初中《青銅葵花》讀后感600字
《青銅葵花》這本書的作者是一位著名的作家曹文軒。講述一個7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個令人感動的故事。小編今天為大家?guī)沓踔小肚嚆~葵花》讀后感，一起來看看吧！
《青銅葵花》讀后感_第1篇
在姚老師的推薦下，我看了一本書，名叫《青銅葵花》，故事內(nèi)容深深地打動著我……
是一位名叫葵花的女孩和一位名叫青銅的男孩之間的故事。從初識，葵花被嘎魚耍弄，青銅救了她;到葵花的爸爸死去;再到青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花……一直到城里來人接葵花，時時刻刻感動著我!
我被青銅葵花的不是親人卻勝似親人的兄妹之情感動著，為了讓葵花能夠上學(xué)，維持家里的生活，自己放棄了上學(xué)的愿望，一邊照顧奶奶，一邊去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋，并且做家務(wù);為了讓葵花更清楚地看到難得一見的精彩馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得頭昏眼花……
特別是葵花的學(xué)習(xí)精神實在可貴，她雖貧苦，但對學(xué)習(xí)與生活毫不馬虎，她為了學(xué)習(xí)，為了有燈光做作業(yè)，忍受著翠環(huán)和秋妮的壞脾氣和命令，滿受委屈，我左思右想，與我相差太大了，做作業(yè)懶懶散散，動不動就要喝水，而且我不僅有自己的書桌和護(hù)眼燈，我也不用受人指使，為生活所煩憂，而內(nèi)心也不由佩服葵花，這是常人可以接受的嗎?除了貧窮就是辛苦，葵花還要承受著親人離開自己的痛苦，還得學(xué)會照顧自己，而我呢，不開心，甚至還會朝父母發(fā)脾氣，面對葵花這樣的一個女孩，我也不由慚愧。拿我和葵花相比，我不用走山路上學(xué)，不用為糧食而煩憂，也不用為燈而苦惱……我會穿著新衣服，吹著空調(diào)，在護(hù)眼燈下學(xué)習(xí)。遇到困難就向同學(xué)、老師家長們求助，想一想，真是慚愧，作者說過的一句話，我至今難忘：“少年時，就是一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者!”對呀!只有成功的'失敗者，沒有失敗的成功者，只有一條路可以讓我們變得強大：面對困難!只有像青銅、葵花，才會有希望!
我以后一定要做一個成功的失敗者，做一個強者!
《青銅葵花》讀后感_第2篇
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完后，我說不出什么感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文，的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機會，當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情！
生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷，著實讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家里分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)，水災(zāi)。火災(zāi)，仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神？
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開始，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只鴨子，城里人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等——————所有的人物有聲無聲的表達(dá)著美好善良。
在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學(xué)的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的葵花則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明！
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