《青銅葵花》的讀后感900字
導(dǎo)語(yǔ)：這本書很讓我感到歡樂、哀傷，這一次的圖書館之旅讓我增加了不少的可課外知識(shí)，也讓我對(duì)《青銅葵花》有了進(jìn)一步的了解。接下來(lái)小編整理了《青銅葵花》的讀后感900字，文章希望大家喜歡！
《青銅葵花》的讀后感
在這個(gè)大雨連綿不斷地暑假里，我讀了一本讓人傷心、讓人痛苦，又讓人幸福的書。這本書是曹文軒寫的，寫的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，是一個(gè)鄉(xiāng)村孩子，也是一個(gè)啞巴。女孩叫葵花，是一個(gè)機(jī)靈的城市女孩。一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕睿谝黄鸪砷L(zhǎng)。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書寫“苦難”——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫“美”——大美，將美寫到極致；寫“愛”——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。讀完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。在這本書中，不斷地有痛苦的事情發(fā)生，讓我心中十分酸楚，十分可憐書中的人物。這本書只有短短的九章，卻詳細(xì)的描寫了青銅一家人在大麥地五年的生活。
書中除了描寫痛苦的事情外，也描寫了不少美好的風(fēng)景。在第一章中有一段我認(rèn)為作者把大麥地寫得很美，是這樣寫的：“太陽(yáng)照著大河，水面上有無(wú)數(shù)的金點(diǎn)閃著光芒。這些光芒，隨著水波的起伏，忽生忽滅。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動(dòng)，一會(huì)兒被陽(yáng)光普照，一會(huì)兒又被云彩的陰影遮祝云朵或大或小，或遠(yuǎn)或近，有時(shí)完全遮蔽了太陽(yáng)，一時(shí)間，天色暗淡，大河上的光芒一下全都熄滅了，就只有藍(lán)汪汪的一片，但又不能長(zhǎng)久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮與銳利，刺得人眼睛不能完全睜開。有些云朵只遮住太陽(yáng)的一角，蘆葦叢就亮一片、暗一片，亮的一片綠得翠生生的，而暗的一片就是墨綠，遠(yuǎn)處的幾乎成了黑色。云、陽(yáng)光、水與一望無(wú)際的蘆葦，無(wú)窮無(wú)盡地變幻著，將葵花迷得定定的。“讀著讀著，我仿佛自己就在這本書中看見了這畫面，讓我目不轉(zhuǎn)睛。
這本書的書名叫（青銅葵花），有兩種意思。一種意思是這本書的兩個(gè)主要人物的名字叫青銅和葵花，是以他們的名字來(lái)命名的。另一種意思是女孩葵花的父親雕刻出的葵花，是用青銅做成的，叫青銅葵花。兩種意思都讓人深刻的記住了這本書的名字和這本書的主要人物。我從中也深受啟發(fā)，明白了寫作文時(shí)題目不能太單調(diào)無(wú)趣，要有新意、有趣味。
曹文軒寫的書都是圍繞一個(gè)中心寫的。除這本書外，我也看過他寫的其他書，如（野風(fēng)車）、（草房子）、（根鳥）和（紅瓦黑瓦），這些書的寫法都與（青銅葵花）一樣。（青銅葵花）這本書是以痛苦為中心寫的。這本書中的確有許多讓書中的人物痛苦的事，書中的人物痛苦，我的心也跟著痛苦。我還記得（青銅葵花）這本書后面寫著的曹文軒的名言：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這句話令我深有感觸，我們現(xiàn)在許多的少年兒童和青年人都不能平靜的有風(fēng)度地面對(duì)自己所遇到的痛苦，有些人甚至?xí)氩婚_而去自殺，實(shí)在是太可惜了！所以，我十分敬佩這本書中男孩青銅和女孩葵花兩兄妹不畏痛苦的精神，他們心中總是充滿了希望，永不會(huì)失望。就算失去了親人好友，他們也是很有風(fēng)度地面對(duì)自己所應(yīng)承受的痛苦。我想我也應(yīng)該向他們一樣，如果有痛苦出現(xiàn)，我也應(yīng)該有風(fēng)度地去面對(duì)，絕不逃避。只要我能一直有風(fēng)度地面對(duì)痛苦，我相信我以后一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人，一定會(huì)做出偉大的事。
曹文軒寫的這本書，歌頌了青銅和葵花面對(duì)痛苦毫不退縮，勇敢生活的美好精神。他們兄妹倆擁有兩顆聰明的頭腦，堅(jiān)韌不拔的精神。在葵花與青銅一家人共同生活的五年中，青銅一家經(jīng)歷了重重的困難，面對(duì)了無(wú)數(shù)的痛苦，同時(shí)也擁有過許多幸福的時(shí)光，但是最后卻沒有得到一個(gè)完美的結(jié)局。是到了與親人分別的時(shí)候了，葵花不得不忍受分離的痛苦回到自己從小生長(zhǎng)的`城市去。遠(yuǎn)離了葵花，青銅與他的家人都非常傷心，但是為了葵花美好的前途，他們不得不忍痛讓她走，他們必須有風(fēng)度地去面對(duì)。
青銅一家人質(zhì)樸的、善良的品質(zhì)和不懼痛苦的精神深深的感動(dòng)了我，我一定要向他們學(xué)習(xí)，勇敢地、有風(fēng)度地面對(duì)生活中的痛苦！
《青銅葵花》的讀后感
讀了《青銅葵花》這本書后，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)不離開你，一直陪伴著你，守護(hù)著你！
在一個(gè)人的一生中痛苦是無(wú)法避免的，沒有一個(gè)人的人生路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，或多或少都會(huì)遇到一些坎坷。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
青銅家遇到了許多苦難，但苦難中參雜美。假如我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視我們?cè)诿鎸?duì)苦難的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，那么，
青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們從來(lái)沒有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解，愛的氣氛緊緊地包圍著他們。葵花并不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)。看到最后一個(gè)自然段，我的淚水泉涌而出。葵花要到城市去了，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會(huì)說(shuō)話的青銅無(wú)意中大聲喊了一聲：“葵花——”。
《青銅葵花》它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。我覺得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂。羅曼·羅蘭說(shuō)過歡樂固然值得贊頌，痛苦有何嘗不值得贊頌！
通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
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