科學教學總結范文集合七篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家收集的科學教學總結8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科學教學總結 篇1
計劃目標達成
花開花落,時間飛逝,緊張忙碌的學期即將結束,必須要對本學期教學工作的得失進行總結、反思,以便于補闕拾遺,提高自己的教學業務水平和專業能力。這學期來,通過精心備課,采取諸如影片、模型、繪圖、類比等各種教學手段突破教學難點,用通俗易懂的言語來講述科學知識,以便于符合山區學生的學情。此外,嚴格要求學生認真按時完成各項作業,并督促學生及時對作業本進行訂正,培養學生自主學習的方法。平時不歧視學困生,并給于學困生更多的關注。大部分學生逐漸喜愛科學,形成一種互相理解、互相尊重、互相信任的默契,把學習變成自覺行為,成績自然也能提高。
教育教學成績
這個學期,學生在學習方面有了較大的提高,大多數學生有了良好的學習習慣,變被動學習為主動學習。而從歷次的考試成績可以看出優生成績趨于穩定,而中等學生成績都有所上升,這是可喜的一面。但是總有一部分學生由于基礎差、習慣差,學習缺乏興趣,這些都是必須要教育的對象。兩極分化較嚴重,有些學生必須要跟家長聯系共同教育。
失誤不足分析
1、對管理學生方面應更有威嚴,要“斤斤計較”,絕不允許學生對作業隨意。
2、耐心還有待提高,說教方式有待改進。
3、有些課還需講的更透徹、更通俗,尋找更有效的教學手段
4、在試卷分析課上,還要完善分析方式,找出最有效率的分析方案。
具體改進措施
1、加強自己的專業素質,珍惜師徒結對活動,增強理論性學習。
2、多聽課,借鑒優秀教師所沉積的經驗,尋找自己的薄弱點加以改進。
3、實行培優補差工作,做到有目標、有計劃、有效果。對知識要有針對性地輔導;要有效果:每次輔導都要使學生確實掌握一定的知識;要使學生掌握解題技巧和方法。
4、點面結合、講練同步,提高課堂效率。
科學教學總結 篇2
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節課,創設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。
一、教學內容完成情況與學生掌握情況
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容,學生掌握情況如下;
1、能夠根據事物的性質與功能對事物進行分類,能對觀察的現象提出簡單的問題。
2、對科學產生了興趣,體驗到了合作的好處。
3、知道了人體的基本組成和所需營養,常見動植物的名稱,土壤的基本組成和我國水源的分布概念,了解水、土壤、空氣在生產、生活中的作用。
4、認識到了愛護其他生物,保護水資源、土壤及自身健康的重要性,能提出簡單的改善環境的方法。
二、主要成績和經驗:
注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,準備好每節課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,使學生容易汲取,從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,創設良好的教學環境,采用多種形式,多種方法,引導學生學會學習。一學期下來,我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
1、關照學生參與的能力。要在課堂教學中,發揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
2、激發學生的參與興趣。在課堂教學中不難發現,興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。
3、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發現秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協調,太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。4、關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
5、讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。三、存在的不足之處
在教學中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經驗的不足,仍存在不足之處:
1、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
3、還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,是造成了不及格現象。4、班級發展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;
5、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確;
6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業,還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。
四、改進的具體措施
1、針對本班學生的實際情況,開學初,積極做好學生思想教育工作,使其端正學習態度,樹立科學意識,提高認識能力。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,細心發掘學生的閃光點,給予評價肯定,正確引導學生的行為,讓其樹立科學觀念。
2、抓好常規工作,培養學生自主學習的能力。我根據兒童的年齡特點,結合新教材理論知識,課堂上設計新穎、愉快的教學方法,增強趣味性,創設豐富多彩的教學情境,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發揮學生情感,激發學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況,做好調查小結工作,針對不同性質的學生,根據其的實際情況擬訂學習目標,以目標來激勵學生進步。
3、堅持檢查學困生的轉化情況,做好小結工作,使優生能在原有的基礎上再上臺階,進一步培養智力和思維的發展,全面地提高教學質量。
總之一學期來,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定會更加努力,爭取做到更好。
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