小學學校教研計劃

實用文時間：2021-08-31 手機版

小學學校教研計劃范文

　　在這個新學期，我校的教研工作將以中心小學的文件精神為指導，立足本校實際，以提高教學質量為工作主旋律，完善各種常規管理，扎實地開展各項工作。

　　一、以提高教學質量為工作主旋律。

　　教育教學質量是一所學校生命根源，我校以此為主旋律，奏響教育教學的每一步。

　　提高教學質量，人人有責。全體教師要時刻把質量放在心上、抓在手上、落實在行動上。學校要把精力完全集中在抓好教學質量這個中心工作上，加大教學質量考核獎懲力度；認真研究提高教學質量的措施、方法，帶領全體教師埋頭苦干、努力把學校的教學質量提高到新的層次；教師必須把心思完全用在課堂上。努力讓教師心往一處想、勁往一處使，促進教學質量的全面提高。

　　二、以規范常規管理為突破口。

　　做好各項常規管理是打好教育教學攻堅戰的保證，因此，學校堅持不懈抓“常規管理”。

　　繼續以檢查促落實、促提高的思路，落實《德化縣教學常規工作要求》和《龍潯中心小學教學常規管理細則》，抓實教學管理細節。學校領導將深入教學一線，積極組織并參與學校的各項教學教研活動，了解每位教師的教學現狀和存在的問題，完善評估導向，健全獎懲機制，全面提高教育教學管理水平。學校將不定時采用隨堂聽課、查備課、查作業、查試卷、等形式，促進學校提高完善常規管理。為泉州市對我縣教學常規管理進行檢查評估做好準備。組織好教師參加十一月份在中心小學舉行的優秀教案評選活動。

　　三、以理論學習為引領。

　　理論學習能有效提高教師的專業素養，使教師有著豐富的教學理論，進而指導自己的教學實踐。開展校本培訓，為教師發展奠基；開展校本教研，為教師發展提速；實施校本評價，為教師發展喝彩。學校將積極組織教師參加中心小學開展備課考核、作業設計、命題競賽、教師教學素質大比武等活動，促進教師發展。認真組織參加各類優案、論文撰寫，為名師成長提供信息。

　　四、以“校本教研”為平臺。

　　（一）實行教研日制度，增強校本教研。校本教研是促進教師專業成長的最好形式，本學期，我們把“星期二、四語文數學教研日”。開展研討活動，深化校本教研。使教學過程同時成為教師研究教學的過程，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，使教研真正成為教師職業生活的重要內容，把教學研究與學習緊密結合起來，促進教師的專業成長。

　　（二）加強教研組建設，促進活動有序開展。

　　教研組是教師進行教研活動的基本單位，一個教研組教研風氣的濃厚程度決定著教研的效果，也決定著教師能否整體提高。本學期，要進一步加大教研組的建設力度，選拔年青骨干教師擔任教研組長，要舍得投入為各教研組添置部分教師研究、學習的材料。各教研組要善于發現課堂教學中存在的問題，組織教師研討解決問題的辦法，要勤于思考、敢于實踐。

　　（三）研、訓一體，提高教師施教能力

　　要創新校本培訓模式，進一步增強培訓活動的實效性，本著為教學服務的原則，精心選擇貼近課改、貼近教材、貼近課堂、貼近老師的培訓內容，努力使培訓更加務實，更加有效。全體教師要立足崗位，互相學習，共同提高。本學期將掌握課程標準基本功、使用教材基本功、備課基本功、課堂教學基本功、說課評課基本功作為教師培訓的基本內容，通過培訓活動的開展提高教師的施教能力。

　　五、以張揚學生個性特長為追求。

　　學生個性特長得以張揚是我們教育的追求，為了讓學生個性特長得以彰顯，本學期，學校繼續做好兩個學生展示臺的.搭建。

　　素質教育的課堂教學要把培養個性特長作為一項重要任務。一是在教學中突出培養學生多維思辯的能力，不過分強調學生的思維方式、思想觀點與教師吻合。二是培養各學科學習骨干。在教學中要充分利用學生的才能優勢，當教師的助手，當學習的帶頭人，以他們的個性與突出的才干輻射其他學生；又通過他們對其他學生的啟導，發展自身。三是建立作文、奧數等興趣小組，強化輔導，力爭在各級競賽中有新的突破。

　　附：各月份工作重點：

　　八月份

　　1、制定教學教研工作計劃。

　　2、組織入學、編班、注冊,抓好學額鞏固

　　3、編排課程表。

　　九月份

　　1、迎接期初工作檢查，加強常規管理。

　　2、參加新課程教材教法培訓，觀摩名師教學錄像。

　　3、表彰教學標兵。

　　4、做好教育事業統計報表及“對縣督導”各種報表。

　　十月份

　　1、參加泉州市科技創新大賽。