老師每學期要開一次組內公開課。

　　（5）組內所有教師需制訂好自己的專業發展規劃。

　　2、鉆研教材 認真備課

　　各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時結合新課程教學要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據班級學生的實際情況靈活處理的。及時反思教學過程，盡可能做到每節課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結協作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。根據學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創新意識和能力的培養。強化數

　　學思想方法在每節課中的滲透，尋找和探索每節課的探究和發現的情境，從而達到學生創新意識和能力的培養目標。

　　3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

　　高一年級銜接教學，打好基礎，培養良好學習習慣。

　　本學期從常規教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養成。注重平時教學資料的積累和提煉。作為起始年級要從規范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養成良好的習慣，

　　高二數學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為升入高三做好準備。

　　高三數學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的`知識體系、形成完整的處理數學問題的方法和能力。提升各類考生數學成績。

三、工作措施

　　1．在教師方面

　　（1）積極開展以校為本的研究制度

　　①每周至少一次集體備課，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。

　　②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。

　　（2）教學基本功和藝術

　　①從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂，加強教學的針對性和有效性。

　　②努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。

　　（3）抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。

　　科研是重要的，備課組本學期努力學習其它學校的優秀工作法，努力開展教學科研和反思性教學活，

　　（4）加強案例教學，仔細研究習題課、復習課的教學，備課組本學期要進行高三復習公開課。

　　2．在學生方面

　　（1）狠抓學生學習習慣的培養

　　①“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習強調這四點。要做到落實到位不放松。

　　②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。

　　③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。填空小題訓練，分層作業要常抓不懈。

　　（2）認真做好提優補差工作

　　①分層作業更完善的開展和布置。根據班級學生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業和課外作業，努力在課外資料中分層激發不同層次學生的積極性。

　　②利用統考的契機，大力開展邊緣生輔導。多關心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。

　　3．加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。如數學高考分析會、市、區教研室的教研活動。