【必備】學(xué)習(xí)計劃集合八篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。寫學(xué)習(xí)計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已經(jīng)過了一個多星期了，感受頗多。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

　　達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn)。

　　我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個字應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：

　　1、認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。

　　2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

　　3、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

　　4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 率。具體還應(yīng)從一下幾個方面開始抓：

　　（1）不要傷害孩子的自尊心。有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

　　（2）對學(xué)生的期望值不要太高。有的學(xué)生是因為教師、家長對學(xué)生的期望太高，孩子因為沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

　?。?）真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。有的學(xué)生是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時自己不能做到以身作則，對學(xué)生的愛心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

　?。?）教師要幽默。有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他更不會去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師

　　我會好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會。培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流?！皣唷苯o我補(bǔ)了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。一周的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號）和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的精神，幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教水平，根據(jù)上級教育部門的要求和我園的實際情況特安排此學(xué)習(xí)活動。

　　學(xué)習(xí)目的：

　　1、通讀《指南》，了解《指南》所倡導(dǎo)的理念。

　　2、提高教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力。

　　學(xué)習(xí)活動時間：

　　20xx年11月至20xx年11月30日。

　　具體措施：

　　1、教務(wù)處給每位教師印發(fā)一本《指南》。

　　2、組織召開全體教師會議，教務(wù)主任對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行解讀。

　　3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)筆記不少于四次，每次筆記不少于1000字。

　　4、每位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得。

　　5、教務(wù)處組織一次學(xué)習(xí)《指南》答卷活動。

　　6、各班通過家長會、家長QQ群等平臺向家長介紹《指南》，發(fā)動家長學(xué)習(xí)《指南》。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

　　二、學(xué)情分析：

　　本學(xué)期開始進(jìn)行葫蘆絲的學(xué)習(xí)，一切從零開始，根據(jù)年級段，學(xué)生的年齡，能力等特點給學(xué)生安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1．了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。

　　2．學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。

　　3．學(xué)習(xí)葫蘆絲的指法和初步簡單的演奏技巧單吐、雙吐音以及初級的樂理知識等。

　　4．吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂頌》《劃小船》《粉刷匠》等。

　　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2．規(guī)范常用基本技巧（雙吐、打音）及練習(xí)曲等演奏技法。

　　3．認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

　　4．能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

　　5．學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂頌》《劃小船》《粉刷匠》《婚誓》等樂曲。

　　6．通過對葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

　　五、教學(xué)計劃：

　　11月份：

　?。?）教會學(xué)生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。

　?。?）學(xué)習(xí)以全按作“5”的指法，吹奏音階上下行。

　　（3）在運用以上的奏法教會學(xué)習(xí)演奏樂曲《小星星》《粉刷匠》。

　　12月份：

　?。?）自由拍的演奏方法；

　?。?）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

　?。?）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂頌》《劃小船》。

　　20xx年1月份：

　?。?）自由拍的吐音方法練習(xí)；

　　（2）《金孔雀輕輕跳》等練習(xí)曲；

　?。?）根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)幾種吹奏技法，如虛顫音和裝飾音相結(jié)合的練習(xí)；

　　（4）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

　?。?）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

　　六、措施方法：

　　1．明確活動目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

　　2．解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

　　3．樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

　　4．給學(xué)生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的長處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會。定期進(jìn)行匯報及相應(yīng)的實踐活動。

　　5．自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。