《面具》的讀后感

　　篇一：做面具

　　面具是我國的傳統的文化它有著悠久歷史。今天我就來做一個面具吧，我要做的是一個很嚇人的面具呀！

　　在還沒有做的時候，我早就把材料準備好了。它們分別是：蛋糕的蓋子或者是埂紙板，水彩筆、油畫棒、蠟筆、鉛筆像皮、剪刀、膠 水和繩子 。材料都準備好了，接下來就要開始做了。

　　開始做了，我們可以用蛋糕的蓋子或者是硬紙 板來做它的臉，我選擇的是蛋糕的蓋子。我用鉛筆來定出五觀和頭發的準確位置 。然后手黑色 水彩筆描一下，在用油畫棒描一下最后就是蠟筆了，這時候就有一點嚇人了，我又用水愛莫能助彩 畫出了細節，比如說眼珠了呀、 鼻子呀、 牙 齒呀、

　　我還在他的牙齒畫了一顆蟲牙。我又用剪刀在它的臉的兩側刻出了兩個小洞用毛線穿進去，在系緊，一個嚇人的面具就做好了。

　　怎么樣，是不是很有趣，你也試一試吧！

　　篇二：做面具

　　今天我學會了做面具，面具有許多種，有貴州面具、外國面具等。面具是人類文化的產物，是雕刻、繪畫、工藝于一身，適于面部裝飾佩戴的 工 藝品。欣賞和制造面具，不但能激發我們的想象力，而且還可以了解許多和地區文化與藝術。

　　我是按以下方法做的，我先拿一張白紙，然后在紙上畫下自己喜歡的圖像或者自己設計的圖案。我畫了一個鬼臉，它有一道灰太狼一樣的傷疤 ， 頭上有一對大大地彎角，中間還有一對骷髏頭，它臉上紋著惡心的毛毛蟲、蜘蛛、七星瓢蟲，還呲牙咧嘴，看上去很可怕，畫完以后我就開始上 色 ，我把嘴的牙齒涂成了不同的顏色，把那些蟲子有的涂成黃色，有的涂成綠色，有的涂成深藍色，鼻子涂成了粉紅色。把這些工作做完后我就把 它 剪下來，刻出眼睛粘上帶著就可以戴在頭上了。一個完整的面具就做好了。我很喜歡它。

　　篇三：面具

　　今天，老師教我們做面具。但是，老師怎么也教不會我們，老師問平時畫畫不是畫的很好么？ 今天怎么不會做面具呢？老師看我們一個 個都 愁眉苦臉的就給我們發了一個白色臉型面具。

　　看著這個面具差一點把我給嚇著。我想了一個好主意！回家嚇嚇他們，我帶上這個面具飛快的跑回家，這時我奶奶就坐在家門口，我突然從旁 邊 跳了出來，學了一聲“鬼”叫我奶奶還是悠閑自得的坐在那里。唉，怎么不害怕呢？我已失敗的告終又去嚇哥哥，我剛走進屋子里哥哥就被我嚇 到 了，我高興極了，終于有一個人被我嚇到了，哥哥說這個面具也挺嚇人的！我拿著面具回到了畫畫班，老師讓我們在面具上畫上自己喜歡的圖案 ， 我把嘴巴涂成了紅色在上面畫上幾個尖尖的牙齒，我拿去讓老師看，老師說我畫的像“吸血鬼”。

　　這次的面具沒把他們嚇到，下一次我一定要嚇到你們。

　　篇四：《面具》讀后感 

　　如果，有一面能讓你輕松交到朋友，但又不會讓你的內心受到傷害的面具在你的'面前，我想你會毫不猶豫地戴上它。因為每個人都渴望擁有更 多真 正能與自己患難與共的好朋友，而不是生活在一個沒有人注意的角落，那是多么寂寞！它會讓你大膽走向人群；嘴里流暢地說出討人喜歡的， 那樣 真心將無論如何也不會受到傷害。但慢慢地，你是否會感覺到這種熱鬧的藏在這個面具的背后，生活并不真實，別人傾聽的，是面具編造出來 的虛 假表情，你想說的話都卡在喉嚨里，你真實的表情，都被擋在面具的背后。那友誼似乎并不是你的，而是面具的，你只是沒有了寂寞，并沒有 真正 換來友誼。

　　所以，如果你害怕自己會受到傷害而不去嘗試著努力去交朋友，那你會越來越自卑，越來越寂寞。當你真正用心換來了友誼，朋友才會給你強 大的依靠。

　　篇五：做面具 

　　星期二，我們班上美術課，崔老師拿出來了許多面具，宣布今天我們做面具。

　　老師說：開始。同學們爭先恐后地拿出準備好的材料開始做面具。面具做完了。同學們做的面具有的像打象；有的像怪物；我們班的小畫家郝 泓曄 做得像機器人，可真有趣！我做的是一只小兔子。我先拿出了一張紫色卡紙劃出小兔子的長耳朵，小嘴唇和小眼睛。然后拿出剪刀沿著邊緣一 點一 點的剪下來，下一步把眼睛和小嘴唇剪成空心的就大功告成了。我心里想：做面具這么簡單，輕而易舉就能學會嘛！面具輪廓做完了下面該給 面具 做裝飾，我把貼畫貼在了面具身上，面具更加活靈活現了，就像真的一樣了。面具的裝飾也完成。我把面具交給老師，老師夸我做得非常非常 好。 鈴！鈴！鈴！隨著一首優美的音樂，我們的這節美術課也告一段落了。

　　到了家里我對媽媽說：“老師夸我面具做得特別好”。

【《面具》的讀后感】相關文章：

1.面具美文

2.面具的美文

3.天使的面具

4.面具人生美文

5.面具的好句

6.《面具》的評課稿

7.面具組詩

8.面具心情日記