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初中美術教學計劃

實用文 時間:2021-08-31 手機版

2020初中美術教學計劃范文(通用3篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將在努力中收獲成長,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。如何把教學計劃寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的2020初中美術教學計劃范文(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。

  初中美術教學計劃1

  隨著課程改革的進行,美術教學已經發生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合學生的學習實際,我將繼續以課堂教學為中心,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想:

  繼續學習教育教學理論,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  根據以往的教學經驗,針對于初一到初三學生不同的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察,記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

  三、具體工作:

  1、繼續加強美術教育教學理論的學習,深化教學觀念和理念,不斷提高自己的專業水平。

  本學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將積極組織學生參加區、市繪畫比賽。

  2、課堂教學活動

  加強課堂教學新理念。新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  針對于初三學生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界,增強學習的興趣,擴展美術技能。

  四、教學過程中的特殊處理

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。

  2、一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

  3、根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  4、學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  5、教學要注意的問題:注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。

  總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

  初中美術教學計劃2

  新的學期,為了更好的提高教學質量,根據《新課程標準》的教學要求,特制定教學計劃如下:

  一、學情分析:

  初二年級有8個班,學生經過七年級的美術學習,對美術的認識有了一定深度,學生的審美意識有所提高,因此,在這基礎上可以更好的進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差,起步慢,因此要著重抓基礎訓練,使他們在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

  二、教材分析:

  本冊教材按內容分析,大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析,欣賞、鑒賞、討論、評述課;第二單元是造型與表現即繪畫創作課;第三單元是設計與應用包括各種手工制作,如:立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺傳達設計為主要內容,介紹了展示設計,陳列藝術設計等內容。

  三、教學的主要任務和要求:

  1、欣賞與評述:通過欣賞感受,認識和評述古今不同美術作品在形象直觀的表現方面的特點,以及多種表現手法。本冊主要欣賞文藝復興時期的美術作品,使學生了解西方美術作品的悠久歷史和輝煌的藝術成就。

  2、造型與表現:本冊主要開始接觸了結中國畫,了解中國畫的基本知識,引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,從中感受中國傳統文化的魅力,認識美術的文化性與歷史繼承性。

  3、設計與應用:認識設計藝術及其主要幾個類別,本冊主要通過紙板座椅設計,生活用品設計,通過紙質材料制作作品感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養熱愛生活的情感。

  4、視覺傳達藝術:通過欣賞現代繪畫作品的色彩搭配和現代居室的色彩搭配,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達的實用性和美感。

  四、教材的重點和難點:

  1、欣賞與評述:由于學生的年齡的特點和地域的特征,對于西方文藝復興時期的美術作品,他們會感覺距離自己較為遙遠,對于西方繪畫藝術的表現形式不是很好理解,要是學生對其偉大成就有充分認識,就需要通過多樣的教學形式和知識內容的拓寬,使學生產生濃厚興趣。

  2、造型與表現:強調學生的實踐性和趣味性,充分調動學生積極性,使學生親身體驗水墨畫的`獨特韻味,充分發揮各自的想象,做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗,使學生體會到中國文化的獨特魅力,從而起到培養學生的愛國熱情。

  3、設計與應用:利用紙的各種立體組合關系,設計制作具有現代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設計的美感,掌握設計的基本規律,即功能性與美觀性的統一,實用性與品位性的統一。激發學生的創造靈感,增強敢于創造的信心,體會創造的樂趣。使學生更加關注豐富多彩的生活,關注生活中的設計,學習了解設計中的各種造型因素,從而提高學生的審美情趣,培養創造意識,體驗生活的樂趣。

  4、視覺傳達藝術:學生體驗不同的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術作品,能夠分析美術作品中色彩的象征意義。發展學生有個性的表現能力,并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。

  五、主要工作及措施:

  1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高。

  2、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養學生的美育方面的素質,在同一時期平衡發展,相互促進。

  3、根據學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

  4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養學生的審美素質。

  初中美術教學計劃3

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標

  本學期我的教學工作將以往的教學經驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

  三、具體工作

  ①繼續加強美術新課程標準和業務的學習,深化教學觀念和理念

  在這學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

  ②課堂教學活動

  加強了課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理

  1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。

  2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

  3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  4.按照要求學生作好材料的準備工作,要求做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  五、教學要注意的問題

  1.注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2.注意衛生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識。

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