小學英語教師五月份工作總結-英語教學總結
天氣漸漸熱了起來，也進入了盛夏季節，可轉眼間，五月在匆忙間結束了，回首這學期也就這樣匆匆收了尾。
這學期非常短，我一直把教學進度控制的非常緊，可誰知到了五月的最后一天才把課本講完，緊緊張張的終于長吁一口氣！回首這個月的工作，其實就是準備比賽和講課輔導這兩大塊。每學期的英語比賽總是接二連三的進行著，這次也一樣：“李陽瘋狂英語”和“pop少兒英語”，都是經過了初賽、復賽、進入到最后決賽階段，孩子和家長都非常支持，我作為老師又怎能懈怠呢？只要是我沒有課的時候，辦公室里都擠滿了前來輔導的學生，常常是這個說、那個唱，個個都非常專注、陶醉。看著我的學生在一次次比賽中建立起來的自信、果斷、熟練、成熟，我心里也泛起些許竊喜！豐富多彩的英語活動確實對孩子、對老師、家長都是一種鍛煉啊！面臨六月的決賽，我們也已經做好準備了，希望孩子們都能有較滿意的結果！
第二件、也是最關鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”，這學期中間轉過來了幾位，真是令我哭笑不得，雖說對待孩子不能有偏見，可對他們真是想說愛你不容易啊！”為了給他們吃“小灶”，我幾乎占用了他們的所有“副科”時間，看著他們用一節課的時間才勉強能讀出一篇對話，我就鼓勵他們和我自己：不用和別的孩子比，也不用和其他班比較，只要今天的你比昨天的你有進步就ok了！？為了提高輔導面，我從一開始就實行“一幫一”結對子活動，每組都有優等生輔導學困生，教的認真、學得起勁，很有“小老師”的.風格啊！確實，孩子都是好孩子，來這里都很認真、刻苦，由于在從前的學校里沒有學過，英語的基礎為零，跳過前三本書直接學四年級下冊這本書，確實不那么簡單！可“事事對任何人都是公平的，有付出就定會有收獲！”面對即將來臨的期中考試，這些孩子似乎比剛來到我們班時自信多了！帶他們稍有進步，我就及時表揚、肯定并有獎勵和獎品送上，慢慢的，全班的學風正了、學習氣氛濃了！我的心里也敞亮多了！
其實，每個學期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的，處處洋溢著朝氣與活力，比起忙碌，我更看中的是這背后的收獲與結果，畢竟這才是我們能左右得了的，能抓住的，在這樣積極向上的集體中，珍惜這樣的氛圍吧！其實，這樣也是一種精彩！！
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