學(xué)前班教學(xué)計劃匯編5篇

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編收集整理的學(xué)前班教學(xué)計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)前班教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

　　學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，*26人，傣族52人，漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有一點基礎(chǔ)，不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)任務(wù)和要求

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、認(rèn)識單雙數(shù)，知道10以內(nèi)的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。

　　5、學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。

　　6、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

　　7、學(xué)會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法。

　　8、能從不同方面對物體進行分類，會比較物體的寬窄。

　　9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

　　10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。

四、教學(xué)的重難點

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

　　5、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　6、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。

　　7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

五、教學(xué)措施

　　兒童學(xué)習(xí)是主動、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境，對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

學(xué)前班教學(xué)計劃 篇2

　　數(shù)學(xué)：

　　1運用多種方法準(zhǔn)確、迅速地數(shù)數(shù)。

　　2掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù)。

　　3準(zhǔn)確、迅速地進行100以內(nèi)加減運算。

　　4解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題。

　　5認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷。

　　6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類別、數(shù)量等進行三維分類和排序。

　　7認(rèn)識人民幣，并能進行兌換。

　　8學(xué)習(xí)圖形的拼組

　　9學(xué)會對某一樣事物進行統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行回答。

　　10按照不同方式，不同順序找規(guī)律。

　　語言：

　　1分辨語音的細(xì)小差別，正確發(fā)出近似音。

　　2學(xué)會三拼音節(jié)，并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的話。

　　3正確運用時間和空間的名詞。

　　4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

　　5正確使用一些常用的向、從等介詞和因為、所以、如果等連詞。掌握并運用一些同義詞和反義詞。

　　6學(xué)習(xí)疊詞，并能把一個詞變成疊詞。

　　7能正確運用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。

　　8在講述活動中，學(xué)習(xí)描述畫面的情節(jié)和發(fā)展的過程并進行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進行創(chuàng)造性的講述。

　　9辨認(rèn)周圍生活中比較常見的禁煙、有毒、危險品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊等標(biāo)記，知道其所代表的意思。

　　10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動，用恰當(dāng)?shù)膭幼?、表情來表現(xiàn)角色的個性，體驗作品表達的感情。

　　11理解故事、詩歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品，連貫、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊含的道理。

　　12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

　　13會用繪畫方式自制圖書，初步了解書的構(gòu)成。會修補圖書。

　　音樂

　　1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂作品的內(nèi)涵，用面部表情或動作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象，并通過自己的語言表達出來對作品的理解

　　2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強、弱、快、慢所表達的不同情緒

　　3學(xué)會有表情地輪唱、對唱、領(lǐng)唱、獨唱

　　4掌握簡單的舞蹈動作及名稱

　　5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作

　　6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈，學(xué)會表演才能

學(xué)前班教學(xué)計劃 篇3

　　一、班級基本情況

　　本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。達到學(xué)前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲。

二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點

　　1、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動。

　　2、營造健康向上的`班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約，形成良好班風(fēng)。

　　(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

　　(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手。要認(rèn)真選拔小干部。

　　第一、幫助小干部樹立威信。

　　第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三、嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　第四、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

　　4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。

　　通過觀察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子。

四、工作措施

　　1、教師認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施。

　　2、備好各幼兒基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實。

　　3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育。

　　5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。