【精品】學期教學計劃匯編六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學習內容，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編精心整理的學期教學計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期教學計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　為貫徹上海市教委《關于深化中小學課程改革 加強教學工作的若干意見》精神，圍繞學校重點工作，推進學校課程改革, 凸現對年級部的指導與服務；加強教學常規管理，聚焦課堂，緊抓課堂教學質量評價，不斷提高課堂效益；以學案編制使用為抓手，改善學生學習方式，促進和諧教育。

二、 主要工作：

　　（一） 課程建設:

　　1、繼續加強高一英語小班化教學管理；

　　通過分層教學，提高教學的針對性和師生交流的頻度，提高學生聽、說、讀、寫綜合能力，努力實踐以凸現小班教學的優勢。

　　2、 加強高二理、化、政、史、地、生選修課程教學研究及教學管理；

　　加強6門選修課教學內容的科學制定，并制定科學的教學計劃，在執行《課程標準》基礎上，重點制定兼顧高二必修和高三高考復習的整體計劃和教學要求，夯實基礎、突出關鍵，做到更加有的放矢。

　　3、重點推進高三二輪復習工作；

　　強化二輪專題復習質量，加強教學落實情況。

　　4、探索完善新疆班課程設置；

　　新疆預高做好初、高中銜接工作，立足基礎，逐步滲透高中教學內容，加強高中學習的學法指導。

　　5、完善對實驗班教學的課程設置，加強過程性管理；

　　重視對實驗班教學的過程性管理，在教學內容、作業練習、課外學習指導等多方面提出不同的教學目標和教學要求，以實現實驗班應有的功效：

　　高一加強教學管理；

　　高二重視與自主招生考試結合的研究；

　　高三強化名牌院校競爭意識。

　　6、做好高三綜合課程設置及教學安排；

　　制定綜合學科教學計劃，召開綜合學科教師會議。

　　7、加強拓展型課程與競賽輔導的整合，加強實施過程的管理；

　　進一步加強拓展型課程的開發，努力開發各類微型課程；進一步加強校本教材的開發；加強拓展型課程與競賽輔導、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學生學科基礎輔導、信息科技教育等各方面的整合。

　　8、加強研究性課程的管理與評價；

　　積極構建研究型課程管理與評價機制，確保學生、教師人人參與；強化“賢”文化課程的落實。

　　（二） 教學常規：

　　1、課堂教學常規：

　　（1）強化管理：

　　加強教研組內、備課組內教師互聽課，規范教師教案，定時開展教研組內、年級部、備課組內教案檢查；

　　（2）優化課堂教學：

　　加強備課組活動，規范活動內容及程序，加強教師間相互學習及課例研究，提升學案編制質量，指導學生合理使用，提倡教師教學個性并學會靈活使用學案；鼓勵教師提高對課堂教學的反思能力及專業研究能力；

　　（3）緊抓課堂教學的五個環節，逐步建立課堂教學質量評價機制。

　　（4）完善作業有效性問卷調查的設計及修改，進一步加強作業有效性調查研究及管理；

　　（5）規范考試程序，形成考試程序文件；

　　2、學生學習常規：

　　加強學生學法指導，課堂教學過程體現學科探究的學習方法和過程，指導學生正確使用學案，提高學習效率，推薦優秀課外教材及指導用法；努力形成各學科學習的一般學習規程；

　　3、教學評價：

　　按照課堂教學的五大環節，設計課堂教學評價表；加強教研組課堂教學研究活動；制定奉賢中學教學質量獎勵方案及程序文件；加強學生學業成績管理評價，形成評優成績管理文件；

　　（三） 教務管理：

　　規范學籍管理，充實學籍管理制度，完善電子檔案。逐步形成調課及排課程序文件；

　　（四） 教研組建設：

　　1、以教研文化建設為中心，積極營造教研組優良教研氛圍；

　　（1） 建立和諧的人際關系，營造團隊協作精神；

　　（2） 營造濃郁的教研氛圍；

　　（3） 建立備課組長對教研組長匯報制度；

　　（4） 建立教研組長工作檢查制度；

　　2、學科資源體系的建立；

　　（1）學科高中三年教學內容、計劃體系的建立；

　　（2）學科高中三年教學目標的確定；

　　（3）三年教學相應教學配套資源的建立

　　3、實施以教研活動為載體的教學研究活動；

　　（五） 高三畢業班工作：

　　1、學生成績的管理；

　　進一步高三學生成績的管理工作，加強二類臨界生的思想教育和學業跟蹤。并做好任課教師的聯系和協調工作。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯系。

　　2、提升二輪復習策略研究；

　　繼續做好輔優、補差和答疑工作，各備課組加強高考應試技巧的指導工作；在整個復習過程中不斷滲透和完善復習策略，提高高三復習的效率；加強高考形勢的分析和研究，落實高考獎勵方案，科學指導學生填報高考志愿，組織好學生、家長會。

　　3、加強考試質量分析；

　　加強考試流程管理，精心組織每次考試，嚴肅考風考紀。切實落實考后備課組內反思性研討，每位教師要對每個考題進行分析，分析成功與差距，查找原因，并實施教學改進；緊抓輔優補差工作；

　　4、加強考試指導；

　　指導學生明確考試的要點，指導考試規范，包括對答題規范的指導，指導考試技巧，疏導考試心理；

　　5、合理使用外來試卷；

　　（六） 招生及其他工作：

　　1、做好招生宣傳工作；

　　積極做好宣傳工作，擴大對外宣傳力度；增強與區內外、市內外初中學校之間的溝通與合作，建立經常性的聯系；制定招生工作操作細則，確保工作的規范、有序；以優美環境、優秀師資、優質管理和優異質量吸引學生。

　　2、完善高一新生獎學金方案，完成特長生認定工作；

　　3、繼續做好體育二線學校的招生工作；

　　繼續加強學校體育工作，加大學校宣傳力度，完成做好下年度體育特長生的招生工作。

三、行事歷

　　二月份：

　　1、新學期的課務調整以及開學的各項準備工作。

　　2、制定教研組、備課組工作計劃及教學進度。

　　3、制定體育活動安排及科技教育工作計劃。

　　4、拓展型、研究型課程的開設、啟動等的準備工作。

　　5、輔優補差的啟動準備。

　　6、十二校聯考的各項籌備工作。

　　三月份：

　　1、全市新疆班英語教學研討。

　　2、高三第4周12校聯考。

　　3、高一、高二階段測驗及相關質量分析。

　　4、各學科專家高考講座的籌備、組織工作。

　　四月份：

　　1、期中考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）。

　　2、教師情況的學生問卷調查。

　　3、各年級學生大會及家長會。

　　4、校學科競賽準備和選手選拔。

　　5、高三第8周區聯考。

　　6、高二理化生實驗操作考試。

　　五月份：

　　1、高一年級信息科技水平等級考試。

　　2、高一、二階段測驗及質量分析。

　　3、高二勞技結業考試及相關競賽活動。

　　六月份：

　　1、高考及相關工作的籌備和組織工作。

　　2、期末考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）。

　　3、教師常規性、發展性工作考核。

　　4、高一歷史、高二地理、生物、物理、化學結業考試。

　　5、教研組、備課組及相關條線工作的學期總結。

　　6、各類資料收集和整理工作。

　　7、期末結束工作：各類成績的匯總及統計；暑假作業布置；暑期工作安排等。