《細節(jié)決定成敗》讀后感5篇

　　《細節(jié)決定成敗》是2004年細節(jié)決定成敗出版的書籍，由汪中求編寫。以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！

　　《細節(jié)決定成敗》讀后感1

　　這個學(xué)期，學(xué)校給我們結(jié)對子的每一位教師贈送了一本《細節(jié)決定成敗》。利用前幾個星期的時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學(xué)校管理亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學(xué)工作及教學(xué)管理作更深入地思考。

　　書中從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

　　小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，老師的每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

　　作為一個教育者對教育學(xué)生如何做人，做什么樣的人，肩負著重任，不管怎樣，以我的觀點，我希望從點滴做起，從細節(jié)做起，能培養(yǎng)出踏踏實實一步一個腳印，不浮躁不夸張，認(rèn)真做事，知道怎樣生存，對社會對他人有用的人。讓我們的這些平凡之人在平凡的教學(xué)崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事吧。

　　《細節(jié)決定成敗》讀后感2

　　前些天，從朋友那里借到一本書《細節(jié)決定成敗》。起初不以為然，翻了幾頁之后肅然起敬，于是一鼓作氣把這本書看完了。

　　汪先生是一個成功的營銷專家和企業(yè)管理者。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

　　雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細節(jié)，力爭把每一件事做透”這一思想是通用的。

　　我在這個方面是很有感觸的。有一些學(xué)生會把課桌上的書本整理的整整齊齊，井然有序，而另一些學(xué)生課桌上的書本則是亂七八糟，后來我家訪了這些學(xué)生，凡是學(xué)會整理的都是一些家教嚴(yán)格，能獨當(dāng)一面的，往往在學(xué)習(xí)上也是成功的。所以從這一主動整理書本的細節(jié)上就可以看出一個人的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　當(dāng)然我們是搞教育的，對那些沒有整理書本的學(xué)生有義不容辭的教育責(zé)任。也不是說不理書本以后就不會成功。教育不僅是給學(xué)生以知識，更重要的是培養(yǎng)他們一種品格。

　　這個方面細節(jié)教育是必不可少的，在教育中注重細節(jié)，我們還有很多工作要做。譬如學(xué)生的頭發(fā)，著裝，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導(dǎo)，來教育！作為教師，亦深感學(xué)校無小事。例如每道例題的分析，板書的順序，看似小事，卻能在循序漸進中培養(yǎng)了一個人的.邏輯性。再如：你在對學(xué)生的教育中，說不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，讓學(xué)生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗，有的不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節(jié)所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行，你會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發(fā)生，回避免因年幼無知而步入歧途，甚至?xí)炀纫粋€年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國造就棟梁之大事的基礎(chǔ)嗎？

　　“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。考慮細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高。

　　《細節(jié)決定成敗》讀后感3

　　在近兩個月的時間里，我有幸拜讀了汪中求先生編著的《細節(jié)決定成敗》一書。這本書雖然是汪中求先生在借鑒國外企業(yè)管理經(jīng)驗，并根據(jù)自己多年管理、咨詢工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)。但這本書卻為我們教育工作者提供了重大的理論價值和實踐價值。

　　成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。作為一名老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢？

　　從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。

　　所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細心觀察學(xué)生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。

　　從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為認(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的。”所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

　　談到了“每個人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步”，一個學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)好與壞，需要靠學(xué)校、社會，家庭的共同來培養(yǎng)。尤其我們教師的整體思想、道德、心理素質(zhì)和工作、學(xué)習(xí)、生活方式對學(xué)生的影響有著十分重要的關(guān)系。雖然學(xué)生家長對其子女的影響也十分重要，但我們教師應(yīng)該利用學(xué)校這個有力的教育陣地充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，來改變學(xué)生基本素質(zhì)。

　　最后用汪中求先生書中套用美國航天員的那句話：“每個人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步”來結(jié)束此文。